“第四屆大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”學(xué)術(shù)研討會在上海舉行

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張金嶺 通訊員 尚偉偉）8月28日，華東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、上海市學(xué)生德育發(fā)展中心以在線形式共同舉辦“第四屆大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”學(xué)術(shù)研討會。來自全國各大高校的專家學(xué)者、教育部大中小學(xué)思政課一體化指導(dǎo)委員會專家組部分成員、區(qū)域教育管理者、一線中小學(xué)思政課教師等1500余人線上相聚，圍繞會議主題進(jìn)行了深入探討。

華東師范大學(xué)副校長、宣傳部部長、馬克思主義學(xué)院院長顧紅亮認(rèn)為，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)應(yīng)從外延式發(fā)展調(diào)整到內(nèi)涵式發(fā)展，既要搭建一體化的資源平臺，深入推進(jìn)智慧教育平臺建設(shè)，又要構(gòu)建一體化的師資體系，完善師資隊伍的綜合能力，同時應(yīng)擴(kuò)展一體化工作格局，實現(xiàn)全方位協(xié)同聯(lián)動。北京師范大學(xué)思想政治教育研究院院長、教授馮剛認(rèn)為，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)要以立德樹人為根本任務(wù)、以五育并舉為重要目標(biāo)、以協(xié)同育人為核心理念、以學(xué)校統(tǒng)籌為基本要求，關(guān)注教材內(nèi)容的連貫性、學(xué)生成長的連續(xù)性、教學(xué)隊伍的聯(lián)動性以及評價體系的完整性。武漢大學(xué)黨委副書記、馬克思主義學(xué)院院長、教授沈壯海認(rèn)為，深化大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，要具體地、系統(tǒng)地、明確地把握現(xiàn)實問題，要使研究更精細(xì)、精準(zhǔn)、精深，要推動課程教學(xué)、培養(yǎng)培訓(xùn)等資源的共建共享，要加強(qiáng)學(xué)生品德各關(guān)鍵構(gòu)成要素的整體性、一體化提升。上海海洋大學(xué)黨委書記、研究員王宏舟認(rèn)為，進(jìn)一步推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)應(yīng)根據(jù)新特點(diǎn)、新要求、新形勢，引領(lǐng)新的實踐發(fā)展。復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長、教授李冉認(rèn)為，“大思政課”建設(shè)要在把握現(xiàn)實中實現(xiàn)理論和現(xiàn)實的統(tǒng)一，在育人資源的深入挖掘中實現(xiàn)歷史、現(xiàn)實和未來的貫通。

上海市教委德育處處長朱敏認(rèn)為，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)要將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入各學(xué)段課堂教學(xué)，常講常新，建設(shè)一批精品示范課程。上海市教師教育學(xué)院黨委書記、正高級教師周增為認(rèn)為，大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)中講道理的實質(zhì)是在課堂教學(xué)中實現(xiàn)雙重轉(zhuǎn)化。上海市楊浦區(qū)高中思政課教研員、正高級教師楊鵬結(jié)合楊浦區(qū)一體化改革與實踐探索，分享了思政課教師團(tuán)隊從議題教學(xué)到學(xué)生核心素養(yǎng)培育的實現(xiàn)路徑。