增強教育服務國家戰(zhàn)略能力

    【大會聚焦】    

黨的二十大報告指出，加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快實現(xiàn)高水平自立自強。以國家戰(zhàn)略需求為導向，集聚力量進行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，堅決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)。加快實施一批具有戰(zhàn)略性全局性前瞻性的國家重大科技項目，增強自主創(chuàng)新能力。

黨的二十大報告中的這一表述，讓來自教育系統(tǒng)的黨的二十大代表深受鼓舞，同時也深感重任在肩。面向新征程，如何校準教育的發(fā)展方向？如何加大高?？萍紕?chuàng)新力度，增強創(chuàng)新成果產(chǎn)出能力？與會代表廣泛熱議。

    加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，基礎(chǔ)在教育

中國未來的發(fā)展要靠科技創(chuàng)新驅(qū)動。10年前，黨的十八大強調(diào)，要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。10年后，黨的二十大報告提出“加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”。

黨的二十大代表，湖南省教育廳黨組書記、廳長夏智倫認為，加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)鍵在于人才和科技，根本在于教育。創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、創(chuàng)新意識的激發(fā)、創(chuàng)新能力的提高，都必須依靠教育來實現(xiàn)。尤其是高等教育，在加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中具有舉足輕重的地位。

為高鐵、核電、生物育種等重點領(lǐng)域提供了關(guān)鍵技術(shù)，參與研制超級計算機、北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)、神舟系列飛船等國家利器……新時代，高等教育在服務國家重大戰(zhàn)略方面作出了重大貢獻。

“高校想要服務好國家戰(zhàn)略，就要主動將自身發(fā)展的‘小邏輯’融入國家科技發(fā)展的‘大邏輯’。”黨的二十大代表、哈爾濱工業(yè)大學黨委書記熊四皓表示，哈爾濱工業(yè)大學將不斷梳理總結(jié)打造國之重器的攻關(guān)經(jīng)驗，努力從黨的百年奮斗史中汲取更多智慧和力量。

近年來，哈爾濱工業(yè)大學一大批關(guān)鍵核心技術(shù)成功應用于載人航天、嫦娥奔月、天問探火、中國天眼、蛟龍潛海等國家重大工程。在這些突出成果背后，是哈爾濱工業(yè)大學始終堅持手中有一顆紐扣就想著為國家做一件大衣的“紐扣大衣論”，風雨不動、盯住不放、數(shù)十年為國家啃下“硬骨頭”的“十年一劍論”，集聚力量進行原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)。

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。黨的二十大代表、鄭州大學黨委書記劉炯天認為，高校要主動承擔起現(xiàn)代化建設的科技創(chuàng)新任務，要以國家戰(zhàn)略需求為導向，加快變革組織模式和發(fā)展方式，通過基礎(chǔ)研究去引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革，通過技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化應對產(chǎn)業(yè)發(fā)展突出問題。

    變革科研范式，做好有組織科研

科研是高?？萍紕?chuàng)新的生命線?！凹訌娀A(chǔ)研究，突出原創(chuàng)，鼓勵自由探索?！秉h的二十大報告中的這一表述，顯示科研對加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要性。

有組織科研是高?？萍紕?chuàng)新實現(xiàn)建制化、成體系服務國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求的重要形式。今年8月，教育部印發(fā)《關(guān)于加強高校有組織科研 推動高水平自立自強的若干意見》，就推動高校加強有組織科研，更高質(zhì)量、更大貢獻服務國家戰(zhàn)略需求作出部署。在多位代表看來，有組織科研更能體現(xiàn)新型舉國體制優(yōu)勢，有利于實現(xiàn)從“0到1”的源頭創(chuàng)新，產(chǎn)出重大戰(zhàn)略性技術(shù)。

自由探索和服務戰(zhàn)略需求緊密結(jié)合——

“高校要堅持自由探索和服務戰(zhàn)略需求相結(jié)合，加強有組織的科研?！秉h的二十大代表、蘭州大學黨委書記馬小潔表示，高校要健全完善分類分層的評價機制，完善重大創(chuàng)新成果激勵機制，激勵引導科研人員圍繞世界科技前沿、國家重大需求開展科技創(chuàng)新，服務支撐區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和中國式現(xiàn)代化全局。

