汲取思想偉力 譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)新篇章

    ■學(xué)思想 強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 建新功

“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。”2022年10月16日，黨的二十大勝利召開，一張新時(shí)代的宏偉藍(lán)圖由此展開。

2023年4月3日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議召開。“強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)令人鼓舞、催人奮進(jìn)，我們這一代共產(chǎn)黨人使命光榮、責(zé)任重大。我們要以這次主題教育為契機(jī)，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，為奮進(jìn)新征程凝心聚力，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗?！绷?xí)近平總書記話語鏗鏘。

真理之光照耀前路，思想洗禮一以貫之。

4月以來，教育部黨組以高度的政治自覺、飽滿的政治熱情、嚴(yán)肅的政治態(tài)度，積極投入、精心組織主題教育，著力抓好機(jī)關(guān)、指導(dǎo)高校、引領(lǐng)戰(zhàn)線，奮力推動(dòng)主題教育成為廣大干部師生接受思想淬煉和精神洗禮、錘煉過硬政治品格、強(qiáng)化始終對(duì)黨忠誠的重要契機(jī)，成為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意教育的生動(dòng)實(shí)踐，成為深化自我革命、糾“四風(fēng)”樹新風(fēng)、鑄造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)教育干部隊(duì)伍的有效過程，用以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的扎實(shí)成效，書寫新時(shí)代新征程教育高質(zhì)量發(fā)展嶄新篇章。

    頂層擘畫：

    一件事關(guān)全局的大事

教育系統(tǒng)涉及3.1億師生，教育部在開展主題教育中發(fā)揮風(fēng)向標(biāo)作用，努力帶好頭、做表率，其重要意義不言而喻。

起而行之，以上率下。

教育部黨組迅速傳達(dá)習(xí)近平總書記重要講話精神，推動(dòng)主題教育開好局起好步。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議后第二天，教育部便召開黨組會(huì)研究主題教育貫徹落實(shí)工作，并成立教育部主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。4月7日，召開教育部主題教育動(dòng)員部署會(huì)，對(duì)直屬機(jī)關(guān)和非中管直屬高校開展主題教育進(jìn)行動(dòng)員部署。教育部黨組書記、部長，部主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長懷進(jìn)鵬作動(dòng)員講話。主題教育中央第二十三指導(dǎo)組組長胡文容出席會(huì)議并講話，介紹中央指導(dǎo)組職責(zé)任務(wù)，對(duì)教育部落實(shí)主題教育各項(xiàng)任務(wù)作出指導(dǎo)、提出要求。懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，緊緊錨定主題教育的目標(biāo)任務(wù)，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，做到凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)，著力解決理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的突出問題。要根據(jù)黨中央的統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，突出圍繞中心、服務(wù)大局，突出以上率下、以點(diǎn)帶面，突出機(jī)關(guān)帶動(dòng)、系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，把黨的政治建設(shè)擺在首位，加快推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，馳而不息推進(jìn)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨，確保黨中央要求全面準(zhǔn)確落實(shí)到位。

高位部署，以身作則。

召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育動(dòng)員部署會(huì)，舉行學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班，召開習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)理化研究研討會(huì)，懷進(jìn)鵬為教育部直屬機(jī)關(guān)全體黨員干部講專題黨課……自主題教育開展以來，教育部黨組示范帶動(dòng)教育系統(tǒng)全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。

由點(diǎn)到面，勢(shì)成磅礴。

教育部直屬機(jī)關(guān)黨委制定印發(fā)直屬機(jī)關(guān)主題教育實(shí)施方案以及理論學(xué)習(xí)安排、整改整治工作方案，牽頭組建12個(gè)主題教育直屬機(jī)關(guān)巡回指導(dǎo)組，及時(shí)向直屬機(jī)關(guān)各單位黨組織印發(fā)文件通知、工作提示，有力有序推動(dòng)直屬機(jī)關(guān)主題教育走深走實(shí)；

