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    進鄉(xiāng)村、到西部、去國外,為服務國家戰(zhàn)略需求貢獻“重醫(yī)力量”

    發(fā)布時間:2023-05-23 來源:華龍網(wǎng)-新重慶客戶端

    自建校以來,重慶醫(yī)科大學一直秉承醫(yī)學教育初心,肩負著教育與健康兩大民生工程,不斷培養(yǎng)高層次醫(yī)學人才,持續(xù)開展高水平社會醫(yī)療衛(wèi)生服務,為國家戰(zhàn)略需求貢獻重醫(yī)力量。

    5月22日下午,2023第四屆“全國主流網(wǎng)絡媒體重慶教育行”走進重慶醫(yī)科大學,來自全國40余家主流網(wǎng)絡媒體記者實地探訪重慶醫(yī)科大學,了解學校附屬醫(yī)院建設發(fā)展情況,挖掘重醫(yī)振興鄉(xiāng)村、支援醫(yī)療薄弱地區(qū)背后的故事。

    “醫(yī)”心為民,跑出鄉(xiāng)村振興“加速度”

    近年來,學校及附屬醫(yī)院積極參加實施鄉(xiāng)村振興與健康中國戰(zhàn)略實踐,第一批共派出駐村第一書記16名,工作隊員1名,積極投身石柱縣、黔江區(qū)、巫溪縣、開州區(qū)、忠縣地區(qū)的鄉(xiāng)村振興幫扶工作,緊盯對口幫扶地區(qū)重點需求,發(fā)揮文化教育、社會服務、醫(yī)療健康、專業(yè)人才四大資源優(yōu)勢,找準醫(yī)學教育與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)在全面推進鄉(xiāng)村振興的自身方位和發(fā)展定位,因地制宜,扎實開展鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作,充分展現(xiàn)“重醫(yī)智慧”和“重醫(yī)力量”,取得階段性成效。

    重醫(yī)附一院駐村第一書記廖正步在為村民義診。學校供圖

    廖正步是重醫(yī)附一院神經(jīng)外科主任醫(yī)師、副教授,同時也是巫溪縣雙箭村駐村第一書記。雙箭村鄉(xiāng)親們出行困難、看病不便。于是,廖正步?jīng)Q定發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,和來自附屬第一醫(yī)院的其他幾位第一書記組建“流動醫(yī)院”義診團,每月利用周末時間開展義診活動。

    此外,廖正步與其他4位派駐巫溪縣的駐村第一書記,針對巫溪地域特色和發(fā)病規(guī)律,編寫了《巫溪慢性病管理指南》,極大地提升了當?shù)厝罕娋歪t(yī)獲得感和幸福感。

    重醫(yī)附屬口腔醫(yī)院為對口幫扶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學生進行口腔健康教育。學校供圖

    據(jù)了解,重醫(yī)其他附屬醫(yī)院派駐的駐村第一書記也行走在醫(yī)療幫扶第一線:附屬永川醫(yī)院黨委書記王群波帶隊兩年來在橋頭鎮(zhèn)和馬鹿村開展醫(yī)療義診9次,讓當?shù)卮迕裨诩议T口享受到優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務;曾秋銘是附屬大學城醫(yī)院派駐石柱縣悅崍鎮(zhèn)的駐村第一書記,他在對口幫扶的東木村建立“駐村書記健康工作室”,定期到村衛(wèi)生室為醫(yī)務人員進行??茦I(yè)務培訓,并送去設備和藥品;附屬口腔醫(yī)院與對口幫扶忠縣人民醫(yī)院簽訂幫扶協(xié)議書,打通口腔??乒步?、雙向轉(zhuǎn)診等多幫扶渠道,提升忠縣口腔醫(yī)療綜合服務能力……

    助力鄉(xiāng)村振興,人才振興是關鍵。學校和各附屬醫(yī)院采用雙向合作培養(yǎng)人才和免費帶教、代訓醫(yī)務工作者等方式助力鄉(xiāng)村人才培養(yǎng),同時充分發(fā)揮人才優(yōu)勢、智力優(yōu)勢為對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾辦實事、解難事,幫助發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。

