打造高素質(zhì)高校教師隊(duì)伍 為加快教育強(qiáng)國建設(shè)提供有力支撐

今年的教師節(jié)是第39個教師節(jié)，是黨的二十大勝利召開后的首個教師節(jié)，習(xí)近平總書記專門給全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師致信，充分肯定以與會教師為代表的全國廣大教師的重要貢獻(xiàn)，并向全國廣大教師致以節(jié)日問候，提出殷切期望，鼓舞人心、催人奮進(jìn)，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視和對廣大師生的親切關(guān)懷，寄托著對新時代教師為黨育人、為國育才的殷切期待，為新時代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。廣大高校教師以“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的擔(dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在教書育人崗位上，譜寫出立德樹人、培根鑄魂的新華章。當(dāng)前，我國高等教育專任教師規(guī)模達(dá)200.5萬人，承擔(dān)著5803萬在校生培養(yǎng)重任。今年5月29日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，“建設(shè)教育強(qiáng)國，龍頭是高等教育”。高校是科教興國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要交匯點(diǎn)，在建設(shè)教育強(qiáng)國的歷史新時期，高校教師承擔(dān)著更加重要的育人使命，要打造一支高素質(zhì)高校教師隊(duì)伍，為建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系提供基礎(chǔ)保障。

加強(qiáng)高校教師思想政治與師德師風(fēng)建設(shè)，打造信仰堅(jiān)定之師。要推動高校教師增強(qiáng)踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的思想自覺、政治自覺和行動自覺，切實(shí)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿教師隊(duì)伍建設(shè)全過程，以正確的政治方向，引領(lǐng)思想政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力全面提升。堅(jiān)持以教育家精神為引領(lǐng)，塑造教師共同價值追求，建立面向廣大教師的正面引領(lǐng)體系。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以教育涵養(yǎng)、考核評價、懲戒警示，推進(jìn)高校教師師德建設(shè)常態(tài)化、長效化。

促進(jìn)高校教師能力素質(zhì)提升，打造本領(lǐng)精湛之師。要聚焦高校教師重點(diǎn)群體，實(shí)施思政課和哲學(xué)社會科學(xué)骨干教師研修、高校青年教師國情研修、中西部高校青年教師國內(nèi)訪學(xué)項(xiàng)目等示范性項(xiàng)目，分類開展高校教師培訓(xùn)。搭建校級教師發(fā)展平臺，推動高校健全教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。完善高校新入職教師培訓(xùn)的制度安排，新入職教師必須接受一定學(xué)時和內(nèi)容的培訓(xùn)才能任教。持續(xù)推進(jìn)“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”示范創(chuàng)建，引領(lǐng)帶動各地各高校推進(jìn)有組織科研，協(xié)同創(chuàng)新、合作育人。

深化高校教師管理機(jī)制改革，打造創(chuàng)新活力之師。要深化高校教師評價改革，持續(xù)激發(fā)高校教師隊(duì)伍生機(jī)活力，引導(dǎo)教師提升教書育人、科研創(chuàng)新等成效，支撐高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。優(yōu)化高校編制管理，提高高校高級崗位結(jié)構(gòu)比例。要推動高校將博士后作為教師隊(duì)伍的重要來源，發(fā)揮好博士后“蓄水池”作用。出臺普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教授管理政策，激發(fā)校企雙方主動性，推進(jìn)人才培養(yǎng)與工程實(shí)踐、科技創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，為深化工程碩博士培養(yǎng)改革和卓越工程師等高層次應(yīng)用型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供師資保障。實(shí)施好國家銀齡教師行動計(jì)劃，大力從高校退休教師中挖潛引才。

推動尊師重教社會風(fēng)尚全面弘揚(yáng)，打造自信自豪之師。要為高校教師教書育人創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，讓他們安安靜靜教書、扎扎實(shí)實(shí)育人，把主要時間和精力花在教書育人和教育教學(xué)改革上。完善教師榮譽(yù)表彰體系，在高校教師中加強(qiáng)全國教書育人楷模、全國最美教師、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師等優(yōu)秀教師典型的選樹宣傳，引導(dǎo)廣大教師見賢思齊。要加強(qiáng)教育教師題材，特別是高校教師題材文藝作品創(chuàng)作，展現(xiàn)新時代教師新風(fēng)貌。

當(dāng)前，世界教育、科技、人才中心與格局正在經(jīng)歷重大調(diào)整，我國高等教育推動我國創(chuàng)新能力持續(xù)增強(qiáng)，人才規(guī)模和素質(zhì)效應(yīng)持續(xù)顯現(xiàn)，國家創(chuàng)新能力綜合排名由2012年的世界第34位躍升至2022年的第11位，廣大高校教師作出了重要貢獻(xiàn)。在教育強(qiáng)國建設(shè)的新征程上，廣大高校教師要凝心聚力、守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出新的貢獻(xiàn)。

原載2023年第18期《中國高等教育》