京津冀共繪教育“同心圓”

■新時(shí)代 新征程 新偉業(yè)

京津冀作為引領(lǐng)全國高質(zhì)量發(fā)展的三大重要?jiǎng)恿υ粗?，擁有?shù)量眾多的一流院校和高端研究人才，創(chuàng)新基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)力雄厚，要強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)協(xié)作，在實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

要推動(dòng)京津優(yōu)質(zhì)中小學(xué)基礎(chǔ)教育資源同河北共享，深化區(qū)域內(nèi)高校師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化等方面合作。

——5月11日至12日，習(xí)近平總書記在河北考察并主持召開深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)

地緣相接，山水相連；人緣相親，交往頻繁；文化一脈，歷史深厚……在華北平原的版圖上，京津冀三地血脈深厚。

“京津冀如同一朵花上的花瓣，瓣瓣不同，卻瓣瓣同心?！秉h的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)這片土地深情牽掛，多次來到京津冀地區(qū)考察調(diào)研。今年5月11日至12日，習(xí)近平總書記再次來到河北考察并主持召開深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)推進(jìn)各項(xiàng)工作，推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階，努力使京津冀成為中國式現(xiàn)代化建設(shè)的先行區(qū)、示范區(qū)。

立足當(dāng)下，關(guān)照未來。京津冀三地教育響應(yīng)國家重大戰(zhàn)略的使命召喚，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、齊心協(xié)力，用實(shí)實(shí)在在的舉措繪制出京津冀教育協(xié)同發(fā)展的“同心圓”，推動(dòng)譜寫三地協(xié)同發(fā)展的新篇章。

教育協(xié)同：共享優(yōu)質(zhì)資源，深化教育合作

5月10日，在北京的一場(chǎng)面對(duì)面交流活動(dòng)，讓河北省正定縣南化小學(xué)校長(zhǎng)王彬彬感覺很“過癮”。

這一天，京津冀三地400余位小學(xué)校長(zhǎng)參加第五屆京津冀小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)實(shí)踐研討會(huì)?！熬┙蚣饺匦ｉL(zhǎng)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)面對(duì)面交流，讓我們開闊了眼界，更找到了協(xié)同發(fā)展的同行者。”王彬彬說。

“要推動(dòng)京津優(yōu)質(zhì)中小學(xué)基礎(chǔ)教育資源同河北共享，深化區(qū)域內(nèi)高校師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化等方面合作。”習(xí)近平總書記對(duì)三地教育協(xié)同發(fā)展提出殷切期望。

回應(yīng)期望，基礎(chǔ)教育在扎實(shí)行動(dòng)——

自2021年9月以來，北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全面參與到新校區(qū)——雄安容西分校的建設(shè)中：研發(fā)《朝實(shí)行為規(guī)范60條》，研究成果與雄安容西分校共享，促進(jìn)雄安容西分校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成；為教師開展線上專題培訓(xùn)，自今年3月1日起，3名學(xué)科專家每周兩天到雄安容西分校進(jìn)行專題指導(dǎo)；推送學(xué)生課堂《奇奧數(shù)學(xué)》系列微課，訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維，豐富課程供給，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效提質(zhì)。

回應(yīng)期望，高等教育在穩(wěn)步推進(jìn)——

坐落在天津的河北工業(yè)大學(xué)，在京津冀協(xié)同發(fā)展方面有著得天獨(dú)厚的地緣優(yōu)勢(shì)。學(xué)校在發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)為河北省學(xué)校開展師資培訓(xùn)、推進(jìn)京津冀文化深度融合、打造津冀大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟等方面積極開展了大量工作。不久前，河北工業(yè)大學(xué)教學(xué)啟航和教學(xué)進(jìn)階培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為河北水利電力學(xué)院青年教師開展為期3天的培訓(xùn)?！斑@次培訓(xùn)讓我們對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)更加清晰，對(duì)以往教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題有了明晰的認(rèn)識(shí)，明確了努力的方向?！眳⒓优嘤?xùn)的教師感到收獲滿滿。

回應(yīng)期望，職業(yè)教育正步履不停——

天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院與河北省安新縣職業(yè)技術(shù)教育中心簽署協(xié)同發(fā)展合作框架協(xié)議書，支持安新縣職教中心建設(shè)雄安新區(qū)培訓(xùn)基地，為新區(qū)企業(yè)開展培訓(xùn)。學(xué)院還與承德石油高等專科學(xué)校、石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院“結(jié)對(duì)子”，通過開展結(jié)對(duì)幫扶交流，在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

鍥而不舍，久久為功。“通武廊”（北京市通州區(qū)、天津市武清區(qū)、河北省廊坊市）的教育協(xié)同交出亮眼“成績(jī)單”。

“通武廊”地相連、文同脈、人相親，是京津冀協(xié)同發(fā)展的橋頭堡和試驗(yàn)田。2017年2月，“通武廊”三地簽訂戰(zhàn)略合作發(fā)展框架協(xié)議。三地教育部門積極響應(yīng)，開展跨區(qū)域教育工作，先后組建10個(gè)基礎(chǔ)教育共同體、1個(gè)職業(yè)學(xué)校聯(lián)盟、1個(gè)特殊教育聯(lián)盟和1個(gè)幼教聯(lián)盟。截至目前，各共同體、聯(lián)盟間開展互訪、交流研討等活動(dòng)近300次。

