舊文有溫度，看中國教育報對姚期智院士的獨家報道

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 唐琪）近日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)教授姚期智回信，向他致以誠摯問候并提出殷切希望。

姚期智曾長期在美國高校任教，2004年全職回國任教于清華大學(xué)，現(xiàn)為清華大學(xué)人工智能學(xué)院院長、交叉信息研究院院長。近日，姚期智給習(xí)近平總書記寫信，匯報回國任教20年來培養(yǎng)人才、科研創(chuàng)新等情況，表達(dá)科技報國、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的決心。

中國教育報曾多次專題報道姚期智院士回國任教的先進(jìn)事跡和心路歷程，其中，本報記者、時任人物版主編趙秀紅曾在2012年對其進(jìn)行整版專訪。舊文有溫度，現(xiàn)將這篇報道與讀者分享。

從美國回到清華創(chuàng)建“姚班”，請最頂尖專家教最有潛力的學(xué)生，目標(biāo)是培養(yǎng)國際一流計算機(jī)人才——

姚期智：人生為一大事來

本報記者 趙秀紅

2月底的一個上午，清華大學(xué)六教二層的一堂課上，姚期智拋出概率論經(jīng)典的“猜帽子”問題，30個大一學(xué)生繼而展開討論，輕微的嗡嗡聲產(chǎn)生共鳴。姚期智手拿一支粉筆，站在教室的一側(cè)，安靜地等待一個個奇思妙想的誕生。

這是一堂普通的課。

可你不得不承認(rèn)，傳奇和變化從來都不是瞬間發(fā)生的，而是無數(shù)個普通時刻的疊加。

最重要的是，變化在發(fā)生。正如8年前，一個人，一張機(jī)票，沒有一個班底，姚期智從美國普林斯頓大學(xué)全職回到清華大學(xué)，為了不給自己留一絲牽掛，他辭掉了普林斯頓的所有職位，甚而賣掉了美國的房子。那時候他自己也無法充分估量，這個57歲作出的人生決定，對自己，對清華，對中國，到底孕育著多大的變化。

歸去來兮

雖在美國熏陶36年，但還是被一種濃厚的中國情結(jié)拉了回來

57歲，按照孔子的說法，介于知天命與耳順之間。對很多人來說，這個年齡的決定都應(yīng)該是平緩的。

姚期智說，當(dāng)時作出決定要回到中國，在同事、親戚、朋友中存在兩種意見，一種認(rèn)為他作了個有魄力、聰明的決定，一種是質(zhì)疑，你回去能不能做好呢？在他們看來，不確定的因素太多。

姚期智的歸來，在相當(dāng)長一段時間里，是美國人尤其是旅美華人眼中的一件“大事”?！都~約時報》和眾多華人媒體都作了報道，不僅普林斯頓的同事們十分關(guān)注，甚至在紐約街頭的小飯館里，普通工薪人士也在熱烈地談?wù)摯耸隆?/p>

香港中文大學(xué)助理教授張勝譽(yù)，2002年時是清華大學(xué)計算機(jī)系的研究生。就在那年的5月，在上海、南京和北京，姚期智第一次與國內(nèi)計算機(jī)領(lǐng)域的學(xué)者進(jìn)行了廣泛接觸和交流。正是在這次訪問中，清華學(xué)生的聰敏好學(xué)給姚期智留下了深刻的印象。

機(jī)緣巧合，張勝譽(yù)后來赴美留學(xué)，成為姚期智在普林斯頓大學(xué)的“關(guān)門弟子”。

臨行前，姚期智將決定簡短地告知張勝譽(yù)：“我要回去了，permanently（永遠(yuǎn)地）?！睆垊僮u(yù)有些訝異，但隨即感到釋然：“單純從作研究的角度講，的確沒有一個地方比普林斯頓更舒服。他回國，應(yīng)該是要做一件大事?！?/p>

其實，2003年姚期智擔(dān)任清華大學(xué)講席教授時，并沒有打算全職回國。促使他回來的是兩個原因：一是對于建設(shè)世界一流大學(xué)，清華大學(xué)乃至中國政府下了很大決心，這種熱忱讓姚期智感到很興奮，他先后在美國麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)伯克利分校、普林斯頓大學(xué)執(zhí)教30年，經(jīng)驗富足，可以為祖國和同胞盡點兒微薄之力。

