“電信杯”2024年甘肅省中小學生科創(chuàng)實踐現(xiàn)場活動在蘭州舉辦

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍 通訊員 李登興）5月18日，“電信杯”2024年甘肅省中小學生科創(chuàng)實踐現(xiàn)場活動在甘肅農(nóng)業(yè)大學開幕。本次活動共設置線上線下五大類、29個賽項的活動項目，吸引了來自全省14個市州、蘭州新區(qū)和省直屬的16支代表隊、共計2700名中小學生現(xiàn)場參與，同時還有3426名學生在線同臺競技。

甘肅省教育廳黨組成員、副廳長白江平出席開幕式。他表示，中小學階段是學生好奇心和求知欲最為旺盛的時期，也是培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力的關鍵時期，要充分利用這一時期，引導學生們積極參與科創(chuàng)實踐活動，讓他們在實踐中探索、在探索中成長。各中小學校要不斷完善科技創(chuàng)新教育體系，為學生提供更多元化、更高質(zhì)量的教育資源；加強對外交流合作，為學生提供更多實踐機會和學習平臺；注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為未來的職業(yè)發(fā)展和社會適應能力奠定堅實的基礎。

據(jù)介紹，近年來，甘肅各地各校圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在“雙減”中做好科學教育加法，積極引導學生參與科創(chuàng)實踐活動。甘肅智慧教育平臺二期建成并與國家中小學智慧教育平臺互聯(lián)互通，使學生共享優(yōu)質(zhì)科普教育資源。各地通過配齊科學教育副校長，培訓跨學科融合與人工智能骨干教師，在課程教學、師資培養(yǎng)、實踐活動等方面開展有益探索和實踐，形成了一批卓有成效的案例和經(jīng)驗。

參賽選手正在組裝設備 尹曉軍 攝