思政司把“嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)抓支部”與“高質(zhì)量帶戰(zhàn)線”緊密結(jié)合起來，同步研制支部自身和指導(dǎo)非中管直屬高校開展主題教育的工作方案等基礎(chǔ)材料，召開多次工作專班會(huì)明確主題教育工作“任務(wù)書”“施工圖”；

31所中管高校緊扣主題教育目標(biāo)任務(wù)部署謀劃，結(jié)合教育工作實(shí)際，精心制定工作方案，以主題教育成效推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展；

49所非中管直屬高校在教育部組織下，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，“一盤棋”統(tǒng)籌、“一張網(wǎng)”布局、一股勁推進(jìn)、一條心落實(shí)，寫好“強(qiáng)國建設(shè)、高教何為”答卷。

全國教育系統(tǒng)開展主題教育的全景圖鋪開——

主題教育北京市委第19巡回指導(dǎo)組、北京市委教育工委以主題教育為契機(jī)做好“三進(jìn)”工作，以做好“三進(jìn)”工作為切入點(diǎn)開展好主題教育；

甘肅省委教育工委、省教育廳通過舉辦讀書班、專家輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、開展專題研討等形式，教育引導(dǎo)黨員干部在思想政治、紀(jì)律作風(fēng)、管理監(jiān)督、履職本領(lǐng)上實(shí)現(xiàn)大提升、大轉(zhuǎn)變；

四川省委教育工委堅(jiān)持“建設(shè)教育強(qiáng)省”目標(biāo)和解決“發(fā)展不平衡不充分”問題相統(tǒng)一，周密組織理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展調(diào)查研究，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展；

……

在主題教育中，教育系統(tǒng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”的決心無比堅(jiān)定，干事業(yè)的熱情和動(dòng)力無比澎湃。

    層層激浪：

    一場(chǎng)入腦入心的大學(xué)習(xí)

教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，達(dá)到或超過中高收入國家平均水平；

建成世界上規(guī)模最大的教育體系，源源不斷為現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支撐；

教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列，產(chǎn)生越來越廣泛的國際影響……

探尋教育事業(yè)歷史性成就之根源——

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終高度重視教育事業(yè)，就事關(guān)中國教育發(fā)展的方向性根本性戰(zhàn)略性問題，提出“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)”“以人民為中心發(fā)展教育”“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”，強(qiáng)調(diào)“德智體美勞全面發(fā)展”……一系列重要講話和指示，字字千鈞，形成了系統(tǒng)的關(guān)于教育的重要論述。思想的偉力，轉(zhuǎn)化為每一位奮斗者的動(dòng)力和底氣，創(chuàng)造共和國教育史上一個(gè)又一個(gè)奇跡。

開展理論學(xué)習(xí)，接受思想洗禮，是共產(chǎn)黨人的必修課。

主題教育開展以來，教育系統(tǒng)堅(jiān)持把學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想擺在首位，讀原著、學(xué)原文、悟原理的熱潮迅速掀起。

教育部黨組帶頭舉辦讀書班，通過潛心自學(xué)、參觀見學(xué)、分片聯(lián)學(xué)、集中研學(xué)等方式，持續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，一場(chǎng)場(chǎng)“教育大講堂”報(bào)告會(huì)讓部直屬機(jī)關(guān)黨員干部大呼解渴；

教育部直屬機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織和黨員干部師生以“三會(huì)一課”、主題黨日等為基本載體持續(xù)深學(xué)細(xì)悟，牢記“國之大者”，強(qiáng)化為黨育人、為國育才使命，全面系統(tǒng)整體落實(shí)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，深化“講政治、守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、有效率”模范機(jī)關(guān)創(chuàng)建，引導(dǎo)干部始終忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心，走好踐行“兩個(gè)維護(hù)”的第一方陣。

有統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志和協(xié)調(diào)的行動(dòng)，便有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，打牢青少年學(xué)生成長成才根基，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是教育系統(tǒng)肩負(fù)的重要職責(zé)，也是教育系統(tǒng)開展主題教育的應(yīng)有之義和重要任務(wù)。