另一個原因來自他的親身體驗，他在美國那么多年，見過不少國內(nèi)來的學(xué)生，他們很聰明，但讓姚期智感到非?？上У氖?，他們在大學(xué)里沒有學(xué)到最新鮮的知識，在課程深入程度上也存在欠缺。這些學(xué)生到美國后，要花費一年多的時間來補(bǔ)足這些知識。

人生頭20年在中國，20歲以后生活在美國，57歲又回到中國大陸，這種人生軌跡特別耐人尋味。生在上海，長在臺灣，雖在美國熏陶36年，但還是被一種濃厚的中國情結(jié)拉了回來。8年之后，姚期智回憶起2004年的決定，還是非常篤定，“把最好的老師和最好的學(xué)生放在一起，自然會產(chǎn)生火花。如果我自己都不確定這件事情能成功的話，怎么讓別人和我一起為之努力？我不敢說是有魄力的決定，但是當(dāng)時是我能做的最有意義的事情。”

姚期智的夫人儲楓教授非常支持他的這一決定。早在2003年，儲楓從美國到香港城市大學(xué)擔(dān)任計算機(jī)系主任時，也正是受到了先生的鼓勵。儲楓表示，姚期智是個很有決斷力的人，不喜歡拖泥帶水。培養(yǎng)出優(yōu)秀的年輕人，中國才能和別的國家競爭，這是夫妻倆共同認(rèn)定的一件大事。

“夢之隊”

找來這個領(lǐng)域最頂尖的老師，把最新的知識教給最有潛力的學(xué)生

回到中國的幾年來，尤其是開始的兩年，姚期智常常甚至每天都會想到的問題，就是一所大學(xué)如何能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力、有想象力、能夠作出新貢獻(xiàn)的學(xué)生？

他最初的想法是構(gòu)建一個好機(jī)制來培養(yǎng)博士生，建立研究團(tuán)隊。但他隨即發(fā)現(xiàn)新招的研究生要用很長的時間去補(bǔ)習(xí)本科階段應(yīng)學(xué)習(xí)的知識，這跟他在美國時的發(fā)現(xiàn)一樣。

于是，他萌生了精英教育要從本科開始的想法，決定做一件“很費氣力”的事，希望“有個特別的班，專門培養(yǎng)計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域一流的本科生”，自己一點點教起。張勝譽(yù)由衷欽佩老師的決心：“看到完善本科教育的重要性后，他不惜扎到最深處，從根部解決這個問題?！?/p>

2006年春季，姚期智構(gòu)想的以自己名字命名的“軟件科學(xué)實驗班”（“姚班”）開班，首期59名學(xué)生選自全校大一、大二的學(xué)生。從構(gòu)想到付諸實踐，不過幾個月的時間，這個速度讓姚期智自己也驚訝?！耙窃诿绹瑳]個三年五年，是建不起這樣的實驗班的?！币ζ谥钦f，在國外，想要在已有的秩序中作些改變，比中國困難得多，這可以說是中國行政效率的優(yōu)勢，往往能夠集中力量做成一些別人做不到的事情。

“我們的目標(biāo)不是培養(yǎng)普通的計算機(jī)軟件程序員，而是具有國際水平的一流計算機(jī)人才。”姚期智在“姚班”開班時這樣表達(dá)自己的目標(biāo)，這個國際水平的起點，定在了與美國麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)同一起跑線上。

憑借在美國一流大學(xué)執(zhí)教多年的經(jīng)驗，姚期智親自為“姚班”制定培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，專門為“姚班”精心設(shè)計了核心課程，并親自執(zhí)教其中的6門課。經(jīng)過幾年的發(fā)展，核心課程增加為18門，這些課程覆蓋了計算機(jī)科學(xué)的前沿領(lǐng)域。

“姚班”擁有非常豪華的國際化師資團(tuán)隊，特別聘請計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的國際知名專家、學(xué)者為講席教授、兼職教師和訪問教授，對學(xué)生的發(fā)展作個性化的培養(yǎng)和指導(dǎo)。翻看“姚班”的講席教授名單，令人驚嘆，幾乎囊括全球頂尖計算機(jī)科學(xué)家。

“在核心課程上，我花了很大心力?？偟膩碚f，我們想讓在這個領(lǐng)域最有創(chuàng)意的老師把最新的知識教給學(xué)生，使得學(xué)生在大學(xué)階段就看到一個模范，知道一個學(xué)問好的老師教學(xué)的態(tài)度、做學(xué)問的方式，讓學(xué)生在潛移默化中變成老師那樣的人。在這樣的環(huán)境下，我們的學(xué)生沒有道理不變成世界上最優(yōu)秀的本科”姚期智說。

