青島西海岸新區(qū)：智慧教育“五化”助力教育高質(zhì)量均衡發(fā)展

近日，在青島西海岸新區(qū)黃島小學(xué)六年級美術(shù)課上，記者看到每位學(xué)生手里拿的不是傳統(tǒng)的彩筆，而是一支壓感筆，通過平板電腦，用專業(yè)的繪畫軟件進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。小學(xué)生熟練揮舞手中的壓感筆，在屏幕上或點(diǎn)或圈，或勾或涂，完成線稿、涂色、修正……享受著美與科技融合的現(xiàn)代課堂。這都源于青島西海岸新區(qū)全區(qū)中小學(xué)實(shí)現(xiàn)的智慧教育“全覆蓋”。

升級智慧教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育環(huán)境智能化。如今，平板電腦已經(jīng)成為全區(qū)教育教學(xué)重要的組成部分，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)萬兆到學(xué)校、千兆到終端，無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。近年來，青島西海岸新區(qū)始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，于2019年啟動“因材施教”人工智能+教育創(chuàng)新應(yīng)用示范區(qū)項(xiàng)目，構(gòu)建了“教育環(huán)境智能化、教育資源優(yōu)質(zhì)化、教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新化、信息素養(yǎng)高標(biāo)化和教育治理精準(zhǔn)化”的“五化”智慧教育體系。目前，該區(qū)已成功入選國家級信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)、中央電教館在線教育應(yīng)用創(chuàng)新項(xiàng)目區(qū)、教育部第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動試點(diǎn)區(qū)域和山東省智慧教育示范區(qū)。截至記者發(fā)稿，已建成152所智慧學(xué)校、4832個(gè)智慧教室，為全區(qū)13384名教師、92342名學(xué)生配備移動智能終端，形成覆蓋全場景的教學(xué)應(yīng)用生態(tài)。

建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)質(zhì)化?！案魑煌瑢W(xué)下午好，現(xiàn)在我們開始上課……”下午3點(diǎn)半，青島西海岸新區(qū)崇明島路小學(xué)教師殷春曉化身“主播”，用平板電腦進(jìn)行一場不一樣的直播課。而觀眾，則是全區(qū)幾千名學(xué)生。通過這種在線課堂，寒假期間，該區(qū)名師團(tuán)隊(duì)與全區(qū)8萬余名中小學(xué)生云端相聚，為他們進(jìn)行指導(dǎo)與服務(wù)，用自己的專業(yè)知識帶動學(xué)生全面發(fā)展。

為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，該區(qū)扎實(shí)推進(jìn)“三個(gè)課堂”，落實(shí)“雙減”政策要求，依托智慧教育直播平臺，統(tǒng)籌區(qū)內(nèi)外名師資源，打造“青青益課”網(wǎng)絡(luò)公益課堂，開設(shè)公開課192節(jié)，累計(jì)吸引中小學(xué)生近百萬人次在線學(xué)習(xí)。同時(shí)，為滿足學(xué)生課后學(xué)習(xí)與家校共育，開設(shè)青青益課“三名講堂”在線學(xué)習(xí)平臺，上架小、初、高三個(gè)學(xué)段全學(xué)科精品課程包2000余個(gè)，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源，并針對疫情特別推出家庭教育、心理健康輔導(dǎo)課程，學(xué)生及家長累計(jì)在線學(xué)習(xí)220萬余次。

創(chuàng)新智慧教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新化。在青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第四中學(xué)8年級教室里，只見數(shù)學(xué)教師閻咨諭輕點(diǎn)手中的平板，練習(xí)題被一鍵傳送到每位學(xué)生平板上。學(xué)生提交答案后，閻咨諭的平板上立即顯示出了題目的完成率、正確率等詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析，她馬上開始對易錯點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致講解，并提醒出錯的學(xué)生注意從哪些知識點(diǎn)入手，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和鞏固。

校長王永剛介紹說，人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)提供的數(shù)據(jù)結(jié)果有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)校、年級、備課組、班級、教師、學(xué)生個(gè)人等六個(gè)層面的精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析。如教師個(gè)人針對數(shù)據(jù)，來反思自己的備課、上課、批改輔導(dǎo)及對所教學(xué)生學(xué)情的分析；學(xué)生個(gè)人進(jìn)行自我反思，在班級交流，相互借鑒；各層面可把亮點(diǎn)加以推廣，找問題和短板，定措施、抓落實(shí)，從而實(shí)現(xiàn)因材施教，精準(zhǔn)教學(xué)。

據(jù)介紹，智慧教育正在給全區(qū)中小學(xué)帶來教學(xué)成效的顯著轉(zhuǎn)變：形成基于“課前、課中、課后”的三段式課堂教學(xué)模式66個(gè)，助力師生減負(fù)增效，促進(jìn)教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量雙提升；通過發(fā)揮數(shù)據(jù)分析優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)情“畫像”和學(xué)習(xí)方案“私人定制”；構(gòu)建“123X”作業(yè)管理新模式，多維度、立體性、個(gè)性化地引領(lǐng)學(xué)生健康成長；打造信息技術(shù)在智育、美育、體育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用模式，落實(shí)“五育并舉”。

提升師生信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)信息素養(yǎng)高標(biāo)化。今年暑假，全區(qū)近3000名教育干部和教師化身“考生”，通過手中的平板電腦，嚴(yán)格檢測自身掌握的信息技術(shù)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)水平?！叭珔^(qū)干部教師信息素養(yǎng)提升測試已連續(xù)開展三年。旨在融合構(gòu)建‘培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研、測評’于一體的教師信息素養(yǎng)提升新路徑，推進(jìn)信息化教學(xué)模式創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)智能技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的深層次融合?！毙聟^(qū)智慧教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人任萌表示。

提升教育治理能力，實(shí)現(xiàn)教育治理精準(zhǔn)化。走進(jìn)新區(qū)智慧教育指導(dǎo)中心，記者看到有一塊藍(lán)色的大屏。通過這塊大屏，不僅可以總覽全區(qū)智慧教育建設(shè)的整體情況，還能聚焦某一所學(xué)校的具體使用情況，點(diǎn)線面結(jié)合，真正做到數(shù)據(jù)全面采集、多維分析、精準(zhǔn)指導(dǎo)，為全區(qū)教育教學(xué)提供科學(xué)、精準(zhǔn)、可靠的量化分析支撐，實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)供給能力顯著增強(qiáng)，教育治理水平不斷提升。

青島西海岸新區(qū)教體局局長于瑞泳告訴記者，全區(qū)要大力發(fā)展智慧教育，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦好老百姓“家門口”優(yōu)質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子人生都出彩。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 孫軍）