上海開放大學(xué)：“混合式培訓(xùn)”助力教師智能素養(yǎng)多維提升

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）記者從上海開放大學(xué)日前舉辦的“人工智能與數(shù)字教育創(chuàng)新助力教師發(fā)展”研討會上獲悉，聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所和上海開放大學(xué)依托合作項目“在人工智能和數(shù)字技術(shù)時代促進ICT能力建設(shè)和開放教育研究”，聯(lián)合打造的國際化中英雙語培訓(xùn)課程《人工智能與數(shù)字教育創(chuàng)新助力教師發(fā)展》取得積極成效。

據(jù)悉，該課程開展以參訓(xùn)者自主學(xué)習(xí)為主，通過中德開放在線學(xué)習(xí)平臺提供在線課程資源，同時組建領(lǐng)域?qū)＜覉F隊、模塊助教團隊、支持服務(wù)團隊，為參訓(xùn)者提供互動討論、專家線上研討、課程結(jié)業(yè)報告等多種方式的輔助學(xué)習(xí)。截至目前，課程開展春季和秋季兩期培訓(xùn)，共吸引了來自上海開放大學(xué)總校多個部門和19所分校、社區(qū)學(xué)院的教師及管理人員，海軍軍醫(yī)大學(xué)、上海外國語大學(xué)、上海體育學(xué)院以及青海開放大學(xué)、內(nèi)蒙古開放大學(xué)等院校近300位教師參加。

該課程的模塊化系統(tǒng)設(shè)計助力教師多維提升。參訓(xùn)教師表示，通過培訓(xùn)，對人工智能、大數(shù)據(jù)時代的學(xué)習(xí)分析有了更深刻的認識，在對學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)支持服務(wù)方面受到啟發(fā)；同時強化了運用人工智能教學(xué)的意識，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析，了解學(xué)生的學(xué)情，適時地對教學(xué)過程進行調(diào)整。此外，研討會上還發(fā)布了《智慧教學(xué)應(yīng)用指南》（2022年度）。