為了“姚班”，姚期智甚至發(fā)動了“最身邊的力量”。今年春季學(xué)期，他的夫人、香港城市大學(xué)計算機(jī)系原系主任儲楓開始為“姚班”二年級學(xué)生開設(shè)“博弈論”課程。提到這點，姚期智很謙遜地說，博弈論現(xiàn)在在計算機(jī)科學(xué)里是很有前瞻意義的學(xué)問，“而儲楓非常適合”。其實儲楓也是位知名的華裔科學(xué)家。

2010年，清華大學(xué)計算機(jī)學(xué)科的國際評估中，評估專家認(rèn)為“‘姚班’擁有最優(yōu)秀的本科生和最優(yōu)秀的本科教育”。歷經(jīng)8屆辦學(xué)，“姚班”已培養(yǎng)畢業(yè)生4屆107人，100人繼續(xù)深造，引導(dǎo)超過150名學(xué)生在本科期間參與項目課題、科研實踐，已成為人才培養(yǎng)的國際品牌。

而在姚期智看來，他可以自信地說，“姚班”出來的學(xué)生不會再有知識層面和創(chuàng)新能力不足的弱項，這兩點正是幾年前他把脈得出的結(jié)論。更讓姚期智高興的是，這些學(xué)生完全不比世界其他國家的一流大學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生差，出國留學(xué)的學(xué)生在國外已經(jīng)獲得相當(dāng)大的名聲。

樓天成，“姚班”2004級學(xué)生，在國際大學(xué)生程序設(shè)計大賽中斬獲十幾次金牌，在國際信息學(xué)奧林匹克競賽等大賽中無人不曉其大名，人稱“樓教主”；

俞華程，“姚班”2008級學(xué)生，本科時就有論文在國際大會上發(fā)表，大四的他已經(jīng)得到哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等7所美國名校的博士生錄取通知書，他告訴記者，再過一陣子要去美國考察，以選擇就讀的學(xué)校。

這些學(xué)生并不是“姚班”的特例，很多這樣的年輕人從“姚班”走向了世界，一個個未可限量的前程就在他們腳下。他們能創(chuàng)造多大的奇跡，誰也想象不出，但這件事，光想想就很奇妙，如果實現(xiàn)了呢？

這大概是姚期智最有成就感的地方。

托舉“明日之星”

“姚先生花了很多時間教導(dǎo)年輕人”，他把學(xué)校變成一個有興趣的地方

對于很多事情，姚期智有自己獨特的衡量方法。

我們離一流大學(xué)的課堂到底有多遠(yuǎn)？怎樣算是最好的課堂？姚期智說：“有個簡單的區(qū)別方式，就是學(xué)生聽了這堂課，等不及下個禮拜就想來上這堂課，這就是好課。”他笑著說，我自己不曉得能否達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，如果我們開設(shè)20門課，有10門達(dá)到這個水準(zhǔn)，那我們培養(yǎng)的學(xué)生就會不得了。

“你的Ipod里有一萬首歌，假定唱完一首歌一分鐘，那你要重復(fù)聽到之前的歌需要多久？”“男女生如何選擇約會對象，成功概率最高？”“假設(shè)選一個‘清華先生’，只有一次機(jī)會，怎么選擇才能讓你選中的男生成為‘清華先生’的概率最大？”……

這些問題都來自姚期智的“計算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué)”課堂，雖然講授的內(nèi)容以數(shù)學(xué)推導(dǎo)和演算為主，但是姚期智總能在講解過程中“拎”出一些貼近學(xué)生生活實際的例子，從實例中引入最根本的理論問題，然后像一位棋壇高手走出出人意料的“怪招”，讓本是艱深的學(xué)問變得有趣、好懂?！耙Π唷?010級學(xué)生吳翼說，姚先生的課輕松幽默，即使他一開始意識到同學(xué)提出的方案是錯的，也不會打斷，而是鼓勵我們繼續(xù)演示，直到發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，“他好像從來不會批評我們，就是鼓勵、再鼓勵”。