這只是三地基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展的一個(gè)縮影。據(jù)了解，京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施以來，京津優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源不斷向河北省輸送，已有包括北京景山學(xué)校、北京師范大學(xué)附屬中學(xué)、天津一中在內(nèi)的202所京津優(yōu)質(zhì)學(xué)校通過教育集團(tuán)、學(xué)校聯(lián)盟、結(jié)對(duì)幫扶等形式與河北省273所中小學(xué)幼兒園開展合作辦學(xué)。

創(chuàng)新協(xié)同：教育助力科技，打造發(fā)展動(dòng)力源

膜技術(shù)是什么？這是一種新興的高效分離技術(shù)，應(yīng)用非常廣泛，在日常生活方面，凈水器中的濾芯、醫(yī)院透析會(huì)用到膜；在生物醫(yī)藥方面，人工腎臟、人工肝臟的核心部分會(huì)用到膜；在制藥過程中，過濾、分離、純化等環(huán)節(jié)也離不開膜。

對(duì)于膜技術(shù)的科研探索，天津工業(yè)大學(xué)在國內(nèi)首屈一指；而對(duì)于膜技術(shù)的落地實(shí)踐，該校主動(dòng)將之?dāng)U散至京津冀全域。截至目前，該校在京津冀地區(qū)落地轉(zhuǎn)化的膜技術(shù)成果已超過150項(xiàng)。

去年6月，天津工業(yè)大學(xué)與滄州市政府合作共建的天津工業(yè)大學(xué)滄州研究院迎來新進(jìn)展。滄州研究院新注冊(cè)海派特膜科技等5家公司，涉及膜材料、膜應(yīng)用和新能源領(lǐng)域，其技術(shù)已經(jīng)在水處理、超級(jí)電容器、工業(yè)廢氫純化利用等場(chǎng)景開展應(yīng)用。同時(shí)，滄州研究院還申報(bào)建立河北省高新天工工業(yè)醫(yī)院，為相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供技術(shù)支持。“繼首批7個(gè)項(xiàng)目簽約入駐后，我們又引進(jìn)11個(gè)項(xiàng)目，研究方向進(jìn)一步擴(kuò)展到智能材料的現(xiàn)代紡織工藝、新能源儲(chǔ)能設(shè)備的材料領(lǐng)域。今年，我們將進(jìn)一步探索成果轉(zhuǎn)化運(yùn)行機(jī)制，打造京津冀膜技術(shù)的創(chuàng)新高地以及膜產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)?！睖嬷菅芯吭涸洪L(zhǎng)魏俊富說。

“京津冀作為引領(lǐng)全國高質(zhì)量發(fā)展的三大重要?jiǎng)恿υ粗唬瑩碛袛?shù)量眾多的一流院校和高端研究人才，創(chuàng)新基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)力雄厚，要強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)協(xié)作，在實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用?！绷?xí)近平總書記的話語擲地有聲。

在當(dāng)前大國高水平科技激烈競(jìng)爭(zhēng)的背景下，京津冀又一次肩負(fù)著重大使命，要面向未來推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新。

做大協(xié)同創(chuàng)新的課題，要匯聚合力，打造創(chuàng)新共同體——

北京工業(yè)大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)共建“京津冀協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”，北京建筑大學(xué)、天津城建大學(xué)、河北建筑工程學(xué)院組建京津冀建筑類高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，北京工業(yè)大學(xué)、天津美術(shù)學(xué)院、河北師范大學(xué)等11所高校建立京津冀紡織服裝產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新高校聯(lián)盟……近年來，三地高校依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組建多個(gè)聯(lián)盟，圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展中的重大需求，變一方努力為多方共同推進(jìn)，從深層次推動(dòng)三地的協(xié)同創(chuàng)新。

做大協(xié)同創(chuàng)新的課題，要構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)作新模式——

科研在北京，轉(zhuǎn)化在天津……這是清華大學(xué)天津電子信息研究院的一大特色。該院已形成“企業(yè)孵化／成果產(chǎn)業(yè)化＋應(yīng)用研發(fā)＋人才培養(yǎng)＋金融支持”覆蓋科技成果轉(zhuǎn)化全周期的創(chuàng)新體系，在津孵化大量技術(shù)轉(zhuǎn)移企業(yè)，創(chuàng)建6個(gè)技術(shù)平臺(tái)和應(yīng)用平臺(tái)，為京津冀三地產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展賦能，累計(jì)服務(wù)客戶500余家。

