跨越千里，教與學(xué)的雙向奔赴

“我體會到了中國人民精益求精、勇于創(chuàng)新的精神?！薄拔覍硪鲆幻麡蛄涸O(shè)計師，設(shè)計出既堅固又漂亮的橋梁?！薄?，在山西省長治十六中八年級語文課上，剛剛學(xué)完《中國石拱橋》，學(xué)生紛紛表達自己的所感所悟。

當(dāng)天，語文老師龔雪首先用圖片展示了長治當(dāng)?shù)氐氖皹颍笸ㄟ^情境創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)學(xué)生一步步進入課文，完成課程的拓展與升華?！案熬W(xué)習(xí)，既有理念上的突破，也有實踐上的創(chuàng)新。我感受最深的就是，語文教學(xué)不僅要注重學(xué)生的語言運用和思維能力，同時還要提升學(xué)生的文化自信和審美創(chuàng)造?！饼徰┥钣懈杏|地說。

這其實也是同龔雪一起赴京跟崗研修教師的共同感受。

山海不為遠，攜手教學(xué)路

2022年6月，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于新時代支持革命老區(qū)振興發(fā)展的意見》，長治市與北京市建立對口合作關(guān)系。2023年4月，北京市與山西省共同印發(fā)《北京市與長治市對口合作實施方案（2022—2026年）》，標(biāo)志著京長對口合作全面啟動推進。

教育關(guān)系千家萬戶，推進教育高質(zhì)量發(fā)展是長治老區(qū)人民的熱切期盼。兩市對口合作2023年工作要點指出，推動北京市優(yōu)質(zhì)教育資源與長治市對接合作，支持長治市中小學(xué)校長、管理干部、骨干教師赴京跟崗學(xué)習(xí)，組織北京專家教師赴長治市送教講學(xué)。為此，長治市教育局與北京市教委主動對接，開展常態(tài)化磋商，進一步明確跟崗研修、送教講學(xué)等合作方向和支援方式。

作為長治市首批赴京跟崗研修學(xué)員，去年5月，龔雪與另外10名中小學(xué)副校長和29名優(yōu)秀教師一起踏上赴北京學(xué)習(xí)的旅程。一個月來，大家分組在北京市第九中學(xué)、北京大學(xué)附小石景山學(xué)校、北方工大附屬學(xué)校、石景山中學(xué)、北京市同文中學(xué)等13所北京重點中小學(xué)校進行跟崗研修。北京市教委組建了業(yè)務(wù)能力精良、教學(xué)經(jīng)驗豐富的跟崗研修團隊，為長治學(xué)員安排了課堂聽課、學(xué)科教研、社團觀摩、班級管理等豐富的研修內(nèi)容，大家學(xué)在其中、樂在其中，收獲滿滿。

他山之石，可以攻玉

“這次去北京學(xué)習(xí)，感受最深的就是語文課教學(xué)中很好地做到了工具性和人文性的統(tǒng)一，注重學(xué)生聽、說、讀、寫能力的提升?；貋硪院?，我也有意識地加強了對學(xué)生閱讀和表達能力的訓(xùn)練?！遍L治市容海學(xué)校初一語文老師王鵬深有感觸地說。

返回長治后，學(xué)員們認(rèn)真總結(jié)此行所學(xué)，并把學(xué)到的先進教育理念、教學(xué)方法運用到教學(xué)實踐中。

“通過跟崗學(xué)習(xí)和深入思考，我發(fā)現(xiàn)集體備課是提升教師能力素質(zhì)最便捷也最有效的方式?！遍L治九中副校長李俊峰告訴記者，石景山區(qū)各校形式多樣的教研活動給他的啟發(fā)最大，他回到長治做的第一件事就是在長治九中開展符合學(xué)校教學(xué)特色的集體備課教研活動。

北大附中的精細(xì)化管理則給長治二中副校長崔翔留下了深刻印象：“我們深入了解了這所學(xué)校在文化建設(shè)、隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、德育建設(shè)、教研活動、教學(xué)管理、課程設(shè)置等方方面面的情況，收獲頗豐，啟發(fā)很大?！?/p>

一場教與學(xué)的雙向奔赴

“語文學(xué)科是門大學(xué)科，語文教學(xué)的難點在哪里？我建議大家好好研究‘課程標(biāo)準(zhǔn)’，這樣才能明白到底要教給學(xué)生什么?！弊鳛槭着鷣黹L治送教講學(xué)、培訓(xùn)指導(dǎo)的北京市教育專家，特級教師、北京教研院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心中學(xué)語文教研室主任王彤彥為長治市廣大教師做了“統(tǒng)編教材初中語文學(xué)習(xí)單元整體設(shè)計與教學(xué)實施”的專題講座。

為期兩天的時間里，8名北京市教育專家、名師針對初中語文、初中數(shù)學(xué)、高中語文、高中數(shù)學(xué)四門學(xué)科，借助教學(xué)實例，從認(rèn)識新課標(biāo)的重要變化、在教學(xué)中培育核心素養(yǎng)、在設(shè)計中結(jié)構(gòu)化教學(xué)內(nèi)容等方面做了一場場精彩的講座，為長治的參訓(xùn)教師理解教材設(shè)計、提升教育教學(xué)水平提供了有效方法。

學(xué)無止境，行而不輟。2023年10月14日，長治市第二批中小學(xué)校長、教師奔赴北京跟崗研修。2023年12月2日，第二批北京教育專家名師來長治送教講學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)……

對口合作如同一條紐帶，將革命老區(qū)長治與首都北京彼此相牽、緊密相連。今后，兩市將持續(xù)健全完善教育對口合作政策保障機制，加強互訪互動，在深耕基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的同時，還將在職業(yè)教育和高等教育方面開展一系列深度合作，逐漸形成彼此賦能、雙向奔赴的對口合作長效機制，共同書寫教育高質(zhì)量發(fā)展的精彩答卷。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 蘇峰 通訊員 趙彥紅）