2022年“全國(guó)教書育人楷?！笨到B忠：矢志旱區(qū)農(nóng)業(yè)高效用水 傾情教學(xué)一線立德樹人

一路走來，一份份榮譽(yù)和成果記錄著他想方設(shè)法節(jié)約的一滴滴水和增加的一粒粒糧，也勾畫著這位被農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)學(xué)生愛戴和贊譽(yù)，被石羊河旱區(qū)農(nóng)民稱贊和期盼的康老師。

他叫康紹忠，2011年當(dāng)選中國(guó)工程院院士，現(xiàn)任中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國(guó)農(nóng)業(yè)水問題研究中心主任。37年來，康紹忠一直從事農(nóng)業(yè)高效用水與水資源的教學(xué)與科研工作，以立德樹人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，培養(yǎng)了一大批農(nóng)業(yè)高效用水行業(yè)的技術(shù)骨干，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科的理論發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步，創(chuàng)建了作物節(jié)水調(diào)質(zhì)高效灌溉理論與技術(shù)體系和旱區(qū)流域尺度面向生態(tài)的水資源合理配置與調(diào)控模式，成果在我國(guó)大面積示范與推廣應(yīng)用，助力精準(zhǔn)扶貧，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

他還發(fā)起成立中國(guó)農(nóng)業(yè)工程學(xué)會(huì)農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)委員會(huì)，創(chuàng)建旱區(qū)農(nóng)業(yè)水土工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)起成立中國(guó)農(nóng)業(yè)水問題研究中心，創(chuàng)建甘肅武威綠洲農(nóng)業(yè)高效用水野外科學(xué)觀測(cè)研究站，領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)了“農(nóng)業(yè)高效用水”學(xué)科創(chuàng)新引智基地，領(lǐng)導(dǎo)建成了我國(guó)第一個(gè)農(nóng)業(yè)水土工程國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。

扎根西北，傾情澆灌綠色的希望

1985年，康紹忠第一次在西北內(nèi)陸干旱區(qū)甘肅石羊河流域考察，看到當(dāng)?shù)氐教幨腔哪?、鹽堿化的土地，流動(dòng)的沙丘，枯死的林木。這是因?yàn)楫?dāng)?shù)厝丝谠黾?、中上游水資源開發(fā)增加過度、下游地表水資源匱乏而過量開采地下水，導(dǎo)致下游民勤盆地地下水位不斷下降、沙進(jìn)人退。民勤縣東渠鄉(xiāng)大號(hào)三社130多人的村子，村民因無水可用而被迫離鄉(xiāng)，只剩殘?jiān)票凇?/span>

康紹忠決心一定要利用自己的專業(yè)知識(shí)，為這里的缺水做點(diǎn)事情，“確保民勤不成為‘第二個(gè)羅布泊’”。得益于黨和國(guó)家對(duì)水資源的重視和保護(hù)，在學(xué)校和社會(huì)各界的支持下，康紹忠從零起步，在這片土地上開始建立實(shí)驗(yàn)站，支撐石羊河流域重點(diǎn)治理工程實(shí)施，在全流域推廣節(jié)水高效灌溉技術(shù)。

在武威市政府大力推動(dòng)下，康紹忠?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)揭示了流域內(nèi)13種主要農(nóng)作物和4種防風(fēng)固沙植物的耗水規(guī)律，提出了玉米、小麥、棉花和溫室蔬菜等作物調(diào)虧灌溉與非充分灌溉綜合技術(shù)體系，建立了主要作物水肥藥一體化技術(shù)模式，創(chuàng)建了流域上、中、下游3種農(nóng)業(yè)高效節(jié)水綜合技術(shù)集成模式，開發(fā)了流域尺度面向生態(tài)的水資源合理配置與調(diào)控技術(shù)，使全流域450多萬(wàn)畝農(nóng)田的灌溉水利用率從49.7%提高到54.5%，單方凈灌溉水產(chǎn)糧數(shù)由1.21kg/m3提高到1.42kg/m3。實(shí)現(xiàn)了流域整體節(jié)水、糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增益和生態(tài)環(huán)境改善等多個(gè)目標(biāo)的統(tǒng)一，石羊河流域下游地下水位明顯回升，民勤縣青土湖終于在2010年再現(xiàn)“碧波蕩漾、野鴨成群、水草豐美”的生機(jī)景象。自上世紀(jì)90年代開始，農(nóng)業(yè)高效節(jié)水技術(shù)在甘肅、山西、陜西、新疆、寧夏、河北、北京、內(nèi)蒙古等地推廣應(yīng)用，年節(jié)水10多億立方米，社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)效益顯著。

