甘肅啟動全國基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)創(chuàng)建工作

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍）記者從甘肅省教育廳近日召開的全省基礎(chǔ)教育暨縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估推進(jìn)會議上獲悉，該省將啟動全國基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)創(chuàng)建工作，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，加快構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，夯實甘肅教育現(xiàn)代化發(fā)展基礎(chǔ)。

據(jù)悉，甘肅87個縣（市、區(qū)）全部通過國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國家督導(dǎo)評估認(rèn)定，義務(wù)教育工作由基本均衡發(fā)展全面轉(zhuǎn)向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新階段。目前，該省已確定嘉峪關(guān)市、金塔縣、臨澤縣等5個首批縣市區(qū)和敦煌市、肅北縣、民勤縣等8個第二批縣市區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展先行創(chuàng)建工作，并將充分發(fā)揮先行創(chuàng)建的示范引領(lǐng)作用，形成可復(fù)制、可推廣的典型經(jīng)驗和有效措施，引領(lǐng)全省縣市區(qū)開展創(chuàng)建工作。

甘肅提出，全省基礎(chǔ)教育要以創(chuàng)建基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)為目標(biāo)，以推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估為動力，加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系；抓好“大思政課”建設(shè)、學(xué)前教育普惠性資源擴容提質(zhì)、義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善和能力提升、縣中振興、數(shù)字化戰(zhàn)略行動、五育并舉融合、學(xué)生身心健康等七項工程，構(gòu)建全方位的高質(zhì)量育人體系；聚焦深化新時代基礎(chǔ)教育評價、考試招生制度、教育督導(dǎo)體制機制、“雙減”等四項重點改革，強化師資、教研、校長隊伍、教書育人氛圍、安全等五項保障，加快形成基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新態(tài)勢。

甘肅要求，要結(jié)合各地實際，準(zhǔn)確把握著力點，不斷破解堵點難點問題，加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，推進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，努力蹚出一條具有甘肅特點的基礎(chǔ)教育發(fā)展之路。要全面落實城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的政策，切實辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校，提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量。此外，要結(jié)合主題教育和全省“三抓三促”行動，提出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源、傾斜支持鄉(xiāng)村教育發(fā)展、促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化高質(zhì)量發(fā)展的思路和對策，讓教育發(fā)展紅利惠及每個師生。