    附屬兒童醫(yī)院腫瘤外科醫(yī)生楊超是黃橋社區(qū)駐村第一書記。他組織社區(qū)通過村民代表會議修訂完善村規(guī)民約及黃橋社區(qū)自治章程,制定黃橋社區(qū)人居環(huán)境整治示范戶創(chuàng)建評選方案,引導村民參與鄉(xiāng)村建設,改善生活環(huán)境及精神文明風貌。經(jīng)濟方面,楊超持續(xù)推進第一產(chǎn)業(yè)發(fā)展,鞏固蠶桑、生豬等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),大力發(fā)展肉牛產(chǎn)業(yè)。2022年,實現(xiàn)了集體經(jīng)濟收入突破10萬元,黃橋社區(qū)也獲得黃溪鎮(zhèn)先進基層黨組織榮譽,徹底摘掉了軟弱渙散黨組織的帽子。

    附屬第一醫(yī)院創(chuàng)新“四步曲”健康扶貧舉措;附屬第二醫(yī)院醫(yī)院采取扶貧干部駐村扎根一線,以產(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞務輸出為重點以輸血+造血模式助力困難群眾脫貧增收;雙龍村駐村第一書記吳柯因地制宜建立健全當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展機制,推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興;四方村駐村第一書記龔濤走村串戶,積極幫助村民防止因病返貧、因?qū)W返貧;東木村駐村第一書記曾秋銘積極協(xié)助村民發(fā)展高山特色水稻種植和避暑農(nóng)家樂等產(chǎn)業(yè)……

    在學校及各附屬醫(yī)院黨政和駐村書記的共同努力下,學校鄉(xiāng)村振興工作得到充分認可。學校榮獲首批重慶市鄉(xiāng)村人才振興創(chuàng)新案例“優(yōu)秀組織單位”榮譽稱號、重慶市黨建引領鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新案例2022年十佳案例提名獎;附一院駐村第一書記工作群體榮獲第二屆重慶鄉(xiāng)村振興十大年度人物;附二院榮獲重慶市黨建引領鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新案例2022年十佳案例提名獎。

    “醫(yī)”無反顧,推進建設“健康中國”

    重慶醫(yī)科大學現(xiàn)有附屬醫(yī)院15所。近年來,學校各附屬醫(yī)院充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源,履行社會責任,提升基層醫(yī)院醫(yī)療服務能力,在提升基層醫(yī)療水平中貢獻重醫(yī)力量。

    附屬第一醫(yī)院積極發(fā)揮自身優(yōu)勢,采取對口支援幫扶型、基層服務能力幫扶提升型、幫扶創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院型和三甲后幫扶合作型等多種措施。幫扶各醫(yī)院集團成員單位獲批市級臨床重點/特色???36個、指導開展新/特色技術4131個,獲批科研立項1832項。牽頭成立西部呼吸介入聯(lián)盟、西部放射專科聯(lián)盟等39個??坡?lián)盟。

    2021年,重醫(yī)附一院黨委書記許平向巫溪縣通城鎮(zhèn)衛(wèi)生院捐贈藥品和醫(yī)療耗材。學校供圖

    近十年來,附屬第二醫(yī)院致力于引導資源向薄弱區(qū)擴容集聚,有效推進優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉區(qū)縣,建成“公立+民營,省內(nèi)+省外”“1+9”醫(yī)聯(lián)體集團(緊密型6家,松散型3家),也是國內(nèi)首家跨省域的城市醫(yī)療集團,覆蓋川渝兩地社區(qū)衛(wèi)生服務中心及區(qū)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院214家,康復及護理機構1家,輻射人口640余萬。