康紹忠?guī)ьI(lǐng)師生團(tuán)隊(duì)在西北開展了大量長(zhǎng)期野外定位科學(xué)觀測(cè)研究。他常常為了獲取準(zhǔn)確可靠的試驗(yàn)資料一干就是連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)，時(shí)常冒著高溫、頂著烈日觀測(cè)，汗水濕透了衣服，蚊蟲不停叮咬，也沒時(shí)間顧及。渴了，喝幾口白開水；餓了，啃幾口自帶的干糧。37年來，他扎根西北，面向全國(guó)節(jié)水農(nóng)業(yè)，踏遍了甘肅、新疆、陜西、山西、河北、內(nèi)蒙古、寧夏、山東、青海、北京、天津等缺水地區(qū)，默默為我國(guó)節(jié)水農(nóng)業(yè)研究和干旱半干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。他牽頭提出的“關(guān)于京津冀一體化背景下地下水嚴(yán)重超采區(qū)發(fā)展適水農(nóng)業(yè)的建議”得到中央領(lǐng)導(dǎo)批示，在華北地區(qū)節(jié)水限采工作中發(fā)揮了重要作用。

立德樹人，悉心培育知農(nóng)愛農(nóng)新型人才

康紹忠一直堅(jiān)守在教書育人一線，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生傾注著父母般的愛。他言傳身教，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，在工作和生活中為學(xué)生樹立了榜樣。他悉心指導(dǎo)，因材施教，努力使每一名學(xué)生的潛質(zhì)都得以充分展現(xiàn)。他在立德樹人方面的做法被收入教育部思想政治工作司組編，由人民出版社出版的《研究生導(dǎo)師立德樹人案例匯編》。

他先后組織全國(guó)農(nóng)業(yè)工程一級(jí)學(xué)科研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究和核心課程建設(shè)，發(fā)起組織全國(guó)農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)青年教師講課競(jìng)賽和全國(guó)農(nóng)業(yè)水利工程及相關(guān)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，組織農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)本科教育發(fā)展戰(zhàn)略研究以及課程體系建設(shè)。他積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，面向國(guó)際學(xué)科發(fā)展和行業(yè)需求變化，倡導(dǎo)及時(shí)修編本科和研究生人才培養(yǎng)計(jì)劃，調(diào)整課程設(shè)置。他積極主編農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)核心課程教材《農(nóng)業(yè)水利學(xué)》，將前沿知識(shí)和高新技術(shù)及時(shí)融入教材，不斷夯實(shí)學(xué)科和專業(yè)基礎(chǔ)。他十分注重課程教研，大力推動(dòng)專業(yè)虛擬教研室建設(shè)。他傾心打造出本科核心素質(zhì)課《中國(guó)水問題與科學(xué)應(yīng)對(duì)》，帶領(lǐng)教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)集體備課、反復(fù)論證，精雕細(xì)琢，在課堂引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)中激發(fā)學(xué)生對(duì)水利類專業(yè)的興趣，提升“三全育人”實(shí)效。

康紹忠堅(jiān)持踐行“四有”好老師的要求，為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。他先后指導(dǎo)碩士生78人、博士生76人，為本科生和研究生開設(shè)11門課程，培養(yǎng)的研究生獲全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)2人、提名獎(jiǎng)1人，42人已晉升為教授(研究員、教授級(jí)高工）。

