天津外國語大學(xué)：為中俄青少年交流搭建嶄新平臺

近日，山東省日照市嵐山區(qū)第一中學(xué)一間教室里，陣陣流利的俄語聲正飄出窗外。這是高二俄語班正在舉辦的“中國故事會”，與以往類似活動不同的是，這次學(xué)生們有了一群相隔萬里的線上聽眾——俄羅斯“小鷹”全俄兒童中心的學(xué)員們?；顒又?，中國學(xué)生用俄語聲情并茂地講述了“盤古開天辟地”“牛郎織女”等中國神話傳說；俄羅斯的同齡人也積極互動，用漢語分享了自己喜愛的中國故事“盲人摸象”“金拇指”等。

這樣一場別開生面的“云端”相會，負(fù)責(zé)“牽線搭橋”的是來自天津外國語大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院俄語系的師生們，這次活動也是天津外國語大學(xué)受教育部中外語言交流合作中心委托，與俄羅斯伏爾加格勒國立社會師范大學(xué)共同承接的“中俄青少年語言文化交流中心”項目的又一成果。該項目不僅為中俄兩國青少年創(chuàng)造了一個新的交流平臺，也在書寫著中俄友誼歷史嶄新的一頁。

緣起：搭建中俄青少年交流的橋梁

時間追溯到2021年5月，教育部中外語言交流合作中心與俄羅斯四大兒童中心之一——“小鷹”全俄兒童中心正式合作，設(shè)立首家面向全俄青少年的“中俄青少年語言文化交流中心”。2021年11月，雙方簽署協(xié)議，交流中心將為兩國青年在語言學(xué)習(xí)、文化交流等方面提供全方位支持，用漢語教學(xué)架起中俄青少年交流的橋梁。

有了“設(shè)計圖”，更需要“建設(shè)者”。因與俄羅斯伏爾加格勒國立社會師范大學(xué)有合作，天津外國語大學(xué)成為打造這座友誼之橋的“最佳人選”。經(jīng)多方論證，語合中心決定委托天津外國語大學(xué)與俄方對接，協(xié)同俄方院校做好有關(guān)支撐工作。

參與該項目的天津外國語大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院教師寧懷穎目前正外派俄羅斯工作，在她看來，“新”是本次合作的最大特點?！斑@是一種全新的合作方式，我們是中國唯一一個跟全俄羅斯最大的兒童營地‘小鷹’建立合作的高校，這是史無前例，沒有任何經(jīng)驗可循的?！辈煌谝酝笾行W(xué)合作，“小鷹”中心的學(xué)員中文基礎(chǔ)相對薄弱，還屬于初學(xué)階段。天津外國語大學(xué)團隊為了配合俄方需求，提高“小鷹”學(xué)員們對當(dāng)代中國發(fā)展以及中國傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識，培養(yǎng)其跨文化交際能力，開始了緊張的教材研發(fā)工作。

“那段時間可以說是夜以繼日地工作?！睂帒逊f回憶，教材不僅要通俗易懂，也要趣味生動，為此，研發(fā)團隊依托以往的面向國外中小學(xué)生漢語教學(xué)經(jīng)驗，構(gòu)建出一套內(nèi)容豐富多彩、適用于中文初學(xué)者的短期教學(xué)大綱；同時也在不斷同俄方溝通中針對其需求，精心打造出了2套書面教輔材料以及12門視頻精品課程。

4個月里，老師們不僅要克服疫情防控等因素帶來的挑戰(zhàn)，還要肩負(fù)日常的教學(xué)工作。寧懷穎說：“語合中心把這個項目交給我們，不僅是對我們能力的認(rèn)可，也是希望通過我們的努力，讓俄羅斯青少年有機會了解中國?！?022年春天，教材研發(fā)團隊的無私奉獻終于結(jié)出碩果，該項目也進入一個新階段。

