“學(xué)”“講”“省”“議”正師風(fēng)育好人

“我要用自己的營養(yǎng)知識和烹飪技術(shù)，為孩子們做出科學(xué)、美味的餐點，呵護(hù)每一個幼兒的健康成長。”屏幕上一道道造型可愛、五彩斑斕的美食，被孩子們稱作“魔法師爺爺”的國家一級廚師、三原縣實驗幼兒園廚師寇智理講述的“教育故事”，贏得了臺下100多名中小學(xué)教師一陣陣熱烈的掌聲。

這是日前陜西省咸陽市教育系統(tǒng)“再講立德樹人故事 深化五育并舉實踐”活動巡回宣講現(xiàn)場的一幕。今年春季學(xué)期，咸陽市開展的“講述立德樹人故事 深化‘五育’并舉實踐”活動，為推動全市教育系統(tǒng)正師風(fēng)、優(yōu)教風(fēng)起到了積極作用。針對活動中存在的剖析自查不認(rèn)真、回顧總結(jié)走形式等問題，咸陽市教育局決定，秋季學(xué)期在全市教育系統(tǒng)持續(xù)開展“再講立德樹人故事 深化‘五育’并舉實踐”活動，覆蓋全市中小學(xué)（含幼兒園、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校）教職工，促進(jìn)全市教育系統(tǒng)師風(fēng)大轉(zhuǎn)變、師德大改善、師能大提升。

根據(jù)咸陽市教育局安排，此次活動通過“學(xué)”（聆聽專題講座、研學(xué)政策指南、開展巡回宣講）、“講”（每名教職工再講師德故事）、“省”（個人剖析自查）、“議”（議定整改措施）四個階段，培養(yǎng)廣大教育工作者為黨育人、為國育才、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，激發(fā)內(nèi)生動力，潛心立德樹人，提升教育教學(xué)水平。

“有幸聆聽了宣講團(tuán)幾位老師的育人故事，讓我深受觸動和啟發(fā)。乾縣梁山關(guān)頭幼兒園園長周忠利用獨臂為幼兒園消殺、打掃廁所等行為讓我看到了教育人的擔(dān)當(dāng)；武功縣職業(yè)高中教師王海宇在景泰藍(lán)掐絲琺瑯工藝美術(shù)課程上的探索和實踐，讓我對因材施教和‘促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展’有了更新理解……我將以他們?yōu)榘駱?，時刻勉勵自己，做好學(xué)生成長的示范者和引路人?！毖乜h實驗中學(xué)教師郭俊妮說。

提起被選入宣講團(tuán)的事，彬州市紫薇小學(xué)保安隊長景樹芳的眼睛濕潤了，連聲說沒想到。景樹芳和幾名優(yōu)秀的宿管、食堂后勤工作人員，也與優(yōu)秀教師一起，走上宣講臺向全市教師分享自己的育人故事，“我想通過自己是如何從一個‘守門’的‘局外人’，一步步轉(zhuǎn)變成一個‘護(hù)心’的教育人的工作經(jīng)歷，告訴大家保安也可以、也應(yīng)該在自己的崗位上發(fā)揮育人作用。”

這是咸陽市教育局堅持“五育”并舉立德樹人，推進(jìn)全程育人、全員育人、全方位全面育人的創(chuàng)新舉措，進(jìn)一步深化了學(xué)校要教書更要育人的認(rèn)識。為確保此次教育取得預(yù)期成效，真正發(fā)揮典型帶動、示范引領(lǐng)、正向引導(dǎo)作用，咸陽市教育局采取領(lǐng)導(dǎo)包片、科室包縣的方式全程督查指導(dǎo)，各縣市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、股室包抓到校，蹲點全程指導(dǎo)活動開展。

“這次活動通過學(xué)、講、省、議，真正起到了強化師德師風(fēng)、凝聚人心力量的作用，將有力推進(jìn)學(xué)校‘五育’并舉，全程育人、全員育人、全方位全面育人實踐?！鼻h教育局局長侯佼說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 馮麗）