奔著問(wèn)題去 盯住問(wèn)題改

■學(xué)思想 強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 建新功

“調(diào)研要解決的問(wèn)題是什么？”

“制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題是什么？”

“黨的二十大報(bào)告設(shè)專(zhuān)章部署高質(zhì)量發(fā)展，如何發(fā)揮清華大學(xué)作用，開(kāi)拓中國(guó)特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新局面？”

……

一個(gè)個(gè)關(guān)乎學(xué)校改革發(fā)展中的深層次問(wèn)題和師生反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)問(wèn)題，成為清華大學(xué)開(kāi)展主題教育的靶點(diǎn)。

牢記習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托，錨定開(kāi)展主題教育的目標(biāo)任務(wù)，清華大學(xué)黨委堅(jiān)決扛起責(zé)任，一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改。以讀書(shū)班的方式組織開(kāi)展兩次全校性專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告和兩次集中學(xué)習(xí)研討，13個(gè)“同題共研”調(diào)研組全部完成首輪啟動(dòng)暨開(kāi)題會(huì)，全校各二級(jí)單位制定完成400余項(xiàng)“高質(zhì)量發(fā)展成效單、服務(wù)師生實(shí)事單、問(wèn)題檢視整改單”3張清單，以實(shí)際行動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量組織開(kāi)展主題教育，在全校持續(xù)掀起主題教育熱潮。

4月27日，在清華大學(xué)法律圖書(shū)館110室，清華大學(xué)法學(xué)院“院長(zhǎng)茶座”暨主題教育調(diào)研座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。從教學(xué)與培養(yǎng)、公共服務(wù)與生活權(quán)益，到職業(yè)與未來(lái)發(fā)展、社工活動(dòng)，學(xué)生們將實(shí)際遇到的問(wèn)題和前期調(diào)研的結(jié)果毫無(wú)保留地拋出來(lái)，院領(lǐng)導(dǎo)班子逐一進(jìn)行反饋和解答。

“通過(guò)問(wèn)計(jì)于師生的方式，能有效解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生幸福感和獲得感。同學(xué)們反饋的各項(xiàng)提案，學(xué)院會(huì)積極落實(shí)并作為今后工作的優(yōu)先事項(xiàng)予以解決?！鼻迦A大學(xué)法學(xué)院黨委書(shū)記鄧海峰表示，這種開(kāi)誠(chéng)布公交流的形式正當(dāng)其時(shí)。

這場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)也正是清華大學(xué)積極開(kāi)展主題教育調(diào)查研究工作的一個(gè)生動(dòng)縮影，“解決問(wèn)題”成為清華大學(xué)各調(diào)研組首輪啟動(dòng)暨開(kāi)題會(huì)上的“高頻詞匯”。

調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。結(jié)合本次主題教育，清華大學(xué)黨委高度重視做好調(diào)查研究工作。4月28日，清華大學(xué)黨委書(shū)記、主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)邱勇主持召開(kāi)主題教育“同題共研”第一調(diào)研組工作推進(jìn)會(huì)。5月8日，主題教育“同題共研”第二調(diào)研組開(kāi)題會(huì)召開(kāi)，清華大學(xué)校長(zhǎng)王希勤作報(bào)告并提出調(diào)研工作要求。

圍繞貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署，清華大學(xué)創(chuàng)新采用“同題共研”方式，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)全校各單位形成13個(gè)“校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)題、主責(zé)職能部門(mén)協(xié)調(diào)、各單位共同承擔(dān)”的“同題共研”調(diào)研組，明確牽頭部門(mén)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)責(zé)任，突出調(diào)查研究的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，形成共促高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。

如何把問(wèn)題摸清、摸實(shí)、摸透？清華大學(xué)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組改變以往調(diào)研“各做各的”做法，在選題上做“減法”，在實(shí)效上做“加法”。

選題上做“減法”，抓住“牛鼻子”綱舉目張。圍繞學(xué)校改革發(fā)展中的深層次問(wèn)題和師生反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地研究確定了“推進(jìn)科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合”“加強(qiáng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的資源保障”“加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的思路舉措”等13個(gè)選題方向，把調(diào)查研究工作同中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。

實(shí)效上做“加法”，打好“組合拳”下真功解難題。注重校院兩級(jí)貫通、部門(mén)橫向聯(lián)動(dòng)，形成共促高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。

“直奔問(wèn)題去”是本次主題教育調(diào)查研究的核心。通過(guò)周密制定計(jì)劃，13個(gè)“同題調(diào)研”調(diào)研組分別召開(kāi)推進(jìn)會(huì)，進(jìn)行問(wèn)題梳理、難題排查?！皬木唧w到抽象，再?gòu)某橄蟮骄唧w”，讓調(diào)研課題細(xì)化落實(shí)為具體的行動(dòng)書(shū)和時(shí)間表。

“解決問(wèn)題”是調(diào)查研究的根本目的。6月底前，按照計(jì)劃，各調(diào)研組將完成調(diào)研工作并形成調(diào)研報(bào)告，提出具體措施、推動(dòng)解決問(wèn)題，讓廣大師生感受到解決問(wèn)題的實(shí)際成效，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新舉措新成效檢驗(yàn)主題教育成果。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年05月19日第1版