“學(xué)而思博物”系列產(chǎn)品助力中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升

近日，好未來(lái)旗下學(xué)而思網(wǎng)校舉辦了“學(xué)而思博物”系列產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，多位國(guó)內(nèi)科普專(zhuān)家、博物館館長(zhǎng)參加了活動(dòng)。據(jù)悉，該產(chǎn)品自上線以來(lái)已累計(jì)服務(wù)了15余萬(wàn)中小學(xué)用戶，是學(xué)而思網(wǎng)校轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育的標(biāo)桿產(chǎn)品。“學(xué)而思博物”系列產(chǎn)品以“博覽萬(wàn)物、知行合一”為理念，以“將萬(wàn)物裝進(jìn)盒子送給孩子”為創(chuàng)新點(diǎn)，將孩子喜愛(ài)的“自然饋贈(zèng)”收藏在“家庭博物館”。

產(chǎn)品發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

好未來(lái)執(zhí)行總裁位晨在發(fā)布會(huì)上介紹：“去年，在好未來(lái)成立19周年之際，我們推出了全新的‘三科’戰(zhàn)略（科教、科創(chuàng)、科普）。我們希望運(yùn)用自身的教育和科技積累，在科教、科創(chuàng)、科普方面貢獻(xiàn)更多的社會(huì)價(jià)值，助力國(guó)家科學(xué)教育戰(zhàn)略的實(shí)施。”

會(huì)上，學(xué)而思網(wǎng)校發(fā)布了三大“學(xué)而思博物”教育產(chǎn)品——“我的自然博物”“我的文史博物館”和“我的科技博物館”。

中國(guó)古動(dòng)物館館長(zhǎng)王原在發(fā)布會(huì)上提到：“古人云：‘仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。’可以先把孩子們的興趣提起來(lái)，再讓他們自己去主動(dòng)探知。”

據(jù)悉，“學(xué)而思博物”系列產(chǎn)品主打主題式教具盒子，將與主題相關(guān)且有趣好玩的“博物館館藏”收納于盒子中，隨教具盒子附上專(zhuān)家在線講解的科普內(nèi)容，讓教師和父母可以帶著孩子博覽萬(wàn)物。

“學(xué)而思博物”產(chǎn)品負(fù)責(zé)人曲晟在發(fā)布會(huì)上介紹，該系列產(chǎn)品設(shè)計(jì)以“重在實(shí)踐，激發(fā)興趣”為原則，形成了三大核心亮點(diǎn)。

一是主題式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為本、因材施教。學(xué)而思網(wǎng)校在產(chǎn)品設(shè)計(jì)之初，充分考慮了孩子還處在興趣探索階段的特點(diǎn)。一年共設(shè)計(jì)了十二個(gè)盒子，每個(gè)盒子主題相互獨(dú)立，可以讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)進(jìn)行更多嘗試，最終找到自己感興趣的領(lǐng)域和天賦所在。

二是實(shí)物教具盒子，推進(jìn)基于探究實(shí)踐的科學(xué)教育，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。通過(guò)探究實(shí)踐的科學(xué)教育，激發(fā)孩子的好奇心、想象力和探求欲。以《奇妙的昆蟲(chóng)之旅》主題為例，孩子需要自己動(dòng)手制作蝴蝶標(biāo)本，并通過(guò)主動(dòng)觀察對(duì)比一系列昆蟲(chóng)標(biāo)本，自主歸納出昆蟲(chóng)的特征并總結(jié)定義。

三是專(zhuān)業(yè)有趣的內(nèi)容，做到學(xué)思結(jié)合、寓教于樂(lè)。“學(xué)而思博物”系列的主講教師，均是有著豐富的科考一線經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家。依托學(xué)而思近20年的教研教學(xué)沉淀，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與探究實(shí)踐，幫助孩子開(kāi)啟智慧的大門(mén)。

位晨表示，學(xué)而思網(wǎng)校將繼續(xù)發(fā)揮在線教育優(yōu)勢(shì)、拓展學(xué)習(xí)空間邊界、聯(lián)動(dòng)社會(huì)各界力量，用優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教育課程培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神、提升孩子的科學(xué)素質(zhì)和科技自信，成為學(xué)校內(nèi)科學(xué)教育的有益補(bǔ)充。