山東大學(xué)選派三批31人次銀齡教師支援西部高校

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政）“很高興能夠在退休之后繼續(xù)自己喜愛(ài)的教書(shū)育人工作，在喀什大學(xué)感受到了各民族大學(xué)生渴求知識(shí)、追求進(jìn)步、積極向上的熱情，更加堅(jiān)定了自己參加銀齡計(jì)劃的選擇，也非常榮幸能有機(jī)會(huì)為推進(jìn)新時(shí)代西部高等教育全面振興盡綿薄之力。”近日，在山東大學(xué)召開(kāi)的銀齡教師援派歡送座談會(huì)上，該校銀齡教師代表邱洪澤教授堅(jiān)定地說(shuō)。

“銀齡教師支援西部使命光榮、意義重大，有利于提高受援高校教學(xué)科研水平、調(diào)整他們的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，是改善受援高校教育評(píng)價(jià)體系指標(biāo)的重要一環(huán)?！鄙綎|大學(xué)黨委書(shū)記任友群說(shuō)，“希望銀齡教師能夠充分發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)對(duì)青年教師‘傳幫帶’，將山東大學(xué)優(yōu)秀的育人精神、科研文化、教育理念和教學(xué)積淀帶到受援學(xué)校，打造具有山大底蘊(yùn)、扎根西部建設(shè)的師資隊(duì)伍，切實(shí)推動(dòng)受援高校教育教學(xué)、科研創(chuàng)新等方面可持續(xù)發(fā)展?！?/span>

座談會(huì)上，胡和勤、馬保華、邱洪澤等銀齡教師代表分別從專業(yè)授課、教學(xué)示范、科研指導(dǎo)、學(xué)科建設(shè)等方面分享了支教的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，表示將不負(fù)學(xué)校重托，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略上主動(dòng)作為，為西部高校貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

據(jù)悉，從2018年起，教育部相繼啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃、高校銀齡教師支援西部計(jì)劃。山東大學(xué)高度重視銀齡教師支援西部計(jì)劃，成立銀齡教師支援西部計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《銀齡教師支援西部計(jì)劃實(shí)施方案》，積極推進(jìn)銀齡教師工作。2021年，該校加入高校銀齡教師支援西部計(jì)劃，青海師范大學(xué)和喀什大學(xué)成為山東大學(xué)對(duì)口受援高校。

像邱洪澤教授一樣，山東大學(xué)還有很多老教師，他們放下愜意的退休生活重新站上講臺(tái)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代教育工作者生命不息、奮斗不止、老有所為的寶貴精神。

馬保華教授匯集各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源，為學(xué)生講授“組織學(xué)與胚胎學(xué)”課程，開(kāi)展“虛擬教研室”活動(dòng)，加速喀什大學(xué)醫(yī)學(xué)教學(xué)模式向數(shù)字化轉(zhuǎn)型，助推喀什大學(xué)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)。胡和勤、吳鈞教授夫婦自2021年參與“高校銀齡教師支援西部計(jì)劃”以來(lái)，一直服務(wù)于青海師范大學(xué)，夫婦二人相互扶持，克服高原地區(qū)飲食、氣候和環(huán)境等諸多方面的困難，教授十余門課程，聽(tīng)課學(xué)生600余人。他們以扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，贏得了學(xué)生的廣泛好評(píng)，得到了學(xué)校的高度認(rèn)可，他們的聘期也一直是續(xù)簽了又續(xù)簽。

三年來(lái)，山東大學(xué)已選派銀齡教師三批次31人次，選派教師來(lái)自醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、新聞傳播、藝術(shù)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)等學(xué)科領(lǐng)域。銀齡教師不僅在開(kāi)展課堂教學(xué)方面發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，還在科研平臺(tái)建設(shè)、課題研究、指導(dǎo)和幫助青年教師成長(zhǎng)等方面起到了重要的示范引領(lǐng)作用，為對(duì)口受援高校帶來(lái)新氣象。