這樣的課堂都是姚期智精心準(zhǔn)備的。“姚班”教務(wù)老師張燕說，姚先生經(jīng)常一大早出現(xiàn)在辦公室，為科研和教學(xué)忙碌一整天?！拔蚁Ｍ寣W(xué)生們上課像在看電影、踢足球、下象棋一樣，因為我發(fā)現(xiàn)如果年輕人對一件事很有興趣，那提高技術(shù)的可能性非常大。我常常在想，怎么把課堂和他們玩的游戲一樣變得沒什么區(qū)別，把學(xué)校變成一個有興趣的地方。大學(xué)教育最重要的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的興趣和能力所在。”姚期智說。

著名數(shù)學(xué)家丘成桐在談?wù)撘M(jìn)海外人才時，特意提到姚期智跟其他回國的海外人才的區(qū)別在于，“姚先生花了很多時間教導(dǎo)年輕人”，“我本人對他很佩服”，“能夠很專心地教課，帶了很多學(xué)生，這可以說是中國學(xué)術(shù)成功的最重要希望”。

在同事眼里，姚期智是帶著深厚的感情培養(yǎng)中國學(xué)生的，他甚至說“只要好好教，中國學(xué)生會沒有缺點”，他不認(rèn)同“中國學(xué)生缺乏創(chuàng)造力”的傳統(tǒng)說法，因為沒有一個人生下來就多有創(chuàng)造力，需要多一點榜樣的鼓勵。

他欣賞不落窠臼的年輕人。黃甲辰，“姚班”2011級學(xué)生，是班里少數(shù)幾個通過自主招生招進(jìn)來的學(xué)生。在原本緊張正式的面試中，姚期智問黃甲辰，你對清華園什么印象？黃甲辰說：“我第一次逛清華園的時候迷路了，現(xiàn)在回想起那種感覺很棒，身處未知反而激發(fā)了我的探索欲望?！边@個回答讓姚期智很欣賞。

為了鼓勵學(xué)生，姚期智喜歡在課堂上“懸賞”。有一次，他在課堂上出了一道題，25分鐘內(nèi)解出者請吃必勝客比薩。令他驚喜的是，90%的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)作出了正確的解答。對任何一家必勝客而言，近百人的就餐隊伍都顯得過于龐大，但姚期智信守承諾，按人數(shù)叫來外賣，獎勵了每位答對的學(xué)生。那天姚期智特別高興，甚至半開玩笑地問學(xué)生：“你們以前有沒有遇到過像我這么好的老師？”

張燕說，姚先生為人謙和，有什么事情總是不好意思麻煩我們，但對學(xué)生幾乎事無巨細(xì)，有求必應(yīng)。學(xué)生在申請出國留學(xué)時，因為有時間期限，為了給學(xué)生挨個趕寫推薦信，他會熬通宵；他定期開午餐會，和學(xué)生一起啃漢堡包，跟學(xué)生聊學(xué)習(xí)感觸、專業(yè)分化、怎么申請適合自己的學(xué)校等。

姚期智對年輕人用心力，不僅在細(xì)節(jié)處，更為學(xué)生長遠(yuǎn)謀劃。比如，在學(xué)生培養(yǎng)方面特別注重國際交流。姚期智用下棋的例子說明自己的想法：如果我是一位父親，孩子的圍棋下得不錯，怎么讓我的孩子變?yōu)槭澜缟献詈玫膰暹x手？如果我有能力的話，就請兩個高水平的圍棋高手，每天陪他下棋，耳濡目染，自然會變成跟高手一樣的水平。

當(dāng)然，學(xué)生也給予了姚期智莫大的精神回報。坐在清華辦公室接受采訪的姚期智，儒雅謙遜，因浸潤中國傳統(tǒng)文化，舉手投足間頗有謙謙君子之風(fēng)范。唯一讓記者覺得他流露出興奮情緒的是講起學(xué)生的事。去年，在大一學(xué)生的最后一節(jié)課上，姚期智想輕松下，拋給學(xué)生一個在學(xué)術(shù)界討論了30年的經(jīng)典問題，這個問題看起來容易理解，但是涉及學(xué)術(shù)領(lǐng)域很復(fù)雜的知識，反正“根本不是大一學(xué)生能解決的問題”。在經(jīng)過其他學(xué)生不成功的解決方案之后，突然有個學(xué)生站起來，提出一個非常簡單的方案，姚期智一開始認(rèn)為這是不對的，但是在他還沒來得及想清楚這個方案之前，底下的學(xué)生已經(jīng)在拍手歡呼了?！拔业膶W(xué)生比我更具有開拓精神，他們比我還優(yōu)秀！”講到這里，姚期智特別開心。