教育部黨組啟動(dòng)實(shí)施“時(shí)代新人”鑄魂工程，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，開好講好“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課，加快大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，加強(qiáng)“大思政課”建設(shè)，強(qiáng)化思政課數(shù)字賦能，打造“大先生”育人隊(duì)伍。發(fā)揮教育系統(tǒng)智力和人才聚集優(yōu)勢(shì)，做好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳、研究闡釋工作，以實(shí)施重大專項(xiàng)為抓手開展有組織科研。

以精神沃土栽培，青春之花更加絢麗。

6月7日，教育部啟動(dòng)“習(xí)近平總書記與大學(xué)生在一起”學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，旨在引導(dǎo)大學(xué)生讀懂中國、認(rèn)識(shí)世界，實(shí)現(xiàn)鑄魂增智，更好地掌握習(xí)近平總書記重要講話的核心要義，把握好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，更好地認(rèn)識(shí)教育強(qiáng)國之于中國式現(xiàn)代化的偉大意義，把個(gè)人發(fā)展融入民族復(fù)興的偉業(yè)之中。

高校領(lǐng)導(dǎo)、教師扛起“當(dāng)好學(xué)生引路人”職責(zé)。北京大學(xué)黨委書記郝平、校長龔旗煌為師生授課，各院系黨委書記、院長通過座談交流、主題黨課、專題講座等形式，帶領(lǐng)師生深學(xué)細(xì)悟，筑牢根本。同樣是中管高校的北京理工大學(xué)，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論知識(shí)圖譜開展理論學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化、邏輯化、結(jié)構(gòu)化、可視化呈現(xiàn)，構(gòu)建五維學(xué)習(xí)體系，為知識(shí)獲取、知識(shí)內(nèi)化、知識(shí)運(yùn)用提供全方位服務(wù)。

“往深里走、往實(shí)里走、往心里走，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去”……習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一的理論學(xué)習(xí)方法。

在非中管直屬高校，湖南大學(xué)全面實(shí)施“‘百村’計(jì)劃服務(wù)團(tuán)”“一月一課一片一實(shí)踐”等特色活動(dòng)，該校建筑與規(guī)劃學(xué)院青年學(xué)生在304個(gè)村開展規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)公益實(shí)踐，有效將主題教育與專業(yè)教育有機(jī)融合；華中師范大學(xué)政治與國際關(guān)系學(xué)院將黨史知識(shí)、詩詞故事、舞臺(tái)表演融入主題教育，開講“永遠(yuǎn)的焦裕祿精神”詩詞黨課，吸引56萬人次觀看；中央音樂學(xué)院師生創(chuàng)作21首“中國精神”主題合唱作品，舉辦主題教育專場(chǎng)音樂會(huì)，用藝術(shù)踐行主題教育要求。

在地方高校，福州大學(xué)學(xué)生自編自導(dǎo)自演思政情景劇受到師生一致好評(píng)。福州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授董海峰表示，在此次主題教育中，充分運(yùn)用了相關(guān)教改成果，讓黨的創(chuàng)新理論真正走進(jìn)青年學(xué)子心中。安慶師范大學(xué)組織“青年新聲”宣講團(tuán)走進(jìn)社區(qū)，開展“學(xué)習(xí)二十大 永遠(yuǎn)跟黨走 奮進(jìn)新征程”主題宣講。“作為新時(shí)代青年，在被需要時(shí)，要站得出來，頂?shù)蒙先??！卑不帐?022屆“優(yōu)秀畢業(yè)生”、馬克思主義理論專業(yè)2022級(jí)研究生詹海祥說。

學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤。教育系統(tǒng)干部、師生在學(xué)思想中深刻體會(huì)中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣。

    求真務(wù)實(shí)：

    一番走深走實(shí)的大作為

習(xí)近平總書記在廣東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“把人民群眾滿意不滿意作為評(píng)判主題教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn)”。

教育是重要民生，無論入園入學(xué)，還是升學(xué)就業(yè)，關(guān)系千家萬戶的切身利益。踐行宗旨為民造福，是這次主題教育的重要目標(biāo)。以實(shí)際行動(dòng)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是教育系統(tǒng)開展主題教育的落腳點(diǎn)。