黨的二十大代表、中國科學技術(shù)大學黨委書記舒歌群認為，做好有組織科研要在四個方面下功夫，即在實現(xiàn)重大原始創(chuàng)新突破上下功夫、在攻克“卡脖子”問題的基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)上下功夫、在服務國家區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略上下功夫、在提升行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展核心競爭力上下功夫。

健全科研配套機制——

加強有組織的科研是系統(tǒng)工程。黨的二十大代表、之江實驗室主任、浙江大學黨委副書記朱世強對此提出三點建議：一是要建立以國家戰(zhàn)略需求為導向的科研選題立項機制，凝練重大科學問題和關(guān)鍵技術(shù)問題。二是要建立靈活高效的科研組織模式。一旦選準目標，就要在全球范圍內(nèi)組建創(chuàng)新力量，積極開展不同學科、不同領(lǐng)域的跨界交叉融合創(chuàng)新。三是要建立相適應的資源配置和管理服務機制。例如，穩(wěn)定、多元的經(jīng)費投入，戰(zhàn)略科學家和科技領(lǐng)軍人才的自主培養(yǎng)機制等。

朱世強介紹，在制度建設方面，之江實驗室設立了實驗室重大任務策劃委員會，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，同時又突出實驗室科研主線，從頂層設計的角度謀劃與凝練項目。例如，圍繞智能計算領(lǐng)域國家最迫切需要解決的幾個方向，在計算育種、計算材料、計算基因等領(lǐng)域主動布局，謀劃推進了一批重大科研攻關(guān)項目。

增強原創(chuàng)引領(lǐng)，加快成果轉(zhuǎn)化

促進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作是高校實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，增強服務社會能力的重要手段。

黨的二十大報告中提出，強化目標導向，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平，推動創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合。與會代表就此提出自己的看法。

健全成果轉(zhuǎn)化機制，服務經(jīng)濟社會發(fā)展——

“高校應充分發(fā)揮多學科交叉集成優(yōu)勢，積極推動產(chǎn)學研深度協(xié)同，有效整合創(chuàng)新資源，強化校校、校地、校企融合創(chuàng)新，健全完善成果轉(zhuǎn)化體制機制和配套服務體系，加快成果轉(zhuǎn)化?！秉h的二十大代表、山東大學黨委書記郭新立說。

山東大學以首批高校專業(yè)化國家技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)建設為契機，構(gòu)建特色技術(shù)轉(zhuǎn)移體系，推進技術(shù)與社會發(fā)展的深度融合。例如，學校創(chuàng)新“股權(quán)+貨幣資金”模式，橋隧工程空天地一體化地質(zhì)探測及檢測新技術(shù)等一大批千萬級成果轉(zhuǎn)化落地。

增強原創(chuàng)引領(lǐng)，打造全鏈條一體化科技創(chuàng)新成果培育機制——

“創(chuàng)新科技成果質(zhì)量和貢獻導向的績效評價體系，強調(diào)科技創(chuàng)新成果‘前端項目正向驅(qū)動’和‘后端產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化逆向驅(qū)動’，打造全鏈條一體化科技創(chuàng)新成果培育機制?！秉h的二十大代表、中國工程院院士、東北大學校長馮夏庭認為，提升科技創(chuàng)新成果產(chǎn)出能力，要依托高校優(yōu)勢研究領(lǐng)域，整合協(xié)同單位資源，以重大關(guān)鍵技術(shù)和工程任務為牽引。

近年來，東北大學面向控制學科國際前沿，突破了耗能設備智能運行反饋控制等關(guān)鍵技術(shù)，打破國外壟斷；在高端金屬材料制備領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)關(guān)鍵突破，成功應用于第三代核電主管道，填補多項國際國內(nèi)空白；研發(fā)耐腐蝕自潤滑關(guān)鍵材料97件套應用于航天飛機，為解決國家急需作出重大貢獻。

《中國教育報》2022年10月20日第2版