他注重研究國(guó)際學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)需求變化，積極倡導(dǎo)調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，增加水信息水管理、水生態(tài)水環(huán)境、水經(jīng)濟(jì)與水文化等課程內(nèi)容，不斷完善核心課程大綱；為增強(qiáng)課程育人實(shí)效，積極探索課程內(nèi)容和教學(xué)方法改革，通過組織水利工程現(xiàn)場(chǎng)的《春天的課堂》和課堂辯論賽等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升教學(xué)質(zhì)量；主持完成的“創(chuàng)建農(nóng)業(yè)水土工程新學(xué)科，面向旱區(qū)節(jié)水農(nóng)業(yè)培養(yǎng)高層次人才”和“突出農(nóng)工交融的農(nóng)業(yè)院校水利工程卓越人才培養(yǎng)體系創(chuàng)建與實(shí)踐”成果獲2項(xiàng)國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

為培養(yǎng)出更多具有“三農(nóng)”情懷的優(yōu)秀人才，他創(chuàng)建了將野外實(shí)驗(yàn)站-示范基地-田間學(xué)校-科技農(nóng)戶-德育基地綜合集成的“五鏈環(huán)”一流野外綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，創(chuàng)新并實(shí)踐了“四融合”高素質(zhì)人才培養(yǎng)的“8858”模式，促進(jìn)了研究生科技創(chuàng)新與組織管理能力的融合、洞察國(guó)際學(xué)術(shù)前沿與扎根大地能力的融合、掌握多學(xué)科知識(shí)與解決復(fù)雜問題能力的融合、培養(yǎng)精湛專業(yè)技能與家國(guó)情懷的融合，鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)敏銳洞察能力，塑造系統(tǒng)綜合視野，錘煉高尚精神品德，成果獲“第三屆中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)研究生教育成果獎(jiǎng)”唯一的特等獎(jiǎng)。他入選2018年度全國(guó)唯一的研究生教育質(zhì)量人物。

不忘初心，充分發(fā)揮先鋒模范作用

康紹忠作為一名普通共產(chǎn)黨員、“黨建、學(xué)術(shù)”雙帶頭人，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以黨建引領(lǐng)“三全育人”生根結(jié)果。他連續(xù)多年擔(dān)任本科生班主任并聯(lián)系指導(dǎo)研究生黨支部，注重對(duì)青年師生的幫扶和引領(lǐng)，多次組織各類“學(xué)思踐悟”交流活動(dòng)，既對(duì)青年教師和學(xué)生嚴(yán)格要求，又在學(xué)習(xí)生活上幫助他們解決實(shí)際困難和問題，深受師生愛戴。在他的帶動(dòng)下，野外綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)發(fā)展成為高校重要的“雙一流”建設(shè)思想政治教育綜合實(shí)踐基地，形成了“教職工—研究生—本科生”協(xié)同發(fā)展“引航1+1+1”育人新模式，發(fā)揮對(duì)其他野外基地特色育人工作的示范輻射作用。他所在教工黨支部和聯(lián)系指導(dǎo)的研究生黨支部先后入選教育部“全國(guó)高校黨建工作樣板支部”。他心系西北貧困地區(qū)教育，牽線臺(tái)灣嘉隆事業(yè)有限公司捐資建設(shè)了8所希望小學(xué)，大大改善了當(dāng)?shù)匦W(xué)辦學(xué)條件，而且為貧困生捐資助學(xué)，努力為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興作貢獻(xiàn)。

他帶領(lǐng)石羊河實(shí)驗(yàn)站臨時(shí)黨支部師生深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話、指示批示和回信精神，積極開展主題黨日活動(dòng)，以課程育人、科研育人、實(shí)踐育人。他帶領(lǐng)師生打心底里銘刻強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)懂“堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的理念，弄通專業(yè)知識(shí)，做實(shí)“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、追求卓越”的石羊河精神，走出高質(zhì)量節(jié)水發(fā)展新路，持之以恒推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，更好造福人民。