姚期智坦言，雖然“科學(xué)無國界”，但在清華教育年輕一代，心里會有一種很大的滿足感，這是在美國教書時所沒有的。

修造“超級公路”

作為一個領(lǐng)跑者，他希望自己的團(tuán)隊能和世界上任何一個國家競爭

回到清華的姚期智，科研仍然是生活的重心。他常常出國去訪問學(xué)校和創(chuàng)業(yè)公司，雖然很高興能見到很多老朋友、了解到很多前沿信息，但在回來的飛機(jī)上，還是很難過，因為姚期智深切地感覺到，在前沿科學(xué)的研究上，中國和西方的差距越來越大?！斑@就是為什么雖然我們做了這么多的事情，但是我晚上仍然睡不著覺?！币ζ谥怯兄林氐奈C(jī)感。

當(dāng)初回國的主要原因是對中國想要建設(shè)一流大學(xué)的目標(biāo)感到興奮，姚期智甚至在跟學(xué)生談心時，都會談到這個嚴(yán)肅的話題，就是中國能否在近期內(nèi)創(chuàng)造出世界一流的研究型大學(xué)？

“創(chuàng)建世界一流大學(xué)不是一個國家的虛榮的問題，而是與中國將來的發(fā)展有非常大的關(guān)系。”姚期智說。

兩種強(qiáng)烈的感覺同時在撞擊著姚期智：一方面對這個目標(biāo)很有信心，另一方面心里很沉重，覺得中國能夠達(dá)到這個目標(biāo)的契機(jī)是今后的5到10年，存在一個窗口期，錯過這個機(jī)遇，以后的路會更加漫長。

幾個月前，姚期智訪問加州大學(xué)的一次經(jīng)歷更加印證了他的感覺。加州大學(xué)的同行們告訴他，他們正在作一項研究：通過一個人腦袋里的電波和信號去了解這個人到底在想什么。這個科研項目要用到儀器，所以涉及微電子科學(xué)；要對大量的信號進(jìn)行處理，涉及計算機(jī)科學(xué)；怎么從這些信號中找到好的統(tǒng)計辦法，涉及統(tǒng)計學(xué)；人可能想到什么，需要心理學(xué)給予幫助；還會涉及生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域。這么大的項目需要會集很多方面的人才，是前所未有的科學(xué)挑戰(zhàn)，其靈感可能只是緣于教授們在喝咖啡、聊天時的一次碰撞。

“當(dāng)今最新的、最令人興奮的科研工作都是在交叉學(xué)科中，這一認(rèn)識早在幾年前就已經(jīng)被學(xué)者預(yù)言到，如果大學(xué)里好幾個學(xué)科都有頂尖人才，相互碰撞、交流，就容易產(chǎn)生很多主意?！币ζ谥钦f，我甚至覺得10年都太長，最好在5年內(nèi)達(dá)到學(xué)科交叉的初步境界。我們要盡快在每個領(lǐng)域達(dá)到一流，才能開始建立學(xué)科交叉運行的系統(tǒng)，而國外一流大學(xué)的學(xué)科交叉已經(jīng)形成，“等我們趕到了，有可能他們又邁出了新的一步，所以，要盡快?！?/p>

從一開始回國，這種緊迫感就在追隨著姚期智?！肮庥形C(jī)感是不夠的，一個只有危機(jī)感的人是非常痛苦的人，我們需要行動。”在姚期智看來，一流大學(xué)除了使得學(xué)生能夠得到最好的教育，成為最富有創(chuàng)造力、最優(yōu)秀的學(xué)生，還要有一流的研究環(huán)境，使研究成果具有世界影響力，吸引到頂尖的科研人員。

2005年，姚期智在清華創(chuàng)建理論計算機(jī)科學(xué)研究中心，目標(biāo)是為中國計算機(jī)科學(xué)研究和創(chuàng)新教育打造一條“超級公路”，成為計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的世界領(lǐng)軍團(tuán)隊之一。

2009年，溫家寶總理在會見姚期智時，總理問他這幾年怎么樣，姚期智說，我覺得做了很多事情，但是有很大的危機(jī)感。姚期智跟總理說，我在準(zhǔn)備一個計劃，使得中國能夠創(chuàng)造出一個計算機(jī)科學(xué)體系來。溫家寶說，你提出計劃，我們教育部、科技部、清華大學(xué)都支持你！之后，姚期智提出“中國計算機(jī)科學(xué)2020計劃”的發(fā)展戰(zhàn)略，該計劃集合中外學(xué)者的力量，有步驟地使中國在2020年成為計算機(jī)科學(xué)的一流基地。

