人教版《紅樓夢(mèng)》新書(shū)發(fā)布儀式在京舉行

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 戚悅）6月19日，在第三十屆北京國(guó)際圖書(shū)博覽會(huì)上，全新點(diǎn)校、注評(píng)的人教版《紅樓夢(mèng)》首次亮相。眾多學(xué)術(shù)界專(zhuān)家、文學(xué)愛(ài)好者以及媒體記者參與了新書(shū)發(fā)布儀式。

人民教育出版社總編輯王日春介紹了人教社“名著閱讀課程化叢書(shū)”的編寫(xiě)初衷和人教版《紅樓夢(mèng)》出版的基本情況。他表示，人教社在編研出版基礎(chǔ)教育教材的同時(shí)，非常重視推動(dòng)全民閱讀，設(shè)計(jì)并推出的“名著閱讀課程化叢書(shū)”，通過(guò)系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)，幫助讀者尤其是中小學(xué)生更好地理解和欣賞名著的精髓，深受讀者歡迎。本次發(fā)布的人教版《紅樓夢(mèng)》就是該套叢書(shū)的最新產(chǎn)品?！都t樓夢(mèng)》是中國(guó)古代文學(xué)中的經(jīng)典巨著，具有深厚的思想文化內(nèi)涵、高超的藝術(shù)手法，是中華民族共同的文化記憶和寶貴的精神財(cái)富，是文化傳承與文化創(chuàng)新的寶貴資源。出版專(zhuān)為中小學(xué)生量身打造的人教版《紅樓夢(mèng)》，對(duì)幫助中小學(xué)生傳承和理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化自信能起到重要的推動(dòng)作用。

人民教育出版社總編輯王日春致辭

人教版《紅樓夢(mèng)》校點(diǎn)評(píng)注顧問(wèn)，著名紅學(xué)專(zhuān)家、北京師范大學(xué)教授張俊詳細(xì)介紹了人教版《紅樓夢(mèng)》的編纂緣起、底本選擇和主要特色，深入淺出地闡述了《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)價(jià)值、社會(huì)意義，并分享了他多年來(lái)在紅學(xué)研究中的心得體會(huì)。他指出，一套適合中學(xué)生閱讀的一百二十回本《紅樓夢(mèng)》，能夠幫助他們更好地走進(jìn)這部百科全書(shū)式的巨著，提升文學(xué)、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)想象力，發(fā)展審美能力。

北京師范大學(xué)教授張?。ㄓ遥┲v話

人教版《紅樓夢(mèng)》點(diǎn)校評(píng)注主持專(zhuān)家，中央民族大學(xué)教授曹立波詳細(xì)介紹了人教版《紅樓夢(mèng)》的點(diǎn)校過(guò)程。她回顧了點(diǎn)校團(tuán)隊(duì)在整理和?？边^(guò)程中遇到的各種挑戰(zhàn)和解決方案，展示出團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神。曹立波教授介紹，人教版《紅樓夢(mèng)》在精心點(diǎn)校的基礎(chǔ)上，對(duì)原著中的疑難字詞、歷史詞匯和文化典故進(jìn)行了詳細(xì)注釋?zhuān)⒔Y(jié)合最新的研究成果，對(duì)某些爭(zhēng)議較大的內(nèi)容進(jìn)行了辨析解釋?zhuān)瑤椭x者更好地理解經(jīng)典。

中央民族大學(xué)教授曹立波介紹人教版《紅樓夢(mèng)》點(diǎn)校過(guò)程

在沙龍環(huán)節(jié)，曹立波教授、廊坊師范學(xué)院教授許振東、中國(guó)傳媒大學(xué)教授朱萍、北京師范大學(xué)副教授莎日娜、北京教育學(xué)院副教授常雪鷹、北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院盛志武研究員圍繞“《紅樓夢(mèng)》和中學(xué)生”的話題，從不同角度分享了自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)家們認(rèn)為，《紅樓夢(mèng)》作為一部百科全書(shū)式的古代文學(xué)經(jīng)典，讀懂這部大書(shū)，從某種意義上來(lái)說(shuō)也就讀懂了中國(guó)。同時(shí)，《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容豐富，適合各個(gè)年齡段的人閱讀和學(xué)習(xí)，閱讀《紅樓夢(mèng)》對(duì)中學(xué)生提升語(yǔ)文素養(yǎng)有很大的幫助?！都t樓夢(mèng)》篇幅長(zhǎng)，閱讀上的確存在一定的難度，但不應(yīng)“畏難”，教師要幫助學(xué)生做好規(guī)劃，指導(dǎo)閱讀門(mén)徑，幫助學(xué)生進(jìn)入經(jīng)典的堂奧；同時(shí)，又要為學(xué)生留下自主思考的空間，鼓勵(lì)他們對(duì)人物、主題等闡發(fā)自己的看法，培養(yǎng)積極的探究意識(shí)，這樣學(xué)生們才會(huì)萌發(fā)真正的興趣，更好地認(rèn)識(shí)、理解《紅樓夢(mèng)》。

與會(huì)者紛紛表示，這樣的討論不僅加深了他們對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解，也為他們提供了新的閱讀視角和思路。

現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，記者分別就人教版《紅樓夢(mèng)》的版本選擇、中學(xué)生閱讀《紅樓夢(mèng)》的建議、相關(guān)閱讀資源的開(kāi)發(fā)等采訪了幾位專(zhuān)家。專(zhuān)家表示，《紅樓夢(mèng)》是一部有相當(dāng)閱讀難度、篇幅也較長(zhǎng)的古典文學(xué)名著，點(diǎn)校編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)充分考慮中學(xué)師生的實(shí)際需求，利用人民教育出版社的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，力求“為中學(xué)生量身打造”出一個(gè)經(jīng)典版本。人教版《紅樓夢(mèng)》通過(guò)導(dǎo)讀、注釋、回目閱讀提示等助學(xué)內(nèi)容，降低閱讀難度，幫助學(xué)生“把書(shū)讀薄”，同時(shí)也為學(xué)生留下充分思考的空間，培養(yǎng)他們探究的興趣，引導(dǎo)“把書(shū)讀厚”。

人民教育出版社副總編輯朱于國(guó)主持新書(shū)發(fā)布儀式

人民教育出版社副總編輯朱于國(guó)主持新書(shū)發(fā)布儀式。他表示，未來(lái)人教社將通過(guò)紙數(shù)融合的方式，進(jìn)一步豐富名著閱讀的配套資源，幫助廣大讀者更好地走進(jìn)名著，領(lǐng)略名著魅力。人民教育出版社將繼續(xù)致力于推廣經(jīng)典名著，推動(dòng)全民閱讀，為中華文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

發(fā)布會(huì)與會(huì)人員合影

人教版《紅樓夢(mèng)》是人民教育出版社“名著閱讀課程化叢書(shū)”系列的最新產(chǎn)品。該書(shū)以乾隆五十六年萃文書(shū)屋木活字本（即“程甲本”）為底本，歷時(shí)4年完成點(diǎn)校、注評(píng)工作，并由中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域的資深教師設(shè)計(jì)課程化部分。