教育部黨組圍繞“9個(gè)重大項(xiàng)目”和“9個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”，系統(tǒng)梳理突出問題，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為破解難題、辦實(shí)事解民憂的強(qiáng)大力量。

一串調(diào)研的足跡記錄著教育部黨組推動(dòng)主題教育走深走實(shí)的過程。

懷進(jìn)鵬赴重慶調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，著力推進(jìn)高等教育綜合改革和現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法、機(jī)制、模式，推動(dòng)教育更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展。

懷進(jìn)鵬赴四川調(diào)研時(shí)指出，各高校在深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育中，要注重把主題教育與調(diào)查研究相結(jié)合，與推動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，與事業(yè)發(fā)展相結(jié)合。

在廣東，懷進(jìn)鵬表示：“希望廣東在開展主題教育的過程中集聚創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和研究力量，為教育強(qiáng)國戰(zhàn)略謀劃積極建言獻(xiàn)策、作出重要貢獻(xiàn)?！?/p>

在甘肅，懷進(jìn)鵬表示：“中西部高校要扎扎實(shí)實(shí)開展好主題教育，把握好中國式現(xiàn)代化的重大機(jī)遇，堅(jiān)持自信、自立、自強(qiáng)，奮力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造新的價(jià)值，在建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程上書寫好‘西部答卷’?！?/p>

在武漢，懷進(jìn)鵬對(duì)在漢部屬高校提出：“要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國的重要講話精神，聚焦總書記在闡釋‘以學(xué)鑄魂’‘以學(xué)增智’‘以學(xué)正風(fēng)’時(shí)提出的明確要求，以扎實(shí)的主題教育推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。”

……

大道至簡，實(shí)干興邦。

幾個(gè)月來，教育部召開黨組會(huì)審議《中共教育部黨組巡視工作規(guī)劃（2023—2027年）》，謀劃未來五年巡視工作；出臺(tái)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見》等文件；部署2023年高考和招生錄取、校外培訓(xùn)“平安消費(fèi)”專項(xiàng)行動(dòng)、2023年暑期校外培訓(xùn)治理工作，多舉措推進(jìn)2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作……一系列意見舉措，全部緊緊圍繞教育事業(yè)的重點(diǎn)熱點(diǎn)，積極回應(yīng)廣大群眾的急難愁盼。

與此同時(shí)，直屬機(jī)關(guān)將主題教育和工作實(shí)際結(jié)合起來，盡顯“求實(shí)效”的決心。監(jiān)管司、科技司舉辦“在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”主題教育聯(lián)學(xué)活動(dòng)，探討加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作；基教司凝成共識(shí)，要久久為功推動(dòng)落實(shí)好“雙減”工作要求，引導(dǎo)家長、學(xué)校、社會(huì)等各方面提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；職成司以落實(shí)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革為抓手，推動(dòng)職業(yè)教育與繼續(xù)教育更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展；高教司赴清華大學(xué)開展聯(lián)學(xué)，圍繞“教育、科技、人才‘三位一體’”新論斷賦予高等教育的使命要求，探討實(shí)施好國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略行動(dòng)、實(shí)施高等教育綜合改革戰(zhàn)略行動(dòng)、提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量等問題；高校學(xué)生司堅(jiān)持把“為黨育人、為國育才”落實(shí)到考試招生、畢業(yè)生就業(yè)、學(xué)籍學(xué)歷管理工作全過程各方面；教材局加強(qiáng)教材建設(shè)和管理，推動(dòng)構(gòu)建高質(zhì)量教材體系；語信司、語用司、語文出版社等聯(lián)合舉辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助力文化自信自強(qiáng)……

調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。教育系統(tǒng)主題教育與大興調(diào)查研究之風(fēng)相結(jié)合，深入基層，探究“真問題”，更要拿出“硬舉措”。

