青島科技大學一案例獲山東省十大典型案例

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍 特約通訊員 劉奕辰）日前，山東省教育廳公布了2023年度教育綜合改革和制度創(chuàng)新典型案例評選結果，青島科技大學申報的《高校體育綜合育人工作創(chuàng)新與實踐》獲評2023年度山東省教育綜合改革和制度創(chuàng)新十大典型案例（高等教育類）。

據(jù)介紹，此案例詳述了青島科技大學多維拓展“三平臺五結合一體化”體育綜合育人評價體系建設成效，從加大過程評價與增值評價角度制定全學段全過程遞進式評分標準，定期開展學生心理健康測評，打造“課堂教學+課外鍛煉+校園聯(lián)賽”三平臺的“思政”體系，把教、學、練、賽的組織、實施和管理全部納入智慧化系統(tǒng)，實現(xiàn)智慧體育賦能全程綜合育人，管理服務提質(zhì)增效，提升綜合育人水平，“五育并舉”推動學校高質(zhì)量人才培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

據(jù)悉，2023年度教育綜合改革和制度創(chuàng)新典型案例評選面向山東省各級教育行政部門、教科研機構和各級各類學校開展，經(jīng)形式審查、初評、復評等環(huán)節(jié)，分別評出綜合類、教育評價類、基礎教育類、高等教育類、職業(yè)教育類、教師工作類等十大典型案例，旨在推動山東全省教育改革和創(chuàng)新工作深入開展。

青島科技大學黨委常委、宣傳部長張洪坤告訴記者，學校將繼續(xù)依托三平臺大數(shù)據(jù)對學生身心素質(zhì)提升路徑進行效果評估，并基于此建立關鍵影響因素指標體系。利用“愛體育”信息管理服務系統(tǒng)，形成每個學生身體素質(zhì)的“雷達圖”。完善“三平臺體育服務互動融合”的一體化平臺，從組織和個體層面對學生身體素質(zhì)提升的影響要素及其影響機理進行跨層次研究，創(chuàng)建共管性的精準運行和干預機制，探究和打造一套可借鑒、可復制的體育綜合育人評價模式體系。