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    推行“每班每天一節(jié)體育課”,強體育“心”

    深圳小學(xué):體育課“天天見”

    發(fā)布時間:2024-03-26 作者:黎鑒遠 楊曼潮 劉盾 來源:中國教育新聞網(wǎng)

    “體育課是我的‘減肥良藥’?!鄙钲谛W(xué)六年級學(xué)生洪子瀚說。學(xué)校每周開展的4次常規(guī)體育課、1次韻律體育課,讓洪子瀚逐漸掌握了多項體育技能,養(yǎng)成了鍛煉習(xí)慣。

    在深圳小學(xué),體育課已經(jīng)成為“天天見”的“主課”。為扎實推進體育課程建設(shè),激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的自覺性和積極性,自2016年起,學(xué)校全面推行“每班每天一節(jié)體育課”。深圳小學(xué)制定相關(guān)實施方案,從課時、內(nèi)容、師資、場地等方面著手改革,讓體育課每天都“不見不散”。

    “學(xué)校努力讓每位學(xué)生畢業(yè)時,都能掌握一至兩項運動技能?!鄙钲谛W(xué)黨總支書記、校長王海林介紹,為保證充足的體育課時,深圳小學(xué)做好“加減法”,深化課程供給側(cè)改革。學(xué)校將每節(jié)課課時從40分鐘減為35分鐘,增加課程總節(jié)次,保證各科總課時符合國家標準課程設(shè)置。

    隨著體育課時量的增加,在“教師總量不變”的前提下,如何做出“體育教師的增量”?作為先行示范學(xué)校,深圳小學(xué)探索出了一套行之有效的辦法。學(xué)校多渠道增加體育教師供給,組建以編制內(nèi)體育專業(yè)學(xué)科教師為主,形體、舞蹈專業(yè)學(xué)科背景教師為輔,體育專項技術(shù)人才(購買服務(wù))作補充的體育師資隊伍。引外力、強內(nèi)功,學(xué)校打造學(xué)習(xí)型組織,引導(dǎo)體育學(xué)科教師深耕教研。學(xué)校現(xiàn)有52個教學(xué)班,共配備21名體育教師,體育學(xué)科組人數(shù)僅次于語文組和數(shù)學(xué)組。

    為讓“每天一節(jié)體育課”有“地”放矢,學(xué)校實行錯峰排課,充分挖掘校內(nèi)空間資源,增設(shè)韻律體操功能室、乒乓球室、多功能運動廳等室內(nèi)體育場館,高效利用運動場地。此外,學(xué)校聯(lián)通社區(qū)資源,充分利用毗鄰人民公園的優(yōu)勢,在公園里開展體育教學(xué),可謂“公園里的學(xué)校,學(xué)校里的公園”。

    “體育課是我的最愛。運動后,我大汗淋漓,身心舒展,學(xué)習(xí)的疲憊一掃而空。”前一節(jié)課下課鈴剛打響,深圳小學(xué)學(xué)生麥睿博和同學(xué)一起奔向操場?!耙郧拔业哪土Σ?,現(xiàn)在跑個幾百米都不在話下?!鄙钲谛W(xué)學(xué)生鐘鎮(zhèn)安說。

    為讓學(xué)生愛上體育課,深圳小學(xué)堅持以體育人、以體育“心”。學(xué)校從遵循運動規(guī)律和尊重學(xué)生差異化發(fā)展出發(fā),以規(guī)范習(xí)慣、厚重基礎(chǔ)、增強體質(zhì)為課堂教學(xué)突破口,確定了“4+1”的體育常規(guī)課程教學(xué)模式,即每周開展4次常規(guī)體育課加1次韻律體育課。

    韻律體育課將體育與形體、體育與音樂、體育與舞蹈有機結(jié)合,開展跨學(xué)科融合課程,其綜合性、藝術(shù)性強,內(nèi)容豐富,形式多樣,深受學(xué)生喜歡。這在增強學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健美體態(tài),發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、柔韌性和表現(xiàn)力等方面都起到了良好的效果。學(xué)校在普及跳繩的基礎(chǔ)上,提出以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽光體育課程群的主打項目,激發(fā)學(xué)生對體育的興趣,養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

    深圳小學(xué)體育組在“運動能力、健康行為、體育品德”核心素養(yǎng)目標的引領(lǐng)之下,在教會、勤練、常賽的大單元構(gòu)建思路之下,推進“技能化、體能化、情景化、結(jié)構(gòu)化”的體育課堂一體化教學(xué),確保每天一節(jié)體育課的質(zhì)量。

    “為了提高我們的乒乓球水平,學(xué)校特意為我們提供了專門的訓(xùn)練場地,教練謝老師為我們提供科學(xué)指導(dǎo)?!鄙钲谛W(xué)學(xué)生戴銘浩經(jīng)過奮力拼搏,獲得區(qū)乒乓球雙打冠軍。

    王海林說,深圳小學(xué)還以賽促學(xué),學(xué)校積極落實“學(xué)—練—賽”教學(xué)一體化,建立常態(tài)化校園體育賽事機制,以賽事為杠桿,牽動校內(nèi)和校外、學(xué)生和家長共同形成良好的鍛煉氛圍。

    近年來,深圳小學(xué)在廣泛開展普及性體育運動的同時,大力支持籃球、羽毛球、乒乓球、花樣跳繩專項社團的發(fā)展。日常教學(xué)中,體育教師從孩子運動興趣出發(fā),用心發(fā)掘比賽專項苗子,量身定制訓(xùn)練方案,加強家校溝通,保證訓(xùn)練時間。學(xué)校體育專項社團也獲得許多優(yōu)異的成績,近日,羽毛球社團榮獲深圳市賽單打冠軍、雙打冠軍、混雙亞軍等,乒乓球社團獲得深圳市羅湖區(qū)雙打、單打冠軍。

    以體育人,以體育“心”?!耙惶煲还?jié)體育課,讓同學(xué)們沉浸其中,我也不例外?!鄙钲谛W(xué)學(xué)生王睿宸說,“是體育帶給了我們健康的身心,是體育帶給我們快樂,我熱愛每天一節(jié)體育課”。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 黎鑒遠 楊曼潮 記者 劉盾)

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