構(gòu)建藝術(shù)院校人才發(fā)展健康生態(tài)

習近平總書記在黨的二十大報告中指出，要“培育造就大批德藝雙馨的文學藝術(shù)家和規(guī)模宏大的文化文藝人才隊伍”，為全國藝術(shù)院校推進“人才強?！睉?zhàn)略吹響了前進號角。

藝術(shù)院校要秉持人才是第一資源的理念，引領人才培養(yǎng)，塑造人才文化，統(tǒng)籌人才資源，培育人才云集、人聲鼎沸、人心聚合的生動藝術(shù)景象，營造健康的人才生存環(huán)境，唯才是尊，唯才是舉，唯才是用。

梧高鳳至，花香蝶來

登高者望遠，應胸懷天下，瞄準世界藝術(shù)發(fā)展趨勢，面向世界藝術(shù)發(fā)展前沿，緊盯世界藝術(shù)人才，以更開闊的國際藝術(shù)視野，積極參與國際人才競爭，主動聚合全球人才而用之。

輕履者行遠，要立足國內(nèi)，面向國家和行業(yè)戰(zhàn)略需求、面向人民對美好藝術(shù)生活需要，貫通行業(yè)發(fā)展上中下游，銜接人才培養(yǎng)不同學段，密切與院團、院校合作，集聚優(yōu)質(zhì)人才資源，提倡共享，鼓勵流動。

深思者慮遠，要洞察藝術(shù)發(fā)展的趨勢，以培養(yǎng)面向未來的人才為中心展開人才戰(zhàn)略，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在藝術(shù)傳承發(fā)展核心領域，特別是在具有比較優(yōu)勢的學科領域，遵循拔尖人才培養(yǎng)規(guī)律，量身定制培養(yǎng)方案、教學大綱、教材教法和考核評價標準，率馬以驥，助力“科里紅”，筑就人才高地。

采光剖璞，殊為不易，連珠合璧，亦非天成。要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，思想上親近，情感上聯(lián)系，工作中服務，以倒履相迎之情善待人才，形成近悅遠來的聚才效應。要尊重個性，以事?lián)袢?，以績評人，為人才提供寬松探索、寬容失誤的發(fā)展環(huán)境，用其所長，用當其時，用之有度。要引導藝術(shù)大家褒賢貴德，樂攜晚學，虛左以待，甘為人梯，為后來居上擊節(jié)，為箕裘不墜欣慰。

拔丁抽楔，條修葉貫

要基于問題意識推進人才發(fā)展，洞識癥結(jié)，精準施策。不以帽子區(qū)別人才，不以頭銜認定人才，不以稱號偏待人才，從破“五唯”起步，為人才松綁，察人品，看績效，評貢獻，實施有利于激活藝術(shù)生產(chǎn)力的評價體系。要強調(diào)人才的屬性與學校藝術(shù)事業(yè)屬性相契合，引導人才與辦學定位關(guān)聯(lián)的文化氣質(zhì)、教育觀念和專業(yè)特長。應通過科學優(yōu)化結(jié)構(gòu)和實施有效分工，鼓勵人才差異發(fā)展，學有所專，教有所長，風格多元，流派紛呈。

要基于系統(tǒng)觀念推進人才發(fā)展，在拔丁抽楔中實現(xiàn)條修葉貫。要營造渴望成長、努力成才、皆可成才、盡展其才的人才文化，科學確定人才定位，設置人才規(guī)模，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，保證人才質(zhì)量，提升人才效能，實現(xiàn)人才政策的綜合平衡。要完善人才與事業(yè)相聯(lián)系、人才與團隊相配置的機制，綜合考慮基于事業(yè)目標實現(xiàn)所需要的專業(yè)、年齡、性格、學緣及從業(yè)背景和經(jīng)驗等要素。要建設有梯次的人才隊伍，安排成長性人才發(fā)展平臺，動態(tài)調(diào)整科學的人才梯次。要理性確定專兼職人才比例，編制內(nèi)引進與柔性引進相結(jié)合。人才的引進與培養(yǎng)要聚焦核心專業(yè)，辯證處理引進與培育二者關(guān)系，應近水惜水，重在培養(yǎng)。