4月27日，清華大學(xué)法律圖書館110室，清華大學(xué)法學(xué)院“院長茶座”暨主題教育調(diào)研座談會(huì)正在進(jìn)行。從教學(xué)與培養(yǎng)、公共服務(wù)與生活權(quán)益，到職業(yè)與未來發(fā)展、社工活動(dòng)，學(xué)生們將實(shí)際遇到的問題和前期調(diào)研的結(jié)果拋出，院領(lǐng)導(dǎo)班子逐一進(jìn)行反饋和解答。

“通過問計(jì)于師生的方式，能有效解決實(shí)際問題，提高學(xué)生幸福感和獲得感。同學(xué)們反饋的各項(xiàng)提案，學(xué)院會(huì)積極落實(shí)并作為今后工作的優(yōu)先事項(xiàng)予以解決。”清華大學(xué)法學(xué)院黨委書記鄧海峰說。

一份份“成績單”令人振奮——

北京郵電大學(xué)實(shí)施“一線問需”“一線問計(jì)”“一線問診”“一線問效”計(jì)劃，全面投入使用綜合服務(wù)大廳，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到師生心坎上；

電子科技大學(xué)與政府相關(guān)部門積極溝通，推動(dòng)政府投資6000余萬元用于老舊院落改造，清水河校區(qū)西湖經(jīng)改造成為“網(wǎng)紅”打卡地；

青島市技師學(xué)院開展“我陪學(xué)生過一天”調(diào)研活動(dòng)，學(xué)校干部“沉浸式”參與學(xué)生的一天，形成教學(xué)管理、學(xué)生管理、生活保障等方面問題整改清單……

在一次次調(diào)研與走訪中，在一場(chǎng)場(chǎng)討論與交流中，教育系統(tǒng)主題教育凝聚智慧、激昂斗志，推動(dòng)教育事業(yè)邁向更高質(zhì)量。

    開創(chuàng)未來：

    一篇強(qiáng)國建設(shè)的大文章

到2035年建成教育強(qiáng)國。這是黨的二十大明確的歷史使命。

在實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化和民族復(fù)興偉業(yè)的大格局中，如何理解教育強(qiáng)國的意義？

“建設(shè)教育強(qiáng)國，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程?！绷?xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話，為新時(shí)代新征程教育事業(yè)明確了歷史定位，為事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循。

以建設(shè)教育強(qiáng)國服務(wù)、支撐中國式現(xiàn)代化和民族復(fù)興偉業(yè)的沖鋒號(hào)更加嘹亮。

“抓好習(xí)近平總書記重要講話精神的學(xué)習(xí)貫徹工作，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育系統(tǒng)的重大政治任務(wù)和重要政治責(zé)任?！苯逃奎h組對(duì)教育系統(tǒng)提出要求。

教育部黨組堅(jiān)持從政治上看教育、從民生上抓教育、遵循規(guī)律辦教育，部署開展落實(shí)黨的二十大精神戰(zhàn)略謀劃，提出重大項(xiàng)目、設(shè)計(jì)專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行任務(wù)布局。把編制教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要作為重大工程，每位部黨組成員領(lǐng)題調(diào)研，深入系統(tǒng)開展教育強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略咨詢，不斷拓寬視野和格局，凝聚共識(shí)、匯聚智慧。部署推動(dòng)兩個(gè)“先行先試”，把政策、制度和組織機(jī)制的一體化部署作為保障和支撐，推動(dòng)觀念更新、工作評(píng)價(jià)和方法改革，不斷開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。

教育部緊鑼密鼓加快《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》編制工作，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命，以支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化為核心功能，凝聚全戰(zhàn)線智慧和力量推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)謀劃設(shè)計(jì)——

6月21日，教育部成立教育強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)并召開第一次全體會(huì)議?！敖逃奎h組決定組建教育強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)，旨在集思廣益、匯集眾智。希望咨詢委員會(huì)著重研究事關(guān)全局，帶有根本性、戰(zhàn)略性和前瞻性的教育重大問題，著重研究制約和影響教育高質(zhì)量發(fā)展的難點(diǎn)問題，暢所欲言、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，切實(shí)發(fā)揮咨詢和輔助決策作用。”懷進(jìn)鵬說。會(huì)上，委員會(huì)成員圍繞黨和國家中心工作，就教育強(qiáng)國建設(shè)建言獻(xiàn)策。

