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    河北一縣城開辦超10家共享自習室引發(fā)熱議——

    付費自習室為何“火”進縣城

    發(fā)布時間:2022-11-05 作者:本報記者 張赟芳 來源:中國教育報

    什么是付費自習室?“一張書桌,一盞臺燈,一個努力的人。約1平方米的格子間盛放的是無窮的遠方和未來?!奔易∩轿魇¢L治市的大學生李萍萍這樣形容。

    近日,“河北一縣城開辦超10家共享自習室”的話題引發(fā)廣泛討論。早在2019年,付費自習室就在北京、上海等一線城市多點開花。如今,付費自習室從一二線城市下沉縣城。這反映了怎樣的社會現(xiàn)實,又帶來怎樣的機遇與挑戰(zhàn)?

    自習室火到縣城,學習不再局限于教室

    在21世紀教育研究院院長熊丙奇看來,付費自習室涌現(xiàn)的主要“靈感”源自考研火爆。因此,在考研人群比較多的地區(qū),開設付費自習室有相應的市場。此外,一些職場白領(lǐng)想找一個清凈的地方看書、學習,付費自習室也是不錯的去處。

    同樣來自山西長治的小趙是付費自習室的忠實用戶。她去年考研失利,今年的目標是上海一所高校。

    為什么不在家學習?“家里的‘誘惑’太多了。在床上躺一躺,看會兒電視,一不小心一天就過去了?!毙≮w感慨道。

    付費自習室一般是一人一個隔間,除了桌椅和臺燈外沒有其他物品。有些自習室還設置了背誦區(qū)、學習區(qū)、交流區(qū),為學習者提供便利。此外,自習室的“氛圍感”也很重要?!白粤暿业膶W習氛圍比較濃厚,大家都在爭分奪秒,不學習的話過不了自己內(nèi)心的這一關(guān)?!毙≮w說。

    付費自習室的崛起,也受到學習型、書香型社會建設的影響。

    當下,有相當數(shù)量的人愿意為學習環(huán)境長期穩(wěn)定地付費。“這是一代人認知水平的提高?!痹谏轿魇〗逃茖W研究院教育發(fā)展戰(zhàn)略中心主任汪華英看來,“全民學習”是人才興國戰(zhàn)略的落地表現(xiàn)。新時代新賽道,學習群體結(jié)構(gòu)具有鮮明的時代特征,教室不再是學習的唯一空間,自習室也不再局限于學校。

    學習型社會氛圍漸濃,呼喚更多公共學習空間

    在業(yè)內(nèi)人士看來,國內(nèi)付費自習室市場還處于早期階段,面臨不少問題。山西省長治市進取共享自習室負責人王超宇說:“大部分自習室24小時營業(yè),而許多老板都是個體經(jīng)營者,無法做到24小時管理,給管理埋下了隱患。此外,進入門檻較低、可復制性強、服務模式過于單一等問題也亟須解決?!?/P>

    艾媒咨詢發(fā)布的《2021年中國付費自習室行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與消費趨勢調(diào)查分析報告》顯示,目前,付費自習室日均價格大多在20元以上,消費者對付費自習室的價格接受區(qū)間集中在20元以下,55.6%的消費者認為付費自習室價格偏貴。

    高收費模式在某些地段可能行得通,但要推廣、復制不容易。在全民終身學習的路上,需要更多公共學習空間。

    如今,付費自習室在縣城崛起,暴露出縣城缺乏公共學習空間的問題。在王超宇看來,對小縣城而言,普惠性的公共學習空間比較匱乏,往往缺乏圖書館、文化館等閱讀學習場所,難以滿足旺盛的學習需求。

    專家認為,擴充更多的公共學習空間,提供免費的公共學習資源,才是建設學習型社會的剛需。熊丙奇提到,針對自習需求,我國各級學校和社區(qū)圖書館、科技館、博物館等應該加大資源開放力度。比如,學校在假期可以開放部分教室用作公共自習室。

    “有的學校缺乏開放的主動性,也擔心開放會增加安全隱患和管理成本。為此,可探索新的開放機制,如通過第三方專業(yè)中介機構(gòu)整合社區(qū)內(nèi)的學校、公共場館等資源,招募志愿者,以會員制方式(僅收取最低的成本費用)向社區(qū)居民開放,由此提供更好的社區(qū)服務?!毙鼙嬲f。

    新的共享經(jīng)濟形態(tài),行業(yè)標準須更明確監(jiān)管須加強

    在縣城火爆的付費自習室,會帶來哪些監(jiān)管難題?又會帶來怎樣的機遇?

    作為一種新的共享經(jīng)濟形態(tài),付費自習室的行業(yè)標準還不夠明確。吉林市教育局一位負責人表示,付費自習室在邊界上的模糊,會帶來很多次生問題。如果是專門給年滿18周歲以上的成年人準備的,這是個很好的方向,說明年輕人有學習需求,是上進的表現(xiàn)。但如果也面向中小學生,就必須謹慎處理。

    他進一步解釋說,目前,校外的這類機構(gòu),教育部門審批的是培訓機構(gòu),付費自習室更多由市場監(jiān)管部門審批。如果一些機構(gòu)存在“擦邊球”行為,暗地里接收未成年人開展一些隱性培訓,按照誰審批誰監(jiān)管的原則,其審批部門很難監(jiān)管到位。

    針對一些學校反映在開展課后服務方面還存場地不足的情況,汪華英表示,付費自習室的崛起不失為一個機遇,“不妨引導自習室運營方與學校展開合作,為中小學生娛樂游戲、拓展訓練、興趣小組活動提供場地,不僅有利于課后服務的開展,也拓展了自習室業(yè)務”?!啊⒌聵淙恕瘧摮蔀楦顿M自習室的主流文化。”汪華英強調(diào)。

    《中國教育報》2022年11月05日第2版 

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