一場(chǎng)特殊的“期末考試”

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳欣然 通訊員 彭未風(fēng)）近日，一場(chǎng)特殊的“期末考試”在天津市北辰區(qū)第二模范小學(xué)開(kāi)考?？忌?619名學(xué)生家長(zhǎng)，閱卷人是1619名學(xué)生。

“在本班這個(gè)大家庭里，一共有多少名學(xué)生？”“我們班一共有幾位課任老師？”“孩子最喜歡上的課是什么？”“孩子在班里最好的朋友是誰(shuí)？”一道道看似簡(jiǎn)單的考題，對(duì)關(guān)心孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)易如反掌，但對(duì)孩子疏于關(guān)心的家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得難以下筆。

這場(chǎng)別開(kāi)生面的“期末考試”，其實(shí)是北辰區(qū)第二模范小學(xué)的一次家庭教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，試卷的題目都是跟孩子在校學(xué)習(xí)以及日常生活相關(guān)。如選擇題里有關(guān)于孩子“衛(wèi)生”“書(shū)寫(xiě)”“口算”等情況的問(wèn)題；簡(jiǎn)答題里則問(wèn)到了孩子最近的煩惱以及最開(kāi)心的事。一張?jiān)嚲恚嫉氖羌议L(zhǎng)對(duì)孩子教育的關(guān)心程度，希望達(dá)到的目的是家長(zhǎng)能夠積極參與家校共育。

“考試”結(jié)束后，作為閱卷人，學(xué)生們判卷時(shí)寫(xiě)下的心里話(huà)更讓家長(zhǎng)們動(dòng)容，渴望父母更多的陪伴是不少學(xué)生的心聲。“如果滿(mǎn)分是100分，你給爸爸媽媽打幾分？”針對(duì)這一問(wèn)題，一名學(xué)生打了91分，原因是“爸媽給我的陪伴太少了，平時(shí)都是姥姥陪我”。在另一張?jiān)嚲碇?，一名學(xué)生寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)抑滥愎ぷ骱苊?，但我希望你周末能抽時(shí)間跟我聊聊天?！边@場(chǎng)特殊的“考試”不僅讓學(xué)生有機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)表達(dá)自己的心聲，也讓家長(zhǎng)們反思自己在家庭教育中的角色和方式。

北辰區(qū)第二模范小學(xué)校長(zhǎng)王連娟告訴記者，學(xué)校希望通過(guò)這種方式，讓家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和理解更加順暢，讓家庭教育成為孩子成長(zhǎng)道路上的重要支撐。

據(jù)介紹，北辰區(qū)第二模范小學(xué)一直十分重視家庭教育指導(dǎo)，專(zhuān)門(mén)研發(fā)了“父母的力量”家長(zhǎng)學(xué)校系統(tǒng)課程，每年級(jí)每學(xué)年4次課程，課程內(nèi)容螺旋上升，其核心目標(biāo)是聚焦孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的情緒發(fā)展，探究作為孩子主要監(jiān)護(hù)人的父母如何在此過(guò)程中施加積極正面的影響，并預(yù)防潛在的消極影響，以科學(xué)、系統(tǒng)的方式引導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)育兒。