首輪“雙高計(jì)劃”績(jī)效評(píng)價(jià)工作啟動(dòng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 歐媚）近日，教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃（2019—2023年）績(jī)效評(píng)價(jià)工作的通知》，啟動(dòng)中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“雙高計(jì)劃）績(jī)效評(píng)價(jià)工作。

評(píng)價(jià)對(duì)象為2019年教育部、財(cái)政部公布的197個(gè)“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括三方面：一是建設(shè)績(jī)效完成情況?？己藢W(xué)校和專業(yè)群的績(jī)效目標(biāo)達(dá)成度、建設(shè)任務(wù)完成度。二是資金保障和使用情況?？己私ㄔO(shè)資金的到位率、預(yù)算執(zhí)行率和資金使用的合規(guī)性。三是項(xiàng)目建設(shè)水平?？己藢W(xué)校和專業(yè)群的建設(shè)水平。

其中學(xué)校從以下十個(gè)方面進(jìn)行考核：黨的建設(shè)和思想政治工作、技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、高水平專業(yè)群、高水平雙師隊(duì)伍、校企合作水平、服務(wù)發(fā)展水平、學(xué)校治理水平、信息化水平、國(guó)際化水平。專業(yè)群從以下九個(gè)方面進(jìn)行考核：人才培養(yǎng)模式、課程教學(xué)資源、教材與教法、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué)基地、技術(shù)技能平臺(tái)、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流與合作、可持續(xù)發(fā)展保障機(jī)制。

績(jī)效評(píng)價(jià)工作按照建設(shè)單位總結(jié)自評(píng)、省級(jí)評(píng)價(jià)、兩部復(fù)核的流程進(jìn)行。建設(shè)單位對(duì)照《“雙高計(jì)劃”建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》形成自評(píng)分及自評(píng)結(jié)論，并須聘請(qǐng)具有資質(zhì)的第三方審計(jì)機(jī)構(gòu)就資金籌措、使用、管理及其有效性作出審計(jì)報(bào)告。省級(jí)教育行政部門、財(cái)政部門組織專家組對(duì)建設(shè)單位提交的總結(jié)報(bào)告和數(shù)據(jù)進(jìn)行核查確認(rèn)，并通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱材料、訪談座談、現(xiàn)場(chǎng)考察等方式，形成績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)論和地方推進(jìn)“雙高計(jì)劃”總結(jié)報(bào)告。5月15日前，教育部、財(cái)政部組建專家組，對(duì)建設(shè)單位項(xiàng)目審計(jì)報(bào)告和省級(jí)評(píng)價(jià)情況進(jìn)行復(fù)核，形成評(píng)價(jià)結(jié)論建議。評(píng)價(jià)結(jié)論經(jīng)兩部確定后將在教育部政府門戶網(wǎng)站公示公布。

根據(jù)建設(shè)單位的績(jī)效評(píng)價(jià)得分，評(píng)價(jià)結(jié)論分為“優(yōu)”“良”“中”“差”四類，結(jié)論為“中”“差”的限期整改，結(jié)論為“差”的建設(shè)單位不得進(jìn)入第二輪“雙高計(jì)劃”遴選。

“雙高計(jì)劃”每五年一個(gè)支持周期，2019年啟動(dòng)第一輪建設(shè)，目的是集中力量建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平的高職學(xué)校和專業(yè)群，帶動(dòng)職業(yè)教育持續(xù)深化改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。