“支部在行動+”擦亮職教“金招牌”

■學(xué)習(xí)二十大 教育在行動

本報(bào)訊（記者 魏海政 通訊員 杜樹元）日前，山東職業(yè)學(xué)院學(xué)生張勇在2022金磚國家職業(yè)技能大賽決賽中獲得金牌，談起參賽經(jīng)歷時(shí)，張勇表示：“老師們的‘支部在行動+’活動提供了很多幫助?！?/P>

黨的二十大報(bào)告指出，把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，激勵(lì)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性。將人才培養(yǎng)作為黨支部建設(shè)的重要內(nèi)容，則是山東職業(yè)學(xué)院通過“支部在行動+”黨建品牌落實(shí)黨的二十大精神的一個(gè)縮影。

“我們將深入開展‘支部在行動+’活動作為推動黨的二十大精神在學(xué)校落地見效的重中之重，推動黨員干部履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，推動黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合、互促提升、全面過硬，努力打造‘一支部一品牌’，讓黨旗在學(xué)校工作的各個(gè)方面高高飄揚(yáng)?！鄙綎|職業(yè)學(xué)院黨委書記高磊說。

基于職業(yè)院校“始于崗位要求、終于達(dá)標(biāo)上崗”的人才培養(yǎng)邏輯，山東職業(yè)學(xué)院各黨支部組織教師對接合作企業(yè)，共同為“崗位職責(zé)—工作任務(wù)—關(guān)鍵步驟—知識技能素養(yǎng)點(diǎn)”四層架構(gòu)的崗位能力畫像，制定完善課程學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)上崗評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，讓每一個(gè)黨員的黨徽在具體工作崗位上閃耀光輝。

“高職院校不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，還要提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，真正培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、高技能人才?！备呃谡f。為此，該校在“支部在行動+”活動中，堅(jiān)持“學(xué)生中心”與全員書院制學(xué)生管理相結(jié)合，在“三味”“桐林”“易安”“東嶺”“南山”5個(gè)書院成立了黨總支、師生黨支部，并以書院為單位成立團(tuán)支部，將黨建工作與團(tuán)員青年工作同謀劃、同部署、同考核，將學(xué)校組織、管理、服務(wù)、思政力量下沉到學(xué)生一線，傾力打造“一站式”學(xué)生教育生活園區(qū)。

在“支部在行動+”活動的引領(lǐng)下，山東職業(yè)學(xué)院打造了一批“樣板黨支部”，已評選出奮楫篤行黨支部、五星級黨支部15個(gè)，創(chuàng)建了“人人都說山職好”“學(xué)黨史、頌黨恩、1314跟黨走”等52個(gè)“支部在行動+”品牌。近3年來，該?？傮w就業(yè)率均保持在98%以上，畢業(yè)生在世界500強(qiáng)、國有大型企業(yè)的就業(yè)率，從2020年的57%提升到了2022年的73.6%，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，擦亮了職業(yè)教育的“金招牌”。

《中國教育報(bào)》2022年12月27日第1版