寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院：推普助力鄉(xiāng)村振興

今年暑期，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院攜手內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼職業(yè)學(xué)院22名大學(xué)生，共同組建“守望相助·同心筑夢”南北青少年交流暑期社會實踐團隊，遠赴國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣——內(nèi)蒙古自治區(qū)庫倫旗，深入牧區(qū)開展實地走訪、推普課堂等活動，深入推進“推普助力鄉(xiāng)村振興”主題實踐活動。

“您在當(dāng)?shù)丶Q(mào)市場買東西時使用普通話嗎？”實踐團在前期的準(zhǔn)備工作中了解到，當(dāng)?shù)赝獬鰟?wù)工人員較多，留在家中的多為60歲以上老年人和學(xué)齡兒童，因此更為針對性地設(shè)計了兩套推普問卷，面向上述兩大人群分層分類開展調(diào)研。在走訪過程中，團隊成員積極宣傳提高普通話普及率對于推動鄉(xiāng)村全面振興的重要意義，引導(dǎo)當(dāng)?shù)鼐用裾_認(rèn)識、積極學(xué)習(xí)和使用普通話。

庫倫旗是中國的蕎麥之鄉(xiāng)，實踐團依托當(dāng)?shù)亍半娚探?jīng)濟”政策的幫扶優(yōu)勢，結(jié)合當(dāng)?shù)鼐用衿胀ㄔ捠褂玫膶嶋H情況，開展“語同頻 鄉(xiāng)振興”普通話+職業(yè)技能培訓(xùn)。團隊成員從正音訓(xùn)練、語言表達、話術(shù)應(yīng)用等方面，與居民們進行了“互動講練”，鼓勵當(dāng)?shù)鼐用癯浞掷秒娚唐脚_，用普通話講好產(chǎn)品背后的故事。

“通過今天的學(xué)習(xí)，《義勇軍進行曲》的84個字、104個音符已經(jīng)烙印在我心底，謝謝你們！”來自蒙古族的初二學(xué)生阿茹娜說。在此次的推普活動中，實踐團緊緊圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”這一工作主線，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生共同策劃紅色主題宣講活動，鼓勵大家用普通話講好庫倫故事、中國故事。團隊展示了《永駐心底的奮進之聲》等浙江省高校思政微課大賽特等獎、一等獎獲獎作品，當(dāng)?shù)貙W(xué)生則講述了多個感人故事，這些愛黨愛國、英雄榜樣的事跡深深感染了在場的每一位聆聽者。

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院“守望相助·同心筑夢”南北青少年交流暑期社會實踐團隊緊緊圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”工作主線，切實發(fā)揮青年大學(xué)生在“推普助力鄉(xiāng)村振興”中的青春作為。未來，該實踐團將持續(xù)深入民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字，充分發(fā)揮文化自信與言語共通的重要作用，在“推普助力鄉(xiāng)村振興”的事業(yè)中挺膺擔(dān)當(dāng)。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 史望穎 通訊員 王欣）