推進：推動中華文化更好地走向世界

2022年是項目雙方合作進展順利、成果喜人的一年。其間，共舉辦漢語體驗課、中國文化體驗課、中國文化專題講座、線上活動等390場次，吸引了4600余名“小鷹”中心學(xué)員參加。課程和文化活動采用“線下+線上”形式，內(nèi)容涵蓋漢語教學(xué)、文化體驗、當(dāng)代中國國情、傳統(tǒng)文化習(xí)俗等共計29項專題，并多次開展“云端連線”，讓中俄兩國青少年能夠“面對面”交流分享，在溝通中不斷加深對彼此的了解，友誼的種子也悄然在兩國青少年心中萌芽。

一系列線上互動既加深了俄羅斯學(xué)生對中國國情和傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和了解，也為中方俄語專業(yè)學(xué)生提供了難得的語言實踐機會。在“小鷹”項目助理、天津外國語大學(xué)俄語專業(yè)碩士研究生李倩看來，這是一段與眾不同的經(jīng)歷?！爸卸砬嗌倌甑臒崆樽屛译y忘，我們都特別珍惜與對方進行口語練習(xí)的機會。”為了肩負(fù)起學(xué)生志愿團隊負(fù)責(zé)人的使命，李倩不僅在每一次活動開始前認(rèn)真準(zhǔn)備雙語主持稿，同俄方老師敲定活動的每一個細節(jié)，還會針對活動可能涉及的中國各方面知識進行大量閱讀?！霸趨⒓舆@個項目前，‘講好中國故事’對于我來說是耳邊常聽到的一句話，但也僅是一個相對抽象的概念。通過參加這一項目，我才明白‘講好中國故事’需要我們自己先了解中國故事，做到文化自信，才能更好地通過自身外語能力去潤物細無聲地讓外國友人感受中華文明的獨特魅力?！?/p>

令李倩印象最深的是她組織策劃的“中國故事會”線上活動?！拔覀兤鸪踉O(shè)想的是介紹中國的成語故事，但是在撰寫活動策劃的時候發(fā)現(xiàn)，如果將兩國傳統(tǒng)神話童話故事作為活動的切入點，會更符合青少年的興趣?！惫?，兩國青少年對這種展現(xiàn)形式表現(xiàn)出了極大熱情，活動得到熱烈響應(yīng)。

在投身一次次活動的同時，中國學(xué)子也在探索不同文明交流互鑒，努力展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，推動中華文化更好地走向世界。

未來：期待繼續(xù)開拓合作版圖

隨著天津外國語大學(xué)同“小鷹”中心的合作不斷深入，合作雙方的關(guān)系也在悄然發(fā)生著變化。

“在項目前期，主要是由俄方向我們團隊提出策劃和選題，我們結(jié)合他們的需求做好課程的安排和準(zhǔn)備?！碧旖蛲鈬Z大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院副院長付美艷介紹，隨著中方團隊的成績不斷得到俄方認(rèn)可，俄方也開始主動邀請?zhí)旖蛲鈬Z大學(xué)團隊參與到活動選題的制定和策劃工作中。在付美艷看來，這是中俄合作雙方加深互信的體現(xiàn)，是以寧懷穎老師、李倩同學(xué)為代表的師生們共同奮斗的結(jié)果。

新的一年，天津外國語大學(xué)團隊計劃舉辦“小鷹”中文教學(xué)經(jīng)驗交流會、“中俄”我的家鄉(xiāng)短視頻大賽和“我眼中的中國”繪畫大賽。展望未來，團隊期待未來的合作中有更多線下交流的機會，同時希望能繼續(xù)開拓合作版圖，和更多俄羅斯青少年學(xué)習(xí)機構(gòu)加強交流合作。

“這個項目不僅推動著中俄兩國民間外交向高水平、多層次方向發(fā)展，更是學(xué)校對于‘講好中國故事’的一次新探索?！备睹榔G表示，黨的二十大對增強中華文明傳播力影響力提出了新要求，全校師生將肩負(fù)起外語人的時代使命和責(zé)任，為黨育人、為國育才，培養(yǎng)具有中國情懷、全球視野、求索精神、跨文化能力的高素質(zhì)復(fù)合型國際化人才，為加強國際傳播能力建設(shè)、全面提升國際傳播效能，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻智慧和力量。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 陳欣然 通訊員 竇文彤）