    2019年,重醫(yī)附二院黨委書記王大剛帶隊前往黔江山坳村調(diào)研金溪被服廠。學校供圖

    2017年,附屬兒童醫(yī)院成立西部兒科發(fā)展聯(lián)盟,建立了覆蓋中西部13個省(市、自治區(qū))共225家單位的跨區(qū)域兒科專科聯(lián)盟,形成了西部兒科發(fā)展聯(lián)盟-西南兒科聯(lián)盟、西北兒科聯(lián)盟-西部各省級兒科聯(lián)盟的三級聯(lián)盟框架。

    附屬口腔醫(yī)院牽頭建立了重慶市口腔??坡?lián)盟,截至目前,成員單位共73家,跨省聯(lián)盟單位19家,覆蓋西部12個省市,共同推動西部口腔醫(yī)學事業(yè)蓬勃發(fā)展。

    進入新時代,重慶醫(yī)科大學堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線,以民族團結進步創(chuàng)建活動為依托,將民族團結進步創(chuàng)建與學校發(fā)展深度融合,推動民族團結創(chuàng)建工作多層次、廣覆蓋、全方位開展,以民族大團結促進學校各項工作的高質(zhì)量發(fā)展。

    重醫(yī)附一院骨科主任黃偉在昌都市芒康縣髖膝關節(jié)疾病貧困患者進行免費復篩及手術。學校供圖

    渝藏情深,健康攻堅。

    1995年起,重慶開始對口支援昌都。2015年,中組部指定由重慶直接對口昌都市人民醫(yī)院,以“以省包院”“以院包科”模式,開展醫(yī)療人才“組團式”援藏,推動當?shù)馗骷夅t(yī)療衛(wèi)生事業(yè)提升發(fā)展,切實推動民族團結進步創(chuàng)建工作取得實效。重慶迅速啟動醫(yī)療人才“組團式”援藏行動,重慶醫(yī)科大學各附屬醫(yī)院形成了幫扶昌都市人民醫(yī)院的主導力量。

    附屬兒童醫(yī)院昌都先心病兒童救治專項行動。學校供圖

    5年來,各附屬醫(yī)院派駐長期援藏專家24人、短期柔性援藏專家18人、專項援藏專家148人,援建了昌都遠程心電會診平臺及昌都人民醫(yī)院,以及下轄4個縣的遠程超聲會診、教學及質(zhì)控平臺,捐贈設備設施等共340余萬元,開展新技術上百項。各附屬醫(yī)院還組織了多批專家醫(yī)療隊,奔赴民族聚居地區(qū)和散居區(qū)開展義診、醫(yī)療救治、科普講學等工作,為藏區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供了重要支持。

    重慶醫(yī)科大學是一所因西遷而生的學校,學校積極發(fā)揚“西遷精神”,又把知識和關愛向西傳遞,一代代重醫(yī)人,始終牢記為黨育人、為國育才初心使命,無私奉獻、共傳薪火。

    ?重醫(yī)附二院劉長安教授指導涼山衛(wèi)校學生臨床實習。學校供圖

    1995年,為服務西部少數(shù)民族地區(qū)醫(yī)學教育事業(yè)發(fā)展,重慶醫(yī)科大學開始支援四川涼山衛(wèi)生學校辦學,兩校聯(lián)辦醫(yī)學專業(yè)大專班。28年來,重醫(yī)共選派289名教師赴涼山實地授課,無償接收衛(wèi)校教師和實習醫(yī)師1500余名到校本部進修學習,極大激發(fā)了大涼山地區(qū)醫(yī)學教育體系內(nèi)生動力。如今,涼山衛(wèi)校已為社會培養(yǎng)畢業(yè)生2104名,其中70%的畢業(yè)生在涼山州就業(yè),已成為涼山衛(wèi)生系統(tǒng)尤其是基層、農(nóng)村防病治病不可替代的“主力軍”。

    2023年5月,學校榮獲“全國民族團結進步示范學?!保蒯t(yī)人初心不改、賡續(xù)幫扶涼山州醫(yī)學教育衛(wèi)生事業(yè)的感人故事登上了央視綜合頻道CCTV-1特別節(jié)目。

    隨著全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟,面對新的歷史機遇和挑戰(zhàn),黨和國家與學校改革發(fā)展更需要平等、團結、互助、和諧的民族關系和良好氛圍。

