努力培植家庭教育新生態(tài)

黨的二十大報(bào)告明確提出“加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)”，這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)家庭教育的高度重視。深入理解和系統(tǒng)把握加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)的時(shí)代價(jià)值和社會(huì)意義，是在黨的二十大精神指引下努力培植家庭教育新生態(tài)的理論和現(xiàn)實(shí)需要。而全面加強(qiáng)家庭教育，需要相關(guān)部門多措并舉、形成合力。

加強(qiáng)普法宣傳，確保認(rèn)識(shí)到位。家庭教育涉及千家萬(wàn)戶的和諧、幸福，做好宣傳引導(dǎo)工作十分重要。一要注重弘揚(yáng)重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，在全社會(huì)掀起營(yíng)造良好家風(fēng)的浪潮，引導(dǎo)更多家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)成才的重要性，讓公眾切實(shí)體會(huì)到家庭教育在增進(jìn)家庭幸福感，為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興輸送人才等方面扮演的重要角色。二要廣泛宣傳家庭教育促進(jìn)法的價(jià)值理念、立法宗旨和立法要求，既要講清法律、領(lǐng)會(huì)事理，又要循循善誘、教化人心，使家長(zhǎng)真正理解并自覺承擔(dān)關(guān)愛子女成長(zhǎng)的責(zé)任，提升家庭教育勝任力。三要聚焦家庭教育理念與方法、親子矛盾，乃至青少年犯罪、社會(huì)化障礙等，使家長(zhǎng)產(chǎn)生共情性的理解，真正尊重家庭教育規(guī)律，科學(xué)育兒。

明確權(quán)責(zé)主體，整體協(xié)同推進(jìn)。提升家庭教育水平需要強(qiáng)化社會(huì)共建，借助多方主體的育人機(jī)制，在家庭責(zé)任、國(guó)家支持、社會(huì)協(xié)同之間建立良好的合作共建關(guān)系，營(yíng)造更好的外部環(huán)境。家庭教育促進(jìn)法為依法、科學(xué)開展家庭教育提供了基本框架和發(fā)展方向，但將這些內(nèi)容和方法切實(shí)貫徹到家庭生活中并非易事。要將家庭教育促進(jìn)法的原則性規(guī)定融入相關(guān)的法規(guī)規(guī)章、地方立法，滲透到相關(guān)社會(huì)規(guī)范體系中，增強(qiáng)其可執(zhí)行性、可操作性以及規(guī)范體系的完備性。政府部門要擔(dān)當(dāng)作為，使家庭教育服務(wù)體系實(shí)現(xiàn)社會(huì)層面的全覆蓋。司法部門、群團(tuán)組織、企事業(yè)單位以及社會(huì)團(tuán)體等要根據(jù)法定職責(zé)制定家庭教育工作規(guī)劃和實(shí)施辦法，建立家庭教育工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，依法發(fā)揮多方主體的協(xié)同作用。

培養(yǎng)家教人才，優(yōu)化師資隊(duì)伍。構(gòu)建家庭教育公共服務(wù)體系，需要培養(yǎng)一大批具有現(xiàn)代理念、科學(xué)精神和技術(shù)方法的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)伍。高等院校、科研院所要整合現(xiàn)有家庭教育學(xué)科資源，加強(qiáng)家庭教育學(xué)科體系和人才培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)，建立科學(xué)的、系統(tǒng)的新型家庭教育學(xué)科課程體系，并積極為社會(huì)各界提供高質(zhì)量的家庭教育輔導(dǎo)與咨詢服務(wù)。政府要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)范圍、相關(guān)資質(zhì)的認(rèn)定和監(jiān)管，制定家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)、認(rèn)定和準(zhǔn)入制度。此外，還要將家庭教育的基本知識(shí)、素養(yǎng)和技能納入教育工作者的入職培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，提升教育工作者的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)能力，并通過(guò)他們的付出幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)，促進(jìn)家庭教育健康、科學(xué)發(fā)展。

強(qiáng)化科技支撐，提升服務(wù)質(zhì)效。以綠色、智能為特征的新技術(shù)革命改變了人們的交往方式，為塑造全新的家庭教育環(huán)境提供了技術(shù)支撐。政府應(yīng)該通過(guò)購(gòu)買社會(huì)服務(wù)的方式，鼓勵(lì)和支持新興技術(shù)在家庭教育方面的探索與應(yīng)用，建設(shè)信息化共享服務(wù)平臺(tái)，開設(shè)公益性網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)課程，提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的規(guī)模、效率和精準(zhǔn)性。婦聯(lián)組織、學(xué)校等開設(shè)線上家庭教育、親子教育板塊，為家長(zhǎng)提供多樣化、適切性的教學(xué)內(nèi)容及適應(yīng)其個(gè)性特征的學(xué)習(xí)支持和服務(wù)。同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)公益性家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課程或線上互動(dòng)，提供在線教學(xué)、咨詢答疑等服務(wù)。

加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，宣傳引導(dǎo)是前提、協(xié)同推進(jìn)是關(guān)鍵、人才培養(yǎng)是基礎(chǔ)、智能化建設(shè)是手段，四個(gè)方面有機(jī)聯(lián)系、不可分割，需要統(tǒng)籌謀劃、一體推進(jìn)，全面培植家庭教育新生態(tài)。

（作者系山東女子學(xué)院副教授）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年01月06日第2版