種下一顆讀書的種子

朱永新是新教育實驗的發(fā)起人，是一個很有建樹的教育專家。

教育是離不開讀書的，但是讀什么書，怎么讀書，卻不是人人都懂得的。2022年出版的新書《朱永新談讀書》，就是一把打開讀書方法的鑰匙。

朱永新是過來人，他愿意分享自己的讀書歷程，不是空洞的理論，而是活生生的例證。朱永新也是從農(nóng)村走出來的，他的童年基本上沒有什么閱讀生活，因為沒書可讀。但是他的優(yōu)勢是，父親是一位小學(xué)教師，雖然教音樂和數(shù)學(xué)，但卻從小給他種下了一顆讀書的種子。朱永新認為，讀書也是需要種子的。

有了種子，加上有人澆灌施肥和陽光雨露，就會有蓬勃生長的樹苗。和很多人不同，朱永新最開始迷上的不是連環(huán)畫，而是厚厚的大書，主要是小說，比如說《林海雪原》《青春萬歲》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。這些書除了教給他文字的生動流暢以及對文學(xué)的熱愛，還啟蒙了他正確的人生觀和價值觀。更重要的是，他養(yǎng)成了讀書的習慣，這是受益終身的。他對于這一階段的總結(jié)是，從書中得到的東西，要遠遠多于從學(xué)校得到的。本書的第三部分講的就是這個話題：個人成長與讀書。讀書對于個人而言具有無可替代的意義。諾獎得主略薩說過，閱讀可以把夢想變成生活，又把生活變成夢想。聯(lián)系朱永新個人的成長經(jīng)歷，再來看他所熱愛的教育事業(yè)以及閱讀推廣，確實是閱讀改變了他的生活，也成就了他的夢想。

書中有一章是“家庭教育與讀書”，讀了這部分內(nèi)容我深有感觸。童年和少年時期是家長和孩子接觸最多的時候，這一時期能不能在孩子的心中種下讀書的種子，家長的想法和做法非常關(guān)鍵?，F(xiàn)在有各種吸引孩子的電子產(chǎn)品，如平板電腦、手機，孩子讀書要戰(zhàn)勝很多誘惑。朱永新說“父母好好學(xué)習，孩子天天向上”，他在書中替家長想到了很多切實的方法以解決讀書難題，比如：家長在孩子讀書方面起到什么樣的作用？如何跟孩子一起讀圖畫書？如何讓孩子放下手機，捧起書籍？怎樣為孩子選書？哪些人物傳記適合孩子讀？為什么要讓孩子讀科普？朱永新在這本書里給出了切實的解決方法，對新父母而言，是很實用的指導(dǎo)。

除了家庭影響，還有學(xué)校的作用。學(xué)校教育與讀書是什么關(guān)系呢？無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，都離不開讀書。小時候要種下一顆讀書的種子，到了學(xué)校，也要重視閱讀習慣的培養(yǎng)，才能讓這顆種子破土而出，茁壯成長。朱永新用了一個很生動的說法：點燃師生的閱讀熱情。有了閱讀的熱情，才會自覺去讀書。即使在學(xué)校也并不是每一個人都愛讀書和會讀書，由于考試的壓力，有些學(xué)生只讀和自己專業(yè)有關(guān)的書，只知道學(xué)校里的幾位教授，而不了解其他的圖書，不了解其他的學(xué)科，不了解學(xué)校教師以外的學(xué)者，視野很窄。這樣的學(xué)生，也許成績不錯，但是，在社會上成長或者要應(yīng)對將來的工作，在知識積累上都是捉襟見肘的。

朱永新有一個具體的建議，就是辦好學(xué)校的圖書館。書中提出：理想學(xué)校的圖書館應(yīng)該是什么樣子的？如何讓校園閱讀活動有趣有效？除了圖書館，還有校長的書柜，這也是學(xué)生和教師讀書水準的一個參照物。朱永新說，校長的書柜里裝的是學(xué)校的未來。換一個角度來看，確實如此，校長的眼界決定著教師的眼界。在書中，朱永新還詳細介紹了學(xué)科閱讀和完整閱讀的概念，首先要讓學(xué)科教師都成為讀書的種子。

讀書除了種子、熱情，還要有智慧和方法。朱永新有獨特的讀書方法，從他現(xiàn)在的學(xué)識和成就看，他的讀書方法一定是行之有效的。他主張要跨學(xué)科閱讀，理工科學(xué)生也要讀歷史書籍，善于從歷史和人物傳記中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，也應(yīng)該讀一些經(jīng)濟學(xué)和文學(xué)書籍。同樣，文科生也應(yīng)該懂得科學(xué)知識。

作為一個出版人和書店的創(chuàng)辦人，我當然希望有更多的人愛讀書。雖然我小時候讀書不多，但是我的生活也是由讀書改變的?？吹胶芏噘Y質(zhì)不錯的年輕人因為讀書不多而沒能登上應(yīng)有的高度，我深為惋惜?！吨煊佬抡勛x書》是一本有思想、有方法、有故事、有情感的書，這本書教給我們讀書的方法，解決我們不知讀什么的困惑；更重要的，這本書會在我們每個人心中種下一顆讀書的種子。

（作者系中央文獻出版社原副社長）

《中國教育報》2023年03月22日第10版