“今年以來，我省加快推進(jìn)京津冀協(xié)同創(chuàng)新，深化京南科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化示范區(qū)建設(shè)，培育打造河北清華發(fā)展研究院、北京理工大學(xué)唐山研究院、北京交通大學(xué)唐山研究院3家合作共建科技平臺(tái)示范基地，吸引北京優(yōu)勢(shì)資源向我省聚集?！焙颖笔】萍紡d副廳長(zhǎng)張永強(qiáng)說，下一步，將更加有力有效強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)協(xié)作，加快京津冀協(xié)同創(chuàng)新共同體建設(shè)，實(shí)施重大科技成果轉(zhuǎn)化行動(dòng)，增強(qiáng)承接京津科技溢出效應(yīng)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移能力，提升科技成果區(qū)域內(nèi)轉(zhuǎn)化效率和比重，共建京津冀國家技術(shù)創(chuàng)新中心，力爭(zhēng)全年吸引京津技術(shù)合同成交額增長(zhǎng)10％以上。

發(fā)展協(xié)同：教育多維合作，破解發(fā)展難題

京津冀協(xié)同發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程。既要面向未來打造新動(dòng)能，也要關(guān)注當(dāng)下，破解發(fā)展的不平衡、不協(xié)調(diào)等系列難題。這無一不需要教育“助攻”，提供全力支持。

習(xí)近平總書記從全局著眼，指出了京津冀協(xié)同發(fā)展的“牛鼻子”——“要堅(jiān)持和強(qiáng)化首都核心功能，調(diào)整和弱化不適宜首都的功能，把一些功能轉(zhuǎn)移到河北、天津去”。

響應(yīng)號(hào)召，教育在行動(dòng)。北京市扎實(shí)推進(jìn)教育領(lǐng)域“疏解整治促提升”專項(xiàng)行動(dòng)，有序疏解中心城區(qū)部分普通高校，壓縮高校中心城區(qū)在校生規(guī)模；結(jié)合區(qū)域規(guī)劃和功能，有序推動(dòng)已疏解高校老校區(qū)騰退空間的合理利用；推進(jìn)沙河、良鄉(xiāng)高教園區(qū)向大學(xué)城轉(zhuǎn)化。按照教育部疏解要求，河北省及雄安新區(qū)履行主體責(zé)任，做好疏解高校基本辦學(xué)用房建設(shè)工作；北京市配合相關(guān)部委支持在京高校平穩(wěn)有序向雄安疏解，并積極做好服務(wù)保障工作；天津市積極為非首都功能疏解工作做好服務(wù)，提供支持。

瞄準(zhǔn)京津冀全方位發(fā)展所需，教育助力破解發(fā)展難題，讓更多的協(xié)同逐步深化。

看生態(tài)，教育助力打造美麗宜居的京津冀——

前不久，由天津師范大學(xué)聯(lián)合中國科學(xué)院、北京師范大學(xué)、天津大學(xué)、首都師范大學(xué)、河北師范大學(xué)等高校和科研院所協(xié)同創(chuàng)辦的京津冀生態(tài)文明發(fā)展研究院在天津師大正式揭牌成立。該研究院立足京津冀、輻射國內(nèi)外，準(zhǔn)確把握京津冀生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略需求，打造區(qū)域綠色發(fā)展的重要智囊和決策智庫，為京津冀乃至世界大都市群生態(tài)治理提供強(qiáng)有力的科技支撐。

看交通，教育助力形成“軌道上的京津冀”——

京津冀軌道交通創(chuàng)新中心由石家莊鐵道大學(xué)、中國土木工程學(xué)會(huì)城市軌道交通技術(shù)工作委員會(huì)、京津冀城際鐵路投資有限公司等10家單位共同發(fā)起成立，旨在打造京津冀軌道交通發(fā)展的技術(shù)支撐平臺(tái)。整合京津冀地區(qū)軌道交通行業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，共同開展理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、政策建議等方面的研究與實(shí)踐。

看養(yǎng)老，教育助力社會(huì)保障的幫扶——

養(yǎng)老專業(yè)是天津城市職業(yè)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，學(xué)院以此專業(yè)服務(wù)河北省威縣養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展。5月初，學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)李彥帶隊(duì)，赴河北省威縣衛(wèi)生健康局、威縣托育機(jī)構(gòu)、威縣民政局、威縣康養(yǎng)中心等地開展對(duì)口幫扶調(diào)研、回訪工作。在威縣康養(yǎng)中心，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人田峰握住李彥的手感激地說：“前期參加學(xué)院在威縣舉辦的養(yǎng)老從業(yè)人員技能提升培訓(xùn)，受益匪淺，對(duì)我們的工作幫助很大?！?/p>

面對(duì)京津冀協(xié)同發(fā)展正不斷向縱深推進(jìn)的大變革，京津冀三地教育人的回答堅(jiān)定有力：奮發(fā)有為，讓藍(lán)圖一步步成為現(xiàn)實(shí)。

（本報(bào)記者施劍松、周洪松、徐德明對(duì)此文亦有貢獻(xiàn)）

《中國教育報(bào)》2023年06月13日第1版