課程教材研究所2024年委托重大課題開題論證會(huì)在京召開

中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 段風(fēng)華）9月7日，課程教材研究所“2024年委托重大課題開題論證會(huì)”在北京召開，會(huì)議由課程教材研究所黨委副書記、紀(jì)委書記韓春勇主持。課程教材研究所學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)部分專家、相關(guān)課題領(lǐng)域?qū)＜?、重大課題組團(tuán)隊(duì)成員共計(jì)60余人與會(huì)。

本次開題，共有11個(gè)重大課題參加論證，課題涉及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材、課程教材支撐教育強(qiáng)國建設(shè)、“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”課堂教學(xué)改革、拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)、技術(shù)與工程教育、勞動(dòng)課程實(shí)施、數(shù)字化時(shí)代的課程教學(xué)變革、人工智能賦能課程教材發(fā)展、國際課程教材建設(shè)、課程教材內(nèi)容的時(shí)代性變化與更新等。

會(huì)上，11個(gè)課題的主要負(fù)責(zé)人就課題的研究設(shè)計(jì)、目標(biāo)、內(nèi)容、路徑和預(yù)期成果等進(jìn)行了全面匯報(bào)，開題組專家對課題的科學(xué)性、針對性、可行性等逐一進(jìn)行評議和指導(dǎo)。

開題會(huì)上，韓春勇介紹了委托重大課題研究項(xiàng)目的有關(guān)背景，并對委托重大課題開題報(bào)告的修改完善、中期考核和結(jié)題驗(yàn)收等提出了要求。他表示，開展重大課題研究是落實(shí)黨中央課程教材重大決策部署的重要抓手。黨的二十大報(bào)告首次提出“加強(qiáng)教材建設(shè)和管理”的要求，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，就要切實(shí)增強(qiáng)研究者的責(zé)任感、使命感和緊迫感，深刻認(rèn)識課程教材工作的重要性，通過課程教材相關(guān)研究推動(dòng)深化教育綜合改革，不斷為加快建設(shè)教育強(qiáng)國提供動(dòng)力。

開題組組長、課程教材研究所學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)主任、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、首都師范大學(xué)教授田慧生就開題情況進(jìn)行總結(jié)。他指出，課程教材研究所委托開展課程教材重大理論與實(shí)踐問題研究，是課程教材研究所開展合作研究機(jī)制的創(chuàng)舉，也是服務(wù)國家教育決策咨詢的一個(gè)新嘗試。希望各課題組在研究過程中把握好學(xué)術(shù)研究與服務(wù)決策的要求，根據(jù)開題組專家的意見建議修改完善開題報(bào)告，多出成果、出好成果，為推進(jìn)高質(zhì)量課程教材體系建設(shè)、進(jìn)一步深化教育綜合改革、支撐教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。