牽住教育優(yōu)先發(fā)展的“牛鼻子”

教育是國之大計、黨之大計。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。黨的十九大報告提出，“必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置”；黨的二十大報告再次強調“要堅持教育優(yōu)先發(fā)展”。當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，優(yōu)先發(fā)展教育不僅關乎個體發(fā)展、家庭幸福，更關乎國家未來、民族復興。

具體到各地執(zhí)行時，如何真正把教育優(yōu)先發(fā)展落到實處？“跳出教育看教育、立足全局看教育”，教育事業(yè)的發(fā)展過程中，常常會出現需要多部門協(xié)同的情況，要想統(tǒng)一思想、共同推進，各地黨委、政府的重要性毋庸置疑。

浙江臺州出臺縣（市、區(qū)）委書記教育專項述職機制，是撬動地方政府重教興教、有效落實教育優(yōu)先發(fā)展的好舉措。專項單列，縣（市、區(qū)）委書記準備書面材料，同時現場“答辯”；責任考核，將專項述職納入縣（市、區(qū)）黨建工作考核；定期督辦，對打退堂鼓或進度不及預期的“后進生”下發(fā)提示單督辦……專項述職制度牽住了“牛鼻子”，讓教育發(fā)展成為各地政府的“必修課”，最終形成了經費優(yōu)先投入、人才優(yōu)先引進、困難優(yōu)先解決的“一盤棋”效應。

發(fā)展之路無坦途，面對困難，臺州抓住主要矛盾，和問題動真碰硬，這樣的態(tài)度和做法值得各地學習借鑒。（梁昱娟）

《中國教育報》2023年05月17日第1版