他編撰《石羊河印記（第一輯）》，凝聚石羊河實(shí)驗(yàn)站知農(nóng)愛農(nóng)文化精神，傳承中國(guó)農(nóng)大的紅色基因和辦學(xué)傳統(tǒng)，形成踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)生動(dòng)力，“石羊河印記”也已成為學(xué)校“文化育人”的經(jīng)典品牌。他在石羊河實(shí)驗(yàn)站探索實(shí)踐的基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)先后被新華社、《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等20余家媒體宣傳報(bào)道。

精準(zhǔn)扶貧，助力鄉(xiāng)村振興綠色發(fā)展

康紹忠以“解決三農(nóng)問題”“還西北旱區(qū)一片綠洲”為己任，希望通過自己的研究，改變?nèi)藗兊挠盟^念，提高大家的節(jié)水意識(shí)。在積極開展科技成果轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)上，通過校地合作，他在甘肅石羊河流域創(chuàng)建了15所農(nóng)民田間節(jié)水學(xué)校，將課堂搬到田間地頭，通過農(nóng)民參與式田間試驗(yàn)、技術(shù)觀摩和示范培訓(xùn)，探索和實(shí)施可行的節(jié)水高效綠色增產(chǎn)技術(shù)；舉辦多次實(shí)驗(yàn)站農(nóng)民開放日，邀請(qǐng)?zhí)镩g節(jié)水學(xué)校的學(xué)員和科技農(nóng)戶到實(shí)驗(yàn)站觀摩，讓農(nóng)民了解實(shí)驗(yàn)站的科研成果，讓研究人員知道農(nóng)民的實(shí)際需求；建設(shè)6個(gè)節(jié)水技術(shù)示范基地，重點(diǎn)示范推廣所研究的高效節(jié)水節(jié)肥技術(shù)模式和膜下滴灌水肥一體化技術(shù)，通過技術(shù)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩相結(jié)合的形式對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、水利技術(shù)人員和農(nóng)民進(jìn)行示范推廣，高效節(jié)水節(jié)肥技術(shù)在當(dāng)?shù)仄毡閼?yīng)用，使“節(jié)水優(yōu)質(zhì)高效綠色農(nóng)業(yè)”的理念深入人心。

他深入西北旱區(qū)生產(chǎn)一線，到22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)入村入戶宣傳節(jié)水節(jié)肥技術(shù)，舉辦19期農(nóng)業(yè)節(jié)水、作物水肥一體化技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班，積極開展農(nóng)技科普服務(wù)，助力精準(zhǔn)扶貧，服務(wù)鄉(xiāng)村振興和綠色發(fā)展。

為了幫助農(nóng)民脫貧致富，針對(duì)石羊河流域重點(diǎn)治理中調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，壓縮作物種植面積和發(fā)展高附加值溫室種植的需求，他幫助種植戶推廣應(yīng)用以節(jié)水高效滴灌為重點(diǎn)的溫室作物節(jié)水調(diào)質(zhì)高效新技術(shù)，不僅節(jié)省了水量，還改善了品質(zhì)，提高了農(nóng)民的收益。同時(shí)，通過創(chuàng)新節(jié)水技術(shù)示范推廣模式，提高了基層技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和農(nóng)民節(jié)約用水、科學(xué)用水的積極性，促進(jìn)了流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式由廣種薄收、大水漫灌向以水定地、以水定種、按作物需水要求精量用水的轉(zhuǎn)變，為促進(jìn)石羊河流域高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

……

這里有旱，這里流汗。如今，康紹忠作為一名有37年黨齡的老共產(chǎn)黨員，不忘初心，把更多時(shí)間和精力都投入到最熱愛的農(nóng)業(yè)水利教育和科研事業(yè)中，依然奔波在農(nóng)業(yè)水土工程領(lǐng)域教學(xué)研究的最前沿和西北干旱區(qū)偏僻艱苦地區(qū)生產(chǎn)第一線，從校園三尺講臺(tái)到河西走廊石羊河流域到黑河流域，沿著“一帶一路”，又在新疆南疆阿拉爾開辟了新的戰(zhàn)場(chǎng)，用“好老師”辛勤的汗水，堅(jiān)持不懈在祖國(guó)大西北這片干渴的土地上澆灌出更多綠色的希望！