中國教育報評論員：高度重視學生心理健康問題 —— 一論守護學生心理健康

兩會期間，多位代表委員呼吁重視青少年心理健康問題，提出全社會一起努力，完善機制、加強干預，共同為學生成長護航。

當前，心理健康疾病已經(jīng)成為困擾各國的“全球病”。近年來，心理健康問題已逐漸從成人、職業(yè)群體擴展延伸至大中小學生群體，并呈現(xiàn)“低齡化”發(fā)展趨勢，加強大中小學生心理健康教育成為當前全社會的共識。

高度重視心理健康工作，就要認識到加強心理健康工作的急迫性。從黨的二十大報告提出要“重視心理健康和精神衛(wèi)生”到《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》的部署……黨和政府始終高度關注學生心理健康工作，廣大教育工作者更要意識到心理健康問題的現(xiàn)實性和對學生成長的重要性。

高度重視心理健康工作，就要認識到加強心理健康工作的科學性。第一，要保持理性，不要把學生心理問題夸大化。年輕一代特別是在校學生普遍面臨學業(yè)競爭、就業(yè)壓力、人際關系困擾等困難和問題，可能產(chǎn)生情緒上的困擾。要以科學的態(tài)度看待這些問題并加以疏導。第二，要遵循學生成長規(guī)律，提升學生心理健康工作專業(yè)化水平。心理健康教育是一門成熟的學科，也是專業(yè)性很強的工作，必須相信科學指導，尊重專業(yè)意見，教育部門、學校、家庭和社會各界各司其職、協(xié)同發(fā)力、有序開展，不能只靠熱情，一哄而上、沒有章法，要多措并舉，真正推動心理健康工作高水平高質(zhì)量發(fā)展。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)評論員 王瑤）