以黨建引領(lǐng)新時代高素質(zhì)教師隊伍建設

《中共中央 國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》指出：時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育和教師的地位和作用就愈發(fā)凸顯。

江蘇省徐州市基礎教育體量龐大，近年來，針對部分教師素質(zhì)能力難以適應新時代人才培養(yǎng)需要的實際，徐州市教育局在深入基層學校調(diào)查研究的基礎上，明確了“黨建強素質(zhì)、培育促提升，鍛造新時代高素質(zhì)教師隊伍”的工作思路，通過黨建鑄魂、政治導向、師德護航、師能提升，全面提升廣大教師的思想政治素質(zhì)、師德師風水平和教育教學能力，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，促進新時代基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。

政治引領(lǐng)，深化師德師風建設

突出教育的政治屬性，增強教師思想政治素質(zhì)，是保證教育發(fā)展和教師培養(yǎng)正確方向的關(guān)鍵。

一是強化政治引領(lǐng)。我們確立了教師培訓培養(yǎng)“必有政治培訓、必講師德師風”的原則，常態(tài)化、持續(xù)性地在廣大教師中開展國情教育、“四史”教育、黨和國家大政方針教育。例如，全市教育系統(tǒng)通過深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，進一步激發(fā)全市教育工作者“紅心跟黨走、建功新時代”的內(nèi)生動力。

二是主題教育全覆蓋。2022年全市在主題教育中，引導廣大教師深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，培養(yǎng)具有正確政治立場、深厚家國情懷、自覺承擔中華民族偉大復興使命的新時代優(yōu)秀人才。

三是深化師德師風建設。深入開展師德師風教育學習活動，我們編印了《師德師風手冊》，深入挖掘優(yōu)秀教師先進事跡和感人故事，實施“模范宣傳計劃”，充分發(fā)揮榜樣示范作用；細化師德師風考核評價，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，并全面實行“師德師風一票否決”原則；構(gòu)建了社會、學校、同行、家長和學生“五位一體”的師德監(jiān)督體系，營造風清氣正的教育生態(tài)。

黨建創(chuàng)新，與業(yè)務培訓融合實施

為了推進學校黨建工作水平不斷提升，我們出臺了《中小學?；鶎狱h組織建設標準》，開展黨支部標準化規(guī)范化建設。

一是創(chuàng)新教師黨支部建設。我們選拔黨性強、業(yè)務優(yōu)、威望高、能擔當?shù)膬?yōu)秀黨員教師教干擔任支部書記和委員，規(guī)范黨組織各項制度，增強教師黨支部組織生活的活力；大力推進學校黨組織建設與教學組織有機結(jié)合，指導學校將黨支部建在年級組，將黨小組建在教研組、學科組，由年級（教研、學科）組組長兼任黨支部書記或黨小組組長，促進黨建深化與業(yè)務提升在組織上同一、在思想上同頻、在活動上同步；探索校際間、區(qū)域間黨支部共建機制，367個黨支部簽訂共建協(xié)議；將各級“名師工作室”打造成培養(yǎng)教師政治素質(zhì)與提升業(yè)務水平相統(tǒng)一的平臺，建立臨時黨小組，發(fā)揮黨員教師領(lǐng)銜輻射作用；在組織開展線下教師跨校際培訓活動中，同步設立臨時黨支部和班委會，將政治培養(yǎng)和業(yè)務培訓融合實施推進。

二是對青年教師實施“雙導師”培養(yǎng)。在“名師工作室”和“青藍工程”的建設中，領(lǐng)銜名師和導師既是青年教師的業(yè)務導師，也是他們的政治導師，實行導師政治和業(yè)務“雙包掛雙負責”，促進青年教師政治發(fā)展和業(yè)務提升雙成長。

三是實施“雙培養(yǎng)”工程。把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成名特優(yōu)教師，把名特優(yōu)教師發(fā)展為黨員，培養(yǎng)業(yè)務過硬、政治過硬的名特優(yōu)教師隊伍。

