全國(guó)兩會(huì)勝利召開(kāi)在內(nèi)蒙古教育系統(tǒng)引發(fā)強(qiáng)烈反響

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 郝文婷 通訊員 蘇勤 趙柏暄）3月5日，十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議在京開(kāi)幕，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育系統(tǒng)干部師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等及時(shí)收看收聽(tīng)大會(huì)，密切關(guān)注兩會(huì)盛況，并熱議政府工作報(bào)告。

內(nèi)蒙古大學(xué)黨委書(shū)記劉志彧表示，學(xué)校將全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，匯聚校內(nèi)外優(yōu)秀人才，打造新興交叉學(xué)科組織，開(kāi)展高端學(xué)術(shù)交流，組織重大項(xiàng)目研究，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)咨詢(xún)服務(wù)，努力產(chǎn)出標(biāo)志性重大成果，加快推進(jìn)學(xué)校“雙一流”建設(shè)，把人才優(yōu)勢(shì)、科研優(yōu)勢(shì)充分轉(zhuǎn)化到自治區(qū)完成好習(xí)近平總書(shū)記交給內(nèi)蒙古的五大任務(wù)、全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”上來(lái)，奮發(fā)作為、開(kāi)拓進(jìn)取，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。

內(nèi)蒙古科技大學(xué)黨委書(shū)記成濤表示，學(xué)校將認(rèn)真研究落實(shí)高等教育創(chuàng)新發(fā)展這一要求，創(chuàng)新發(fā)展思維，進(jìn)一步夯實(shí)“區(qū)域一流、國(guó)內(nèi)知名、國(guó)際有特色的高水平應(yīng)用研究型大學(xué)”辦學(xué)定位；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步優(yōu)化普通高等教育和應(yīng)用技術(shù)教育雙軌并行的人才培養(yǎng)機(jī)制，全力打造冶金工程學(xué)科群，讓稀土人才培養(yǎng)成為冶金工程人才培養(yǎng)中的重要組成部分；創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)模式，進(jìn)一步優(yōu)化“政產(chǎn)學(xué)研用”組織模式，推進(jìn)有組織科研活動(dòng)，大力推動(dòng)師生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力水平建設(shè)，切實(shí)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展解決問(wèn)題；創(chuàng)新大學(xué)文化傳承機(jī)制，為自治區(qū)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“科大智慧”。

包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記邵文祥表示，報(bào)告提出要“大力發(fā)展職業(yè)教育”，下一步，學(xué)校要堅(jiān)持把加快推進(jìn)“雙高”院校和職業(yè)本科建設(shè)作為培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，緊密結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，持續(xù)放大特色專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，深化拓展“中高企一體化”人才培養(yǎng)模式，全面培養(yǎng)更高更好契合度的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

呼倫貝爾市教育局局長(zhǎng)印文忠提出，呼倫貝爾市教育系統(tǒng)將積極回應(yīng)廣大人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，牢牢把握立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升教育服務(wù)能力，立足教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)際，全面鑄牢中華民族共同體意識(shí)，補(bǔ)齊農(nóng)村牧區(qū)辦學(xué)條件短板，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，持續(xù)鞏固“雙減”治理成果，推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育不斷打開(kāi)新局面、取得新突破，為全方位推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展、加快推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)戰(zhàn)略支撐。