強化行業(yè)特色優(yōu)勢 服務(wù)國家戰(zhàn)略需求

黨的二十大報告首次將“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為一個單獨部分進行論述，充分體現(xiàn)了教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位和作用，并對“加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國”作出全面而系統(tǒng)的部署，為到2035年建成教育強國指明了新的前進方向。在新時代背景下，作為國家人才培養(yǎng)的主渠道、基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地，高校肩負著重大的歷史使命。

作為新中國建立的第一所鋼鐵工業(yè)高等學(xué)校，北京科技大學(xué)自成立以來一直致力于實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動、人才強校的目標。在貫徹落實習(xí)近平總書記給學(xué)校老教授重要回信精神的過程中，學(xué)校制定了加強學(xué)科建設(shè)、建強師資隊伍、強化人文關(guān)懷、推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等一系列改革舉措，自覺肩負起時代賦予的新使命、新責任，不斷提高多層次人才培養(yǎng)質(zhì)量。

堅持立德樹人，強化精神引領(lǐng)

黨的二十大報告指出：“加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才?！比瞬艔妵ㄔO(shè)在全面建成社會主義現(xiàn)代化強國新征程中，具有重要的戰(zhàn)略地位。高水平行業(yè)特色高校在科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等方面，擁有雄厚實力與豐富經(jīng)驗，可以為國家培養(yǎng)、輸送、匯聚戰(zhàn)略科技人才提供堅實支撐。

立足新征程，加快培育一批戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年拔尖人才是高水平行業(yè)特色高校肩負的重要使命。作為高等教育的先鋒隊、開拓者和排頭兵，學(xué)校要時刻牢記時代賦予的新使命，勇挑歷史重任，不斷創(chuàng)新，推動教育、科技、人才現(xiàn)代化水平的提升。近年來，北京科技大學(xué)聚焦以下三個維度，進行了一系列改革。

一是面向鋼鐵產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，積極探索“強化科學(xué)基礎(chǔ)、注重通專融合”的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式?？v向上，貫通鋼鐵全流程知識架構(gòu)，建設(shè)涵蓋專業(yè)核心知識和流程集成化要求的必修課程體系，培養(yǎng)學(xué)生全流程系統(tǒng)觀。橫向上，交叉融合新興技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生寬視野創(chuàng)新觀。學(xué)校還積極探索科技創(chuàng)新的道路，建立完善的科研人才支撐平臺，在科研團隊建設(shè)、科研項目申報、科研成果轉(zhuǎn)化等方面加大投入，吸引更多高水平、高素質(zhì)的科研人才加入其中。

二是以文化人，在文化傳承上下功夫，涵育了“鋼鐵搖籃”為核心的紅色文化，為培養(yǎng)時代新人提供了精神之源、思想之魂。學(xué)校將愛國情懷貫穿人才培養(yǎng)全過程，特別強調(diào)堅持兩個“不能丟”：“鋼鐵強國、科教興邦”的愛國情懷、報國之志不能丟和“鋼小伙、鐵姑娘”的精氣神、硬朗勁不能丟，將思政教育融入培養(yǎng)全過程，鍛造新時代社會主義建設(shè)者“愛黨報國、敬業(yè)奉獻”的精神內(nèi)核。

三是注重師德師風建設(shè)，打造過硬師資隊伍?！皣乐斨螌W(xué)、甘為人梯”的老教授精神是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的精神力量和寶貴財富，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、富有創(chuàng)新精神和國際競爭力的高素質(zhì)師資隊伍是學(xué)校發(fā)展的全局性基礎(chǔ)性工作。學(xué)校把教師思想政治和師德師風建設(shè)放在首位，深入實施“思想引航”“黨建強基”“制度固本”“實踐立行”“典型示范”師德師風建設(shè)工程，引導(dǎo)廣大教師按照“四有”好老師標準嚴格要求自己，激發(fā)立德樹人使命感，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，努力成為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的“大先生”。

積極探索創(chuàng)新，培育尖端人才

培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，既是國家和民族長遠發(fā)展的大計，也是建設(shè)現(xiàn)代化國家的重要任務(wù)。高校是人才培養(yǎng)的重要陣地，參與建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地是高校的基本職責。

隨著科技進步和社會變革，未來需要更多的創(chuàng)新型人才來推動社會的進步與發(fā)展。作為特色鮮明的行業(yè)型高校，北京科技大學(xué)認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給學(xué)校老教授的重要回信精神，系統(tǒng)提升科技創(chuàng)新能力。