四是密切黨群關(guān)系。我們開展了“黨員干部走訪教師、黨員教師走訪學生”活動，黨員干部和教師深入師生了解實情，為師生解決困難問題；開展“三聯(lián)三促”活動，即組織“領(lǐng)導干部聯(lián)系縣區(qū)，促進化解教育難題；機關(guān)黨員干部聯(lián)系學校，促進解決師生訴求；校長教師聯(lián)系學生家庭，促進學生健康成長”，以此深化機關(guān)黨建和基層黨建融合創(chuàng)新、深化學校黨建和業(yè)務工作融合創(chuàng)新、深化育人理念和育人模式融合創(chuàng)新。

團隊建設，實現(xiàn)有目標有方向的學習

圍繞習近平總書記關(guān)于新時代“四有”好老師的重要指示，徐州市教育局逐步形成了推進“四有”好老師團隊建設的整體思路和創(chuàng)新舉措。

一是明確“四好”導向。把思想政治素質(zhì)好、師德師風水平好、教育教學能力好、愛生育人成效好作為“四有”好老師團隊建設內(nèi)容和評價標準，使團隊建設有遵循。

二是突出四個重點。明確把加強思想政治、師德師風、職業(yè)素養(yǎng)、愛生育人四個方面作為“四有”好老師團隊建設的重點內(nèi)容，要求各項建設結(jié)合實際進行細化、具體化，使團隊建設有抓手。

三是明確成員發(fā)展目標。在研修培訓、掛職鍛煉、名師指導、課題研究、匯報展示等活動中，督促各建設團隊圍繞目標確立每一位成員的具體發(fā)展目標和奮斗方向，使團隊建設有目標有方向。

典型示范，帶動教師隊伍整體提升

在教育事業(yè)發(fā)展、教師隊伍建設中，我們非常重視發(fā)揮黨員的先鋒模范、示范引領(lǐng)作用。

一是注重典型選育。目前，徐州全市有省、市、縣名師工作室近300個，“四有”好教師建設團隊117個，鄉(xiāng)村教師培育站41個，每年市級及以上培訓教師教干4萬人以上。在師資培訓、評優(yōu)評先等工作中，我們注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀黨員教師。我們每年評選“我心中的恩師”“彭城恩師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教育工作者”，每兩年評選一次“青年良師”“帶頭優(yōu)師”“領(lǐng)軍名師”等，以此選樹先進典型并進行表彰激勵。2022年，受到各級各類表彰的黨員教師有2000多人，評選的名特優(yōu)教師中黨員占比超過70%。

二是注重典型宣傳。我們與徐州電視臺合作開辦“彭城師說”欄目，與《徐州日報》合作開辦《教育周刊》，編印《彭城恩師故事集》，開展優(yōu)秀教師宣講活動等，通過宣講會、故事集、宣傳片、新聞媒體等多種形式多種渠道，加大對名優(yōu)黨員教師的宣傳力度，為廣大教師樹立身邊的榜樣、學習的楷模。

三是注重示范引領(lǐng)。啟動實施中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制，配齊配強黨務干部，樹牢“我是書記我?guī)ь^”理念，書記帶頭上黨課900余節(jié)，承擔重點項目120余項，組建黨員名師團隊1500個，錄制示范課近萬節(jié)，引領(lǐng)10萬教師高質(zhì)量開展線上教學。強化優(yōu)秀黨員教師示范引領(lǐng)，通過名師工作室、送培到基層、開設示范課、開展現(xiàn)場會等，展示優(yōu)秀黨員教師風采、傳播教育教學經(jīng)驗、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

在黨建引領(lǐng)下，徐州教師隊伍整體素質(zhì)不斷提升。目前，徐州基礎教育階段有3人入選“全國萬人計劃”、15人入選“江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象”、12人入選“江蘇省蘇教名家培養(yǎng)對象”，還有15名省教學名師、175名教授級高級教師、308名特級教師。2022年度江蘇教師年度人物評選中，全省基礎教育教師入選13人，徐州市就有2人入選，全市19位教師入選江蘇省教學名師，數(shù)量居全省前列。

（作者系江蘇省徐州市教育局局長、黨委書記）

《中國教育報》2022年12月22日第4版