提升高校心理健康教師職業(yè)勝任力

■二十大代表在基層

“昨天晚上，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的二十大報(bào)告，今天早上，我又佩戴好黨員徽章，拿起厚厚的心得筆記，準(zhǔn)備開(kāi)始新的分享?！?1月2日一早，迎著秋日陽(yáng)光，黨的二十大代表、中南林業(yè)科技大學(xué)心理健康中心主任袁紅梅顧不得連日的勞累，又走上講臺(tái)，向?qū)W生分享自己的心情與感受。

從北京回長(zhǎng)沙后，每天在師生當(dāng)中作一場(chǎng)分享已經(jīng)成為袁紅梅的工作日常，迄今已經(jīng)有10多場(chǎng)了。后面邀請(qǐng)?jiān)t梅去作分享的單位還有很多，她都熱情回應(yīng)，一一作了安排。

“作為一名基層黨員，能親身參與這次歷史性會(huì)議，我感到無(wú)比自豪，又感到沉甸甸的責(zé)任?！痹t梅告訴記者，黨的二十大勝利閉幕已有一段時(shí)間了，但心情還十分激動(dòng)?！拔壹鼻械叵氚盐业乃?jiàn)所聞、所思所想分享給大家，讓黨的二十大精神帶著‘熱氣’進(jìn)校園，進(jìn)入師生心里。”

袁紅梅身邊的同事、朋友也都非常急切地期待她的分享：“袁老師，快給我們講一講去北京開(kāi)會(huì)的收獲感受和黨的二十大精神吧。”實(shí)際上，袁紅梅10月23日回到長(zhǎng)沙，一回去，袁紅梅就已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行分享了。中南林業(yè)科技大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人早早地等著她，一上車(chē)，大家就圍著她問(wèn)：“袁老師，您開(kāi)會(huì)最大的感受是什么？”袁紅梅是這樣回答的：“我們黨和國(guó)家十年來(lái)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，最根本的是有習(xí)近平總書(shū)記駕馭全局、掌舵領(lǐng)航?！?/P>

大家一路問(wèn)，一路談，都十分振奮。第二天，中南林業(yè)科技大學(xué)黨委書(shū)記王漢青就主持了第一場(chǎng)全校傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的二十大精神會(huì)議，袁紅梅以“我所經(jīng)歷的二十大”為題進(jìn)行了首場(chǎng)分享。袁紅梅說(shuō)，作為教育工作者，大家都感到十分自豪、備受鼓舞，但也感到責(zé)任重大。

中國(guó)工程院院士、中南林業(yè)科技大學(xué)校長(zhǎng)吳義強(qiáng)深有感觸地說(shuō)，作為中南地區(qū)唯一以林業(yè)和生態(tài)為特色的綠色高等學(xué)府，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)持綠色教育和綠色發(fā)展理念，搶抓時(shí)代發(fā)展機(jī)遇，聚焦“雙碳”戰(zhàn)略，主動(dòng)融入鄉(xiāng)村振興，助力“三高四新”，在培養(yǎng)“知林愛(ài)林興林”人才上下功夫，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

作為一名見(jiàn)證了高校心理健康教育從無(wú)到有、從有到優(yōu)的心理教師，這些天來(lái)，袁紅梅也在思考，如何深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神。目前，高校心理健康教育已從邊緣走向中心，成為高校“三全育人”體系的重要組成部分，在立德樹(shù)人過(guò)程中擔(dān)當(dāng)著十分重要的角色。在袁紅梅心里，方向已經(jīng)十分明確。未來(lái)高校心理健康教育要朝著專(zhuān)業(yè)化道路發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)歷教育，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師培養(yǎng)體系。“作為一名黨代表、一名心理教師，這將是我的奮斗方向與責(zé)任使命?！痹t梅堅(jiān)定地說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年11月14日第1版