適時應務，創(chuàng)新發(fā)展

實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，以創(chuàng)新為第一動力，在創(chuàng)新實踐中歷練人才，在創(chuàng)新事業(yè)中成就人才，開辟人才發(fā)展新領域，鋪設人才競爭新賽道，為各類人才創(chuàng)設創(chuàng)新平臺。

要更加主動地發(fā)起全球、全國、全行業(yè)藝術(shù)事業(yè)計劃，登高而呼，集聚應者，筑就人才高地?？稍趯W校關(guān)鍵事業(yè)發(fā)展領域設置高級人才崗位，在政策咨詢顧問、學科專業(yè)帶頭人、重要劇目主創(chuàng)藝術(shù)家等崗位吸引高端人才。

要有拔新領異的人才機制變革，在人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、激勵、約束等方面有章可循，在制度上確保人才引得進、留得住、流得動、用得好。

要改革人才績效激勵體系和收益分配機制，明確聘約義務，強化目標管理，體現(xiàn)創(chuàng)新要素和卓越勞動價值。

要優(yōu)化領軍人才發(fā)現(xiàn)機制，對領軍人才實行人才梯隊配套、科研條件配套、管理機制配套等優(yōu)先政策。

要設置人才競爭環(huán)境，鼓勵良性競爭，在競爭中提升人才，遴選人才，動態(tài)調(diào)整教學、研究、藝術(shù)實踐與創(chuàng)作團隊，構(gòu)建合理人才配備矩陣。崇尚合作，各展所能，形成百舸爭流、千帆競發(fā)局面。

要創(chuàng)設后備人才孵化機制，鼓勵青年苦心向?qū)W，在承擔責任中鍛造成長。此外，要用好用活各類人才，促進人才資源合理有序流動。

百川朝海，萬里可期

把優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的藝術(shù)事業(yè)中來，需要引導藝術(shù)人才樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，以習近平新時代中國特色社會主義思想教育人才，以黨的理想信念凝聚人才，以社會主義核心價值觀培育人才，以中華民族偉大復興歷史使命激勵人才。要引導藝術(shù)人才筑牢一心向黨、矢志不渝的政治追求，人民至上、精益求精的價值取向，嚴格自律、示范表率的高尚情操，深懷愛國之心，砥礪報國之志，心懷“國之大者”，以正確的政治立場從事培根鑄魂的藝術(shù)教育事業(yè)。

堅持黨對藝術(shù)人才培養(yǎng)和使用的全面領導，完善“黨管人才”實現(xiàn)形式，堅守人民立場，依靠、團結(jié)和服務廣大藝術(shù)家，通過制定和實施人才政策和人才工程，引導人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用、評價方向，拓展人才價值實現(xiàn)路徑，做到政治上信任、事業(yè)上扶持、工作上放手、生活上關(guān)心。

藝術(shù)院校要引導教師提升承擔立德樹人使命的價值認知和能力本領，自覺塑造學生品格、品行、品位，以深厚的文化修養(yǎng)、高尚的人格魅力、文質(zhì)兼美的作品贏得尊重，讓學生親其師、信其道，為黨的藝術(shù)教育事業(yè)建功立業(yè)。要引導教師自覺以高質(zhì)量藝術(shù)教育帶動師生因應國家重大文化需求，關(guān)注火熱的當代生活，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，深入生活，扎根人民，通過對更多有筋骨、有道德、有溫度的藝術(shù)作品的教學、研創(chuàng)、演繹，守正創(chuàng)新，弘揚信仰之美、崇高之美，呈現(xiàn)更多增強人民精神力量的優(yōu)秀作品。

《中國教育報》2023年03月29日第4版