同向發(fā)力 協(xié)同共育

中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 時(shí)曉玲 通訊員 袁因)6月5日晚，一場主題為“家校合作，促進(jìn)孩子可持續(xù)發(fā)展”的家校社共育報(bào)告會在浙江省永康市舉辦，會上關(guān)于如何做合格父母，家校社如何同向發(fā)力的討論，在親友、老師與家長群之間的熱度持續(xù)不減。

“1200多人的會場，有些家長是下了班直接帶孩子過來的，有些孩子小，有點(diǎn)吵，但家長們舍不得走。這個(gè)場面用兩個(gè)字形容，就是‘饑渴’。家長太需要這樣有理念又有方法的指導(dǎo)了。”作為永康市家校合作研究指導(dǎo)中心的家長志愿者，徐毅負(fù)責(zé)整場報(bào)告的會場秩序，他站著聽完了2個(gè)小時(shí)的報(bào)告。

永康家校社協(xié)同育人新實(shí)踐調(diào)研座談會 吳葉君 攝

報(bào)告會活動(dòng)期間，永康市還舉行了一場家校社協(xié)同育人新實(shí)踐的調(diào)研座談會。會上，來自人大、政協(xié)、婦聯(lián)、學(xué)校、社工、家長等代表，分享了各自協(xié)同育人的工作體會和經(jīng)驗(yàn)。“協(xié)同育人工作初期一定會有很多困難，但只要堅(jiān)持探索，就能看到成效。永康市的家校社協(xié)同工作，最寶貴的是有一群充滿熱忱的人，一支不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的隊(duì)伍”，調(diào)研組專家、南京師范大學(xué)家庭教育研究院副院長殷飛建議，要進(jìn)一步下沉家校社協(xié)同服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，豐富家校協(xié)同課程，結(jié)合永康經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中產(chǎn)生的高質(zhì)量育人需求，發(fā)揮家校社協(xié)同更大的價(jià)值。

永康“家校合作，促進(jìn)孩子可持續(xù)發(fā)展”報(bào)告會現(xiàn)場 吳葉君 攝

永康市是浙江省較早開展家庭教育、探索家校社協(xié)同育人機(jī)制的縣市之一，市委市政府對此工作高度重視，把家校社共育作為改善區(qū)域教育生態(tài)的突破口，2018年成立了全市家庭教育研究和指導(dǎo)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，著力在全市架構(gòu)政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、社會參與、家校協(xié)同的共育格局，推動(dòng)了全市各學(xué)校、街鎮(zhèn)開展家校社協(xié)同育人的實(shí)踐探索。

談到這項(xiàng)工作的初衷，永康教育局黨委書記、局長謝滔說，作為“世界五金之都”，永康本地家庭大多經(jīng)濟(jì)條件較好，外來務(wù)工人口占比較大，在后疫情時(shí)代，面對外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，永康的學(xué)校教育、家庭教育也面臨很多新問題、新挑戰(zhàn)。“只有加大家校社協(xié)同育人力度，充分達(dá)成共識、各自發(fā)揮所長，我們的育人質(zhì)量才能跟上時(shí)代的要求”。

為完善家校社協(xié)同育人機(jī)制，永康市出臺了《關(guān)于加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作的意見》，明確學(xué)校家庭教育工作目標(biāo)和任務(wù)，并將家校共育工作納入學(xué)?？己恕Ｍ瑫r(shí)，在協(xié)同網(wǎng)絡(luò)、師資、課程等方面，加大建設(shè)力度，取得初步成效。據(jù)永康市家校合作研究指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人程毓秀介紹，目前，永康已創(chuàng)建家校社共育實(shí)驗(yàn)基地19個(gè)、“幸福1+1”精準(zhǔn)家訪制度改革基地校20個(gè)，有25個(gè)學(xué)校被評為省級數(shù)字化家長學(xué)校，今后還將依托社區(qū)學(xué)校創(chuàng)建14個(gè)社區(qū)家長驛站。經(jīng)過多年建設(shè)，由教師、家長以及來自檢察、公安、衛(wèi)健、婦聯(lián)等多系統(tǒng)多渠道整合的大師資隊(duì)伍已近千人，通過“一周一主題”的策劃，以“家長思政大課堂”、培訓(xùn)、沙龍、情景劇等形式，活躍在學(xué)校、社區(qū)等各個(gè)家校社協(xié)同工作崗位上。