山東成武：讓歷史遺存變身新課堂

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政 通訊員 宋成兵）“這個展廳是成武教育名人廳，有清華大學創(chuàng)始人周自齊，有‘教壇新武訓’葉蔭棠，有中國科學院院士張繼平，中國工程院院士李培武等優(yōu)秀學子代表……”近日，在山東省菏澤市成武縣文亭湖畔一處掩映在綠樹高樓之間、青磚黛瓦的歷史建筑物中，講解員正在向孩子們講述成武縣的歷史文化。

暑假來臨之際，成武縣教育博物館又迎來一批研學的孩子。成武縣教育博物館的前身國民女子學校始創(chuàng)于1919年。1931年，成武縣實行了男女合校，1935年女子學校廢止。20世紀60年代后逐漸閑置。直到2009年，成武縣第三次全國不可移動文物普查隊發(fā)現(xiàn)成武縣國民女子學校，并被認定為魯西南地區(qū)僅有的一處民國女子學校建筑。2017年，成武縣啟動舊城區(qū)棚戶區(qū)改造。由于民國女子學校舊址位于新規(guī)劃城區(qū)的核心地帶，區(qū)位優(yōu)越，地價估值每畝百萬元以上。

在舊城區(qū)拆遷之前，不少客商前來考察，一眼就相中了民國女子學校舊址這個地塊，民國女子學校的去留問題令人擔憂。然而，成武縣決策層最終選擇放棄動輒幾千萬元的土地出讓金收入，保留民國女子學校，并修復辟為成武縣教育博物館。由此，長期落寞的民國女子學校得遇“新生”。

隨后，成武縣委縣政府投入300余萬元，依托原國民女子學校，修復建設(shè)教育博物館。同時，面向社會各界征集見證不同歷史時期教育發(fā)展的展品或文物千余件。博物館建成后，成武縣教育部門從用好歷史資源，賡續(xù)革命血脈，增進學生對本土文化的認知和認同，堅定文化自信，增強家國情懷出發(fā)，將博物館確定為愛國主義教育基地和研學基地，引導全縣師生在此開展思政課現(xiàn)場教學，讓青少年學生沉浸式體驗家鄉(xiāng)革命歷史，回望“紅色江山來之不易”，感悟“青年強則國強”，打造集知識素養(yǎng)和價值引領(lǐng)于一體的特色思政課實踐教學模式，讓歷史舊址遺存變成新“課堂”，讓革命文物資料、經(jīng)濟社會發(fā)展成果變成“教材”。

“這樣的實踐教學讓人沉浸其中，我覺得很有味，心里能共鳴，也更有興趣全面學習‘四史’，立志成為祖國和家鄉(xiāng)需要的創(chuàng)新?lián)斝腿瞬??！苯衲陝倕⒓痈呖嫉膶W生姜磊告訴記者。

成武縣伯樂第二初中思政課教師張建華表示，文化鑄魂，思政育人。對學生而言，身邊看得見、摸得著的例子可親可感，能讓課堂活起來、動起來，全面提升育人質(zhì)量。

當下，成武縣博物館、教育博物館、文亭山烈士陵園、武警成武縣中隊、成武縣第一個黨支部誕生地白浮圖鎮(zhèn)劉土城村等紅色文化元素棋布于古郜大地，共同勾勒出成武版的“精神圖譜”。依托優(yōu)質(zhì)育人資源，成武縣各中小學校創(chuàng)新開展思政主題教學和社會實踐活動，打造有看點、有深度、有溫度的立德樹人風景線，讓紅色基因薪火相傳。

截至目前，全縣已組織各類現(xiàn)場教學活動200余場次，受益青少年達3萬余人?！耙粋€紅色基地就是一所好學校。我們緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，全力構(gòu)建紅色文化實踐育人體系，引導青少年扣好人生第一?？圩?，傳承紅色基因、弘揚革命傳統(tǒng)，堅定文化自信，厚植家國情懷?！背晌淇h教體局黨組書記、局長潘崇雷表示。