西安培華學院：產(chǎn)教融合培養(yǎng)更高質量人才

西安培華學院誕生于1928年，在職業(yè)教育重視實踐教育的優(yōu)良傳統(tǒng)下，學校自誕生起就有“校譽至上、質量第一、自強不息、開拓前進”的校訓。學校教學育人注重實踐性和創(chuàng)新性，歷屆校領導都倡導“產(chǎn)教融合”的施教方法，學和做相伴相生，學中做、做中學，知行始終合一。

學院堅持開放辦學，與西北大學、西安建筑科技大學、延安大學、中南大學簽署聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議，是“西北大學—西安培華學院電子與通信工程研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范工作站”設站單位。學院與國內(nèi)多所同類院校發(fā)起成立了“未來大學聯(lián)盟”，形成優(yōu)勢互補、資源共享的開放式辦學格局，在教學、科研、人才培養(yǎng)和服務地方社會經(jīng)濟等領域進行廣泛合作。學校與空軍軍醫(yī)大學等部隊院校有著密切的雙擁共建關系，與近50余個國家和地區(qū)的近百所高校建立友好大學關系，積極拓展發(fā)展空間。

學校理事長姜波認為，學校培養(yǎng)的是每個家庭的希望，是民族的希望，學校要努力將學生培養(yǎng)成具有獨立思想、具有辨識能力的人。在培華的校園，能看到奮筆疾書的學霸身影，也能看到追求創(chuàng)意實現(xiàn)夢想的夢想家。

學校法學院一宿舍的5名男生順利通過“法考”，共考取4個A證和1個C證，被稱為“法考五兄弟”。大三學生閆勇，網(wǎng)購的貨物因貨車著火而沒有拿到，所以一直想設計一輛具有防火功能的貨車，他和指導教師一起查文獻、找數(shù)據(jù)，最終論證自己的這個想法具有很強的實用價值。服裝與服飾設計專業(yè)大四學生趙妍的作品“共生·新中式服裝”以樹葉、樹枝和樹木肌理為靈感，巧妙地將這些自然元素融入到服裝設計中，使得整組作品充滿了生機與活力。大四學生張瑞佳在畢業(yè)設計作品中將《山海經(jīng)》和釉結合，制作了一組釉上彩繪畫，在畢業(yè)展中展出。

學校注重豐富學生的課余活動。2023年7月4日，學校組織228支社會實踐隊參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，學生們圍繞理論宣講、黨史學習教育、支醫(yī)支教、鄉(xiāng)村振興、科技支農(nóng)、巾幗志愿、民族團結、生態(tài)環(huán)保、禁毒宣傳等專題，深入農(nóng)村和基層一線，用青春腳步丈量祖國大地。

從理事長到二級學院教師和輔導員，學校每一位教師都在用心呵護在校學生和畢業(yè)生。2022年，為推進學校畢業(yè)生就業(yè)工作穩(wěn)步有效推進，姜波以“直播帶崗”的形式向企業(yè)和社會學校畢業(yè)生；為了方便學生考取駕照，學校建成培華校內(nèi)駕校；為了解決學生的各種訴求，姜波向學生們公布自己的私人電話，6年來收到上千條傾訴、建議等短信。這些無微不至、專注于學生訴求的實際做法，讓學生感動不已。

在今年的畢業(yè)季期間，人文與國際教育學院將1700名畢業(yè)生的證件照做成照片墻，供畢業(yè)生們拍照留念。輔導員張丹在30天內(nèi)，為全班54位畢業(yè)生撰寫萬字畢業(yè)留言，為即將離校的畢業(yè)生們送上了最溫暖的祝福。

西安培華學院為社會培養(yǎng)了數(shù)十萬的優(yōu)秀人才，這些培華校友們在不同的崗位上為國家建設奉獻了自己的力量。在2019年畢業(yè)典禮暨學士學位授予現(xiàn)場，85歲老校友蔡培華為了感恩母校，每個月從自己的3000元退休金中拿出1000元資助2名優(yōu)秀學生。

2019屆西安培華學院法學專業(yè)校友、現(xiàn)任西安市灞橋派出所四級警長的張倍源說：“開學典禮上，學校理事長公布了手機號，讓我們感覺特別貼心。參加工作之后，我就把這個做法在社區(qū)內(nèi)推廣，轄區(qū)內(nèi)村民都知道我的手機號，他們有事可以第一時間聯(lián)系我。”在工作中，張倍源為群眾提供暖心服務和幫助，留心化解矛盾糾紛，防范“民轉刑”“刑轉命”案件，協(xié)調(diào)專業(yè)律師在警務室開展法律咨詢。他用行動詮釋了培華學院“自強不息、開拓前進”的精神。