2010年，他成立清華交叉信息研究院，致力于促進(jìn)信息科學(xué)與物理學(xué)、數(shù)學(xué)、生命科學(xué)、社會科學(xué)的交叉，在新興學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行卓有成效的研究。

2011年，他在清華成立量子信息中心，目標(biāo)直指“建造出世界第一臺量子計算機(jī)”。

“要大膽、創(chuàng)新，想法才不會很‘原始’?！币ζ谥窃诠鸫髮W(xué)的導(dǎo)師、諾貝爾物理學(xué)獎得主格拉肖曾經(jīng)這樣教導(dǎo)他，這種精神在驅(qū)使姚期智不斷向新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)起沖擊，敢于走別人沒走過的路。

作為旗幟人物，姚期智吸引了世界上很多有志之士加盟自己的團(tuán)隊。對這一點，姚期智卻說“我不敢居功”，語氣非常誠懇，讓人不容懷疑他是真的這樣想。在他看來，主要原因是中國處在迅速發(fā)展的階段，華裔學(xué)者甚至外籍學(xué)者都意識到這一點，這對他們很有吸引力。

作為一名科學(xué)家，姚期智極其投入，“年輕的時候，我會認(rèn)為自己當(dāng)時做的東西是世界上最重要的，別的事情都不值得做”，因而成為獲得圖靈獎唯一的華裔科學(xué)家。如今，作為一個學(xué)術(shù)團(tuán)隊的領(lǐng)跑者，姚期智希望清華大學(xué)交叉信息研究院成為有足夠規(guī)模的一流研究機(jī)構(gòu)，和別的學(xué)科交叉合作，能和世界上任何一個國家的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)競爭。

“對我來說，這是目前最重要的事，也是唯一想做的事?！币ζ谥钦f。

【語錄】  

●圖靈獎是個比較重要的榮譽(yù)，但只是我一生中最成功的兩件事之一，另一件事是娶到了太太儲楓。

●登山的時候要先有一個人攀登到山頂，其他人才能夠上來，這種漸進(jìn)的方式比較適合中國現(xiàn)在的情況。

●找世界一流大學(xué)的系主任、院長，找世界各行各業(yè)著名的專家學(xué)者，請他們列出世界一流大學(xué)的單子，里面至少有90%是一樣的，這些學(xué)校就是世界一流大學(xué)。

●如果要讓所有人都受到最好的教育，一定是沒有人受到最好的教育。中國要想培育出一批拔尖人才，一定要有精英教育。

●我們想要創(chuàng)造一個一流的研究環(huán)境，如果我們的目標(biāo)是要做第二十名的話，那么連第五十名都做不到。

●有如此眾多不同領(lǐng)域的美麗，如果限制欣賞的范圍，那是一種遺憾。

●中國學(xué)生本身很優(yōu)秀，但考試和課程設(shè)置的深度和難度，讓他們吃虧。學(xué)生們很忙，卻忙得沒有意義。課程量是大，但未對學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)。

●我覺得如果我們做得好的話，在中國建立世界一流研究型大學(xué)的進(jìn)程，會比任何人想象的都要快，中國的圖靈之路會比任何人想的都要接近。

【小傳】

1946年12月生于上海。

1967年獲得臺灣大學(xué)物理學(xué)士學(xué)位。

1972年獲得美國哈佛大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位。

1975年獲得美國伊利諾伊大學(xué)計算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位。

1975年至1986年，先后在麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)伯克利分校等美國高等學(xué)府擔(dān)任教授。

1986年出任普林斯頓大學(xué)講座教授。

1998年被選為美國科學(xué)院院士。

2000年被選為美國科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院院士。

2000年因?qū)τ嬎銠C(jī)理論的突出貢獻(xiàn)榮獲圖靈獎。圖靈獎是世界計算機(jī)領(lǐng)域最高獎項，與物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的諾貝爾獎齊名，他是迄今為止獲此殊榮的唯一華裔學(xué)者。

2004年當(dāng)選為中國科學(xué)院外籍院士。

2004年放棄普林斯頓大學(xué)終身教授職務(wù)，全職回到清華。