湖北省孝感市孝南區(qū)：凝聚校家社“心”力量 守護(hù)未成年“心”健康

【中國(guó)教育報(bào)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展案例展示專(zhuān)題】

湖北省孝感市孝南區(qū)有效破解學(xué)生協(xié)同教育管理、身心健康成長(zhǎng)上的系列難題，堅(jiān)持“協(xié)同育人，從心開(kāi)始”，通過(guò)陣地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、機(jī)制建設(shè)，搭建“三個(gè)平臺(tái)”，積極探索構(gòu)建政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動(dòng)盡責(zé)、社會(huì)有效支持的協(xié)同育人新格局，合力護(hù)航學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

一、筑牢陣地，建強(qiáng)“三個(gè)平臺(tái)”

建成三級(jí)綜合實(shí)體平臺(tái)。區(qū)級(jí)實(shí)體平臺(tái)設(shè)在黃香路小學(xué)，掛牌“孝南區(qū)協(xié)同育人服務(wù)中心”，占地500平方米，設(shè)置綜合指揮調(diào)度區(qū)、來(lái)訪接待區(qū)、協(xié)同辦公區(qū)、團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)、個(gè)體輔導(dǎo)區(qū)5個(gè)片區(qū)，配備8名專(zhuān)職人員，24小時(shí)值班值守，承擔(dān)轄區(qū)協(xié)同育人綜合指導(dǎo)、統(tǒng)籌調(diào)度、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、應(yīng)急處置、個(gè)案援助等工作，面向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)開(kāi)展線上線下服務(wù)。鄉(xiāng)級(jí)實(shí)體平臺(tái)設(shè)在各地中心學(xué)校，依托學(xué)校心理咨詢(xún)輔導(dǎo)室、家長(zhǎng)學(xué)校陣地開(kāi)展日常工作。村級(jí)平臺(tái)設(shè)在各地村（社區(qū)），依托村（社區(qū)）心靈驛站、社區(qū)兒童之家、家庭教育指導(dǎo)站等陣地開(kāi)展日常工作。

開(kāi)通外網(wǎng)信息服務(wù)平臺(tái)。外網(wǎng)微信公眾號(hào)設(shè)置“空中課堂”“互動(dòng)空間”“信息動(dòng)態(tài)”3個(gè)服務(wù)端口，發(fā)布區(qū)域協(xié)同育人工作動(dòng)態(tài)和政策舉措，宣傳科學(xué)教育方法和家庭教育理念，提供線上公益免費(fèi)學(xué)習(xí)課程、線上留言咨詢(xún)、24小時(shí)熱線電話服務(wù)，及時(shí)為家長(zhǎng)答疑解惑，提供緊急教育援助。

設(shè)立內(nèi)網(wǎng)信息預(yù)警平臺(tái)。一是建好“三庫(kù)”。建立特殊身體、特殊心理、特殊家庭“三類(lèi)學(xué)生”信息數(shù)據(jù)庫(kù)、協(xié)同育人活動(dòng)場(chǎng)所信息數(shù)據(jù)庫(kù)、協(xié)同育人工作隊(duì)伍信息數(shù)據(jù)庫(kù)。二是建好“兩制”。在區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)設(shè)立特殊群體學(xué)生信息預(yù)警機(jī)制、關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制，對(duì)2500多名學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注，實(shí)行分級(jí)管理。

區(qū)級(jí)協(xié)同育人服務(wù)平臺(tái)運(yùn)行以來(lái)，實(shí)體平臺(tái)接聽(tīng)處理電話信息167人次，開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)13場(chǎng)1600人次，開(kāi)辦家長(zhǎng)講堂12場(chǎng)1300人次，接受個(gè)案咨詢(xún)服務(wù)56人次。外網(wǎng)平臺(tái)關(guān)注人數(shù)5萬(wàn)多人，推送家庭教育、心理健康教育、安全教育等文章450　篇，內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)回復(fù)家長(zhǎng)留言信息1300多人次，充分發(fā)揮了協(xié)同育人中心陣地作用。

