濟南市長清區(qū)：創(chuàng)新法治教育護航學子成長

近年來，山東省濟南市長清區(qū)教體局以提升師生法治素養(yǎng)為目標，全面整合法治教育資源，豐富法治教育內(nèi)容，創(chuàng)新法治教育載體。整個系統(tǒng)內(nèi)形成了立體化、全方位的法治教育格局，校長依法治校，教師依法執(zhí)教，學生懂法成長，家長遵法示范。

完備法治人才庫

履職盡責成效顯

教育是最大的民生。2022年初，長清區(qū)將聘請法治副校長列入為民辦實事的16項內(nèi)容之中。3月，在區(qū)委全面依法治區(qū)委員會辦公室的領(lǐng)導下，區(qū)教體局與區(qū)司法局聯(lián)手進行了法治副校長人才庫的更新、備案和聘任，更新的人才庫由公、檢、法、司和職業(yè)律師共220余人組成，服務對象為全區(qū)所有中小學校。同時，區(qū)委全面依法治區(qū)委員會辦公室與區(qū)教體局會同公、檢、法、司聯(lián)合出臺了《中小學校法治副校長工作實施方案》，細化了法治副校長履職盡責的內(nèi)容、時間和考核。6月，區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)內(nèi)各職能部門對法治副校長和學校進行同工考核賦分。年終歲尾，又對優(yōu)秀的法治副校長進行了表彰獎勵。目前，全區(qū)教體系統(tǒng)從人才庫中遴選聘任法治副校長99名，覆蓋了所有中小學校。其中，區(qū)檢察院檢察長、司法局局長都承擔著學校法治副校長的示范責任。2022年，累計舉辦專題講座300余場次，受眾師生近10萬人次。

稚嫩小手拉大手，法治路上齊步走。一個個守法的學生影響帶動了一個個遵法的家庭。區(qū)實驗小學的一名家長在送孩子時要闖紅燈過馬路，被孩子及時提醒：“我們法治副校長前天剛講了‘闖過紅燈，漠視生命’，違反交通安全法的事情不能做，同學們都在看著我。”

“杏壇說法”講師團

線上線下皆“法”言

盡管法治副校長們都很盡職盡責，但工作繁忙、工作地點變化頻繁，成為學校法治教育的限制。2022年6月，長清區(qū)教體局結(jié)合這些實際情況，動腦用心想辦法，在市教育局、區(qū)委全面依法治區(qū)委員會辦公室、區(qū)司法局的大力支持指導下，成立了長清區(qū)教體系統(tǒng)“杏壇說法”講師團，這在全市乃至全省都是系統(tǒng)內(nèi)的第一家?！靶訅f法”講師團吸納熱心的區(qū)域?qū)I(yè)律師、熱誠的中青年法學專家和優(yōu)秀的思政課教師，組成了一支集公益、普法、宣傳于一體的志愿者團隊?！靶訅f法”講師團制定了12個法治主題的《工作配檔表》，肩負起教體系統(tǒng)普法宣傳的重任，走進基層學校，通過以案釋法、公益活動、互動宣講、實踐體驗等形式，向廣大師生和家長傳播法治之聲，共創(chuàng)和諧融洽校園。2022年秋季開學，長清區(qū)教體局將法治課納入思政課程體系，要求各學校兩周上一節(jié)法治課。講師團活動與思政課密切結(jié)合，拓展教育思政和思政教育的空間，創(chuàng)設了合力育人的新模式。2023年，“杏壇說法”講師團又吸納了區(qū)檢察院未成年人檢察部檢察官、區(qū)法院民事廳廳長等，在涉及中小學生違法違規(guī)及處置方面給學生以更專業(yè)的教育和警示。

2022年，講師團制定了13大板塊的“長清區(qū)普法教育培訓方案”，采取線上線下相結(jié)合的方式進行專題培訓，每學年不少于10個學時。區(qū)教體局每學年為參加法治教育培訓的思政教師和班主任記10學時、賦10分的教師繼續(xù)教育獎勵。

藝術(shù)展示多精彩

法治教育形式新

圍繞不斷提高法治教育成效的目標，長清區(qū)教體局創(chuàng)新思路，采取眾籌策略，于2022年8月成立了學生“普法藝術(shù)團”。藝術(shù)團聘請“杏壇說法”普法講師為專業(yè)指導，法院、檢察院為法律顧問，區(qū)融媒體中心做好活動設計，全區(qū)中小學生法治社團成員都是“主力演員”。他們編演了很多內(nèi)容生動的法治精品節(jié)目，如《蛻變》《假幣風波》《教子要有方》《防網(wǎng)絡詐騙》《主播打賞》等十幾個法治教育情景劇，在全區(qū)中小學廣為演出，還編排出《憲法唱出來》《這樣的朋友》等多個歌舞、相聲文藝作品，并被錄入長清法治教育資源庫。廣大中小學生在根據(jù)身邊實際創(chuàng)作的法治教育案例演出中，“我”演“我”、“我”育“我”，收效明顯。2022年，在區(qū)教體局暑期教育干部培訓班的晚自習上，播放了情景劇《蛻變》，現(xiàn)場座無虛席，學員目不轉(zhuǎn)睛；隨后《蛻變》《教子要有方》在學校開學典禮和開學第一課上播放，全區(qū)6萬名學子同時觀看了校園反欺凌、家庭教育的情景劇。檢察官、法官們的本色出演，更是增加了節(jié)目的真實性和高效性。

家庭教育服務站

法治入村潤心田

長清第三初級中學（以下簡稱“長清三中”）是一處山鄉(xiāng)中學。2022年暑期前，該校教師們在進行組團家訪時，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)有60%以上的孩子處于無人管理狀態(tài)，亟須對學生開展心理健康教育。于是，區(qū)教體局將法治教育的觸角向終端延伸——山村每一個家庭。當年8月，區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)法院，在濟南張夏村對廣大居民開展了“法治進鄉(xiāng)村”普法教育活動，由區(qū)法院民事一廳廳長給村民作專題報告。在區(qū)教體局的組織下，長清三中與區(qū)法院、張夏村委積極協(xié)商，區(qū)法院特地在張夏村設立“家庭教育指導站”。同時為了促進家校社協(xié)同育人，長清三中還在張夏村委設立起“家庭教育服務站”。一年來，在山鄉(xiāng)村莊犄角旮旯、在黃河搬遷現(xiàn)代化小區(qū)，共建立家庭教育指導中心6處，累計舉行專題講座24場次，受眾達5萬多人次。2022年10月，濟南市教育局到長清三中考察法治教育基地建設情況，考察團肯定了“家庭教育服務站”的作用。

（作者系山東省濟南市長清區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)教育體育局局長）

《中國教育報》2023年04月12日第7版