廁所文明從大處著眼小處著手

甘肅省定西市安定區(qū)團(tuán)結(jié)初級(jí)中學(xué)始建于1927年，建校90多年來(lái)，學(xué)校始終秉承德育為首的辦學(xué)理念，注重學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，結(jié)合實(shí)際制定了《學(xué)生文明行為三字經(jīng)》《學(xué)生一日常規(guī)四字經(jīng)》等規(guī)范。近年來(lái)，學(xué)校以學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的德育工作成效顯著，先后被授予首批“市級(jí)示范性初中”和“安定區(qū)文明示范學(xué)校”，兩次被定西市委、市政府評(píng)為全市教育工作先進(jìn)集體、市級(jí)“綠色學(xué)校”等。

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“廁所革命”的重要指示精神，在各級(jí)政府的關(guān)懷和支持下，學(xué)校積極推進(jìn)“廁所革命”，加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，努力補(bǔ)齊師生生活品質(zhì)的短板，營(yíng)造衛(wèi)生、健康、文明的學(xué)習(xí)、工作和生活場(chǎng)所。

推進(jìn)規(guī)范管理，一改廁所臟亂差的傳統(tǒng)形象

2022年，在建設(shè)資金相對(duì)緊缺的情況下，學(xué)校拆除原有夏天臭氣熏天、冬天冰凍封坑的旱廁，新建120多平方米的水沖式廁所，一改原來(lái)蹲坑少、無(wú)保暖設(shè)施、無(wú)水沖的面貌。此前，尤其一到夏天，學(xué)校廁所的現(xiàn)狀令師生怨聲載道，嚴(yán)重影響校園和諧育人的氛圍?，F(xiàn)如今，新建的水沖式廁所達(dá)到了“十有”標(biāo)準(zhǔn)，即有封閉式化糞池等處理設(shè)施，有通風(fēng)排氣裝置和照明裝置，有便后沖水設(shè)施，有洗手盆，有除臭驅(qū)蚊蠅的盤(pán)香，有清潔廁所的用品，有“文明如廁，科學(xué)洗手”溫馨提示等，成為了彰顯師生文明行為的風(fēng)景線(xiàn)。

學(xué)?！皫锩眻?jiān)持“安全、衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)、適用、環(huán)保、節(jié)能”的理念，大改學(xué)校廁所臟亂差的傳統(tǒng)形象。由學(xué)?？倓?wù)處牽頭，組織力量對(duì)學(xué)校廁所情況進(jìn)行摸排評(píng)估，根據(jù)廁所的數(shù)量、面積、模式以及涉及教職工和學(xué)生人數(shù)，分析水沖式廁所使用、管理維護(hù)等方面存在的具體困難，堅(jiān)持因地制宜、實(shí)事求是的原則，制定科學(xué)合理的建設(shè)方案。具體包括設(shè)置節(jié)水廁所，安裝節(jié)水型衛(wèi)生便器，并推廣使用操作簡(jiǎn)便、成本經(jīng)濟(jì)的智能節(jié)水控制器。學(xué)生會(huì)和文明監(jiān)督崗以及各班衛(wèi)生委員具體負(fù)責(zé)全校廁所衛(wèi)生值日安排、衛(wèi)生評(píng)比以及監(jiān)督等活動(dòng)，把廁所衛(wèi)生教育同日常管理相結(jié)合，營(yíng)造共治共享的文明如廁環(huán)境。

為推進(jìn)學(xué)校廁所規(guī)范化建設(shè)、精細(xì)化管理，學(xué)校制定了公用廁所建設(shè)管理辦法，將學(xué)?！皫锩奔{入校園“三化”（綠化、美化、凈化）建設(shè)體系，把文明如廁列入到校園文化育人活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生參與廁所衛(wèi)生清潔管理，節(jié)約用紙，養(yǎng)成文明如廁的習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)。各班級(jí)通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà)、板報(bào)宣傳、手抄報(bào)、主題班會(huì)等形式，積極開(kāi)展“節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約用水，使用節(jié)水設(shè)施設(shè)備?？倓?wù)處建立定期巡查抽查學(xué)校廁所修繕維護(hù)制度，確保管理到位，始終按照“十有”標(biāo)準(zhǔn)為師生提供良好服務(wù)。

豐富養(yǎng)成教育內(nèi)涵，拓展素質(zhì)教育體系

學(xué)校從廁所入手，提高學(xué)校辦學(xué)條件，為全校師生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)辦公環(huán)境。我們也深刻認(rèn)識(shí)到，推進(jìn)學(xué)?！皫锩笔峭卣顾刭|(zhì)教育的重要形式，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要內(nèi)容，是辦好人民滿(mǎn)意的教育的基本要求。

學(xué)校強(qiáng)抓機(jī)遇，把文明如廁納入學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容，開(kāi)展“廁所星級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，由政教處負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)協(xié)同值周人員進(jìn)行檢查評(píng)比，將完成情況在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示，并作為班級(jí)考核的重要依據(jù)。

同時(shí)，學(xué)校把文明如廁的養(yǎng)成教育納入素質(zhì)教育的范圍體系，深入開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康、文明如廁教育，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防疫防病意識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，小便入池、大便入坑、便紙入簍、便后洗手、做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)；教育和引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)廁所設(shè)施設(shè)備，不亂扔亂丟、不亂涂亂畫(huà)，正確使用沖水設(shè)施、洗手設(shè)施，節(jié)約用水。

提升師生文明素養(yǎng)，彰顯學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)

通過(guò)“廁所革命”，學(xué)校不僅營(yíng)造了良好的如廁環(huán)境，更重要的是彰顯了“廁所革命”背后的教育意義。

首先，培養(yǎng)了學(xué)生的文明素質(zhì)。廁所的整潔與衛(wèi)生，需要大家共同遵守約定。廁所的公約與規(guī)則的制定，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，這也是環(huán)境育人最好的體現(xiàn)。例如，如廁遇到人多時(shí)需要排隊(duì)、便后要沖水、洗手的五步流程以及班級(jí)廁所衛(wèi)生打掃評(píng)比等，學(xué)校的這些規(guī)定從每個(gè)學(xué)生的角度和需求出發(fā)，促使他們?cè)谶^(guò)程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自律意識(shí)。

其次，學(xué)?！皫锩边€反映了學(xué)校從“大處著眼，小處著手”的優(yōu)良校風(fēng)。如廁事聽(tīng)起來(lái)雖小，廁所也不過(guò)僅占學(xué)校面積的一隅，但一所學(xué)校不光是教授知識(shí)的地方，同時(shí)也要營(yíng)造良好的文化氛圍。倘若學(xué)校對(duì)于小小的廁所都如此用心，必定也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，教育他們凡事要在“實(shí)”上做文章，在“小”上下功夫，從身邊事抓起，從點(diǎn)滴事做起。

此外，良好的廁所文化，也促進(jìn)了校園文化的多元發(fā)展。前段時(shí)間，學(xué)校不少班級(jí)都進(jìn)行了生活區(qū)圍墻的趣味涂鴉，繪出了國(guó)防、科普、環(huán)保等主題的作品，不僅美化了校園環(huán)境，也營(yíng)造了獨(dú)特的人文氛圍，起到了良好的教育作用。

今后，學(xué)校將始終堅(jiān)持“建好廁所，用好廁所，管好廁所，做好清潔”的準(zhǔn)則，將“廁所革命”作為學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施提升的項(xiàng)目、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的抓手，并成為師生生活品質(zhì)提升的新契機(jī)。

（作者系甘肅省定西市安定區(qū)團(tuán)結(jié)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月15日第6版