二、壯大隊(duì)伍，凝聚“三方力量”

加強(qiáng)區(qū)級(jí)統(tǒng)籌調(diào)度力量。高位部署、頂格推進(jìn)，制定印發(fā)《孝南區(qū)健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》，成立由區(qū)委、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門(mén)、屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)街主要負(fù)責(zé)人為成員的區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究解決平臺(tái)建設(shè)、機(jī)制建設(shè)、投入保障等重要問(wèn)題。

整合部門(mén)屬地協(xié)同關(guān)愛(ài)力量。合力攻堅(jiān)、強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)，組建協(xié)同育人工作隊(duì)伍，由專(zhuān)業(yè)教師、志愿者、區(qū)鄉(xiāng)兩級(jí)應(yīng)急專(zhuān)班人員等300余人組成。今年秋季開(kāi)學(xué)前，出臺(tái)《孝南區(qū)未成年人心理健康護(hù)航行動(dòng)方案》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)街和職能部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展各方責(zé)任包保、集中宣傳教育、重點(diǎn)對(duì)象排查、結(jié)對(duì)幫扶關(guān)愛(ài)、協(xié)同共育共建“五大行動(dòng)”，提前防范化解危機(jī)隱患。

發(fā)揮學(xué)校主陣地力量。精準(zhǔn)施策、靶向發(fā)力，區(qū)教育局單獨(dú)設(shè)立工作機(jī)構(gòu)，安排專(zhuān)班專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)施全區(qū)中小學(xué)心理健康教育管理工作。建成標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢(xún)輔導(dǎo)室31個(gè)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)高中、初中和規(guī)模小學(xué)心理咨詢(xún)輔導(dǎo)室全覆蓋。組建162人的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍，成立25人的區(qū)級(jí)心理咨詢(xún)師資團(tuán)隊(duì)，每所學(xué)校至少配備1名心育副校長(zhǎng)、心育主任和兼職教師。今年春季以來(lái)，共開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題講座556場(chǎng)次，參加對(duì)象超過(guò)17萬(wàn)人次，全省首屆未成年人心教月獲獎(jiǎng)成果4項(xiàng)，社會(huì)反響較好。

三、加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，健全“三項(xiàng)機(jī)制”

建立聯(lián)席會(huì)議制度。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次協(xié)同育人工作機(jī)制成員單位會(huì)議，協(xié)調(diào)解決制度建設(shè)、指導(dǎo)服務(wù)、條件保障等方面存在的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)協(xié)同育人的科學(xué)性針對(duì)性實(shí)效性，促進(jìn)資源共享和協(xié)同育人有效實(shí)施。

建立信息交互制度。協(xié)同育人工作機(jī)制各成員單位安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)信息交互工作，每月底通過(guò)專(zhuān)網(wǎng)集中向區(qū)協(xié)同育人中心推送一次特殊群體學(xué)生及家庭信息。重要信息第一時(shí)間相互通報(bào)，閉環(huán)交互各類(lèi)數(shù)據(jù)資源，各地各部門(mén)結(jié)合職責(zé)及時(shí)落實(shí)政策，采取相應(yīng)處理措施，最大限度防范各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)。

建立預(yù)警干預(yù)制度。時(shí)刻關(guān)注重點(diǎn)對(duì)象生活及心理狀況，聯(lián)合學(xué)校、家庭、衛(wèi)健部門(mén)、專(zhuān)門(mén)醫(yī)療機(jī)構(gòu)等提早干預(yù)應(yīng)對(duì)。確定關(guān)愛(ài)措施，提早預(yù)警應(yīng)對(duì)。今年秋季開(kāi)學(xué)前后，區(qū)協(xié)同育人中心共流轉(zhuǎn)信息120件次，轉(zhuǎn)交屬地、部門(mén)、學(xué)校予以重點(diǎn)關(guān)注信息36件次，應(yīng)急處置緊急求助個(gè)案8件次，家校社協(xié)同育人模式探索成效突顯。