在積極探索培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面，學(xué)校始終堅持加強對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生具備較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力，為未來的創(chuàng)新發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。建校70年來，學(xué)校已有41名校友當選兩院院士，一大批校友走上大中型企業(yè)重要領(lǐng)導(dǎo)崗位，涌現(xiàn)出了以“天問一號”火星探測器系統(tǒng)總指揮赫榮偉、“蛟龍”號現(xiàn)場總指揮劉峰等校友為代表的一批國家科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

學(xué)校在70余年的辦學(xué)歷史中積淀形成了“學(xué)風嚴謹，崇尚實踐”的優(yōu)良傳統(tǒng)。統(tǒng)籌設(shè)計推進寒暑假社會實踐、研究生科技服務(wù)與掛職鍛煉等學(xué)生社會實踐，守好實踐育人“傳家寶”。特別是近年來，深入推進“大思政課”綜合改革，著力建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，與香山革命紀念館等簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建“行走的思政課堂”實踐育人基地，助力學(xué)生在實踐中認識社會、了解國情、服務(wù)群眾、增長才干。

學(xué)校著力打造“科技創(chuàng)新”金名片。秉持“以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟迪人、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)人、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)塑造人”的理念，打造貫穿“課程、活動、賽事、實踐、孵化”全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。開設(shè)《工程創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》等100余門課程，連續(xù)23年舉辦“搖籃杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，開展“機器人”等高水平科創(chuàng)賽事近30項。經(jīng)過多年深耕，學(xué)校在“互聯(lián)網(wǎng)+”等大賽上連年取得歷史性突破，在“挑戰(zhàn)杯”系列競賽中連續(xù)三屆捧得全國“優(yōu)勝杯”。

服務(wù)國家戰(zhàn)略，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展

黨的二十大報告指出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢?！痹谛聲r代，要加強教育現(xiàn)代化，就要促進人才培養(yǎng)和流動，推進科技創(chuàng)新，使其成為推動國家現(xiàn)代化的關(guān)鍵力量?！翱萍际堑谝簧a(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力”這一重大創(chuàng)新性論斷，賦予了高等教育在中國式現(xiàn)代化進程中的“先手棋”位置。促進高等教育高質(zhì)量發(fā)展，加強高校學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè)，具有極其重要的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。

加快推進高等教育強國建設(shè)，是推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略選擇，是培育創(chuàng)新型國家和人力資源強國的根本與關(guān)鍵所在。多年來，北京科技大學(xué)始終堅持以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求為己任，堅守“鋼鐵強國、科教興邦”的初心使命，與新中國的鋼鐵工業(yè)一起成長，為促進我國鋼鐵產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、綠色低碳發(fā)展作出了積極貢獻。扎根鋼鐵戰(zhàn)線、服務(wù)鋼鐵產(chǎn)業(yè)是學(xué)校最大的特色和優(yōu)勢。在新的歷史時期，學(xué)校面臨著新的歷史機遇和挑戰(zhàn)，必須樹立主動融入中國式現(xiàn)代化建設(shè)大局的意識，充分發(fā)揮高等教育在國家現(xiàn)代化建設(shè)中的引領(lǐng)和支撐作用。在行業(yè)產(chǎn)業(yè)以及高等教育變革中找準發(fā)展定位，積極融入新發(fā)展格局，在堅持特色的基礎(chǔ)上，多措并舉建設(shè)世界一流大學(xué)。

近年來，學(xué)校始終以“堅持特色、爭創(chuàng)一流”為發(fā)展方向，從多方面著力。不斷凝練學(xué)科方向，建設(shè)更多面向未來、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展的一流學(xué)科，提升學(xué)校研究方向與行業(yè)發(fā)展需求的適配度。及時對接行業(yè)需求，培養(yǎng)更多又紅又專的卓越工程人才，提升學(xué)校業(yè)內(nèi)辦學(xué)影響，更好地服務(wù)于國家發(fā)展戰(zhàn)略。同時，突出大學(xué)文化及優(yōu)良學(xué)風建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，以“鋼鐵強國、科教興邦”為己任，弘揚“求實鼎新”校本文化，努力營造風清氣正、和諧友愛、積極向上的校園氛圍，大力培育“追求卓越、勇于爭先”的新時代北科精神新特質(zhì)，扎根中國大地，努力建成讓黨放心、社會贊譽、師生滿意的世界一流大學(xué)，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進步作出更大貢獻。

（作者系北京科技大學(xué)黨委副書記）

《中國教育報》2023年04月10日第5版