    據(jù)學校相關負責人介紹,學校將緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這一主線,進一步積極探索做好民族團結進步工作的新途徑、新方法、新舉措,持之以恒堅持做好教育醫(yī)療對口援助民族地區(qū)工作,繼續(xù)發(fā)揚西遷精神,用擔當和責任,為民族團結進步事業(yè)和健康中國戰(zhàn)略展現(xiàn)重醫(yī)力量。

    “醫(yī)”路前行,醫(yī)療援外譜寫“大愛之歌”

    援外醫(yī)療是一項中國特色的外交和政治事業(yè)。學校和附屬醫(yī)院高度重視援外醫(yī)療工作,各附屬醫(yī)院派遣多名醫(yī)務人員奔赴巴布亞新幾內(nèi)亞和巴巴多斯等非洲國家,執(zhí)行國家援外任務,彰顯大國擔當?shù)摹爸袊?,將醫(yī)者仁心撒向非洲。

    重醫(yī)附屬兒童醫(yī)院援巴布亞新幾內(nèi)亞隊員劉振球醫(yī)生救治的新生兒。學校供圖 

    附屬兒童醫(yī)院劉振球副主任醫(yī)師是援巴布亞新幾內(nèi)亞中國醫(yī)療隊副隊長。2021年3月,他來到巴新莫爾茲比港,開啟了他的援外之旅。為有效降低莫港總醫(yī)院的新生兒死亡率,劉振球主動留任一年,積極在科室開展新生兒復蘇、新生兒危重癥早期識別及救治等方面的培訓。

    他開創(chuàng)新生兒呼吸機輔助通氣新技術,成功救治了一例嚴重呼吸衰竭的新生兒男嬰,患兒順利康復出院。在患兒出院慶?;顒又校⒆計寢寣iT寫了一封信表達了自己的感激之情,并請求這位來自中國的醫(yī)生劉振球給孩子取一個中國名字。經(jīng)過慎重思考,劉振球給孩子取名為“泰樂”,英文名“Taylor”,寓意“否極泰來,平安喜樂”,患兒父母非常喜歡這個名字。

    2023年5月,附屬兒童醫(yī)院榮獲“重慶市援外醫(yī)療工作突出貢獻集體”,劉振球榮獲“重慶市援外醫(yī)療工作突出貢獻個人”。

    附屬第一醫(yī)院先后向巴布亞新幾內(nèi)亞和巴巴多斯兩個國家派駐醫(yī)療專家32人次,其中2人榮獲“全國援外醫(yī)療先進個人”稱號,1人榮獲全國“最美援外醫(yī)生”稱號,1人榮獲重慶市援外醫(yī)療工作突出貢獻個人并獲記功獎勵,7人獲重慶市援外醫(yī)療工作突出貢獻個人并獲嘉獎。醫(yī)院榮獲“全國援外醫(yī)療工作先進集體”,“重慶市援外醫(yī)療工作突出貢獻集體”和記功獎勵。據(jù)統(tǒng)計,附屬第二醫(yī)院累計向巴巴多斯和巴布亞新幾內(nèi)亞派出12批次共17名援外醫(yī)療隊員。2023年醫(yī)院榮獲“重慶市援外醫(yī)療工作突出貢獻集體”和記功獎勵。

    健康是人民幸福、民族昌盛和國家富強的重要標志。學校與附屬醫(yī)院發(fā)揮教育優(yōu)勢、醫(yī)療優(yōu)勢、人才優(yōu)勢,勇于擔當民族醫(yī)療衛(wèi)生建設重任,用行動詮釋了白衣天使救死扶傷、醫(yī)者仁心的崇高精神。

    在重醫(yī),無論是深耕醫(yī)學專業(yè)領域的科研人員,還是是面對病痛恪盡職守的醫(yī)務工作者,亦或者是堅守醫(yī)學教育陣地的在職教師,每個人都有一顆敬畏生命的心,并懷著對醫(yī)學的敬仰,在自己的崗位上持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

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