東北“三省一區(qū)”基礎教育高質量發(fā)展學術研討會在沈陽召開

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉玉）遼寧教育學院聯合吉林省、黑龍江省、內蒙古自治區(qū)教科研訓機構共同舉辦的東北“三省一區(qū)”基礎教育高質量發(fā)展學術研討會日前在遼寧沈陽召開。會議圍繞“發(fā)揮教科研訓專業(yè)優(yōu)勢 支撐基礎教育高質量發(fā)展”主題，深入交流“三省一區(qū)”研訓一體服務支撐區(qū)域基礎教育改革與發(fā)展的做法和經驗，深化學術研討，凝聚智慧力量，共商合作機制，共謀發(fā)展良策。

遼寧教育學院黨委書記劉嬌在研討會上致辭，她希望以此次會議為契機，助力構建高質量基礎教育體系，通過聚焦學術議題、深化學術交流、進行學校觀摩、開展主題研討等多種形式，助力東北“三省一區(qū)”基礎教育高質量發(fā)展，為辦好人民滿意教育、助推東北全面振興和教育強國建設貢獻智慧、積蓄動力。

研討會上，教育部基礎教育課程教材研究所中小學教學研究中心主任何成剛解讀了《基礎教育課程教學改革深化行動方案》，中國教科院基礎教育研究所所長李鐵安作題為《新時代基礎教育高質量發(fā)展值得關注的若干問題》的專題報告，東北“三省一區(qū)”及沈陽、大連兩市共8個研訓機構交流了服務支撐區(qū)域基礎教育高質量發(fā)展的思路、舉措及成效，共同為東北“三省一區(qū)”基礎教育高質量發(fā)展集智聚力、建言獻策。

會議期間，東北“三省一區(qū)”教科研訓機構共同簽署基礎教育研訓協作聯盟框架協議。大家圍繞加強東北“三省一區(qū)”基礎教育教科研訓機構協同創(chuàng)新，建立長效合作機制，更好發(fā)揮服務支撐作用進行了充分地研討交流。