東西南北中，教育部召開數(shù)場(chǎng)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略咨詢會(huì)，標(biāo)記了強(qiáng)國建設(shè)的發(fā)力點(diǎn)，勾勒出教育強(qiáng)國的圖景——

對(duì)北京，要更好服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，主動(dòng)引領(lǐng)和帶動(dòng)京津冀教育協(xié)同發(fā)展；對(duì)上海，要支持上海率先發(fā)展中國特色、世界一流的城市教育；對(duì)中西部，要繼續(xù)把振興中西部高等教育作為斬?cái)嘭毟F代際傳遞、夯實(shí)中西部發(fā)展基礎(chǔ)、積蓄中西部發(fā)展動(dòng)能的戰(zhàn)略抓手，加強(qiáng)東中西部教育合作和交流；對(duì)中部，要緊密結(jié)合長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，積極推進(jìn)教育改革，為高質(zhì)量發(fā)展提供重要人才支撐；對(duì)東北，要充分發(fā)揮東北潛力優(yōu)勢(shì)底蘊(yùn)，主動(dòng)超前布局、有力應(yīng)對(duì)變局、奮力開拓新局，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)生系統(tǒng)性躍遷和質(zhì)變……

起跑就是沖刺，開局就是決戰(zhàn)。

教育系統(tǒng)同向發(fā)力，貢獻(xiàn)智與力。中國教育報(bào)刊社組織“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)重要講話精神”座談會(huì)，來自全國多所高校、研究機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者深入研討教育強(qiáng)國建設(shè)的重大理論和實(shí)踐問題；中國教科院發(fā)揮科研專長，開展“教育強(qiáng)國大調(diào)研”專項(xiàng)工作，赴全國31個(gè)省區(qū)市累計(jì)召開各類座談會(huì)600余場(chǎng)，匯集眾智。

心懷家國，胸有溝壑，奮斗者的前程無比遠(yuǎn)大。

服務(wù)國之大者——

上海交通大學(xué)將主題教育黨日活動(dòng)搬上了“雪龍2”號(hào)極地科學(xué)考察船，引導(dǎo)師生體悟大國重器背后的科學(xué)家精神，思考高校如何落實(shí)新時(shí)代立德樹人根本任務(wù)；復(fù)旦大學(xué)組織調(diào)研座談，尋找提升創(chuàng)新策源能級(jí)“核爆點(diǎn)”，為上海和國家的原始創(chuàng)新競(jìng)爭力和驅(qū)動(dòng)力建設(shè)貢獻(xiàn)力量；蘭州大學(xué)與多個(gè)西部省份簽署合作協(xié)議，圍繞人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域，服務(wù)國家區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略和“一帶一路”建設(shè)。

服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)——

西南交通大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于科技自立自強(qiáng)的重要論述，謀劃“交通＋”“＋交通”“智能＋”“＋智能”的學(xué)科發(fā)展布局，努力提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力；南京農(nóng)業(yè)大學(xué)貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國”要求，號(hào)召學(xué)生投身“三農(nóng)”事業(yè)……

服務(wù)人的發(fā)展——

國家開放大學(xué)在國開學(xué)習(xí)網(wǎng)平臺(tái)、終身教育平臺(tái)、老年教育平臺(tái)上線學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育專區(qū)，為社會(huì)大眾提供專題學(xué)習(xí)空間；語用所開展數(shù)字語文建設(shè)，整合現(xiàn)有資源和系統(tǒng)平臺(tái)，建設(shè)“語言資源和語言服務(wù)”板塊，為語言文字教學(xué)者、學(xué)習(xí)者、科研人員和社會(huì)大眾提供便捷服務(wù)。

距離到2035年建成教育強(qiáng)國的目標(biāo)，只有不到12年時(shí)間。把一個(gè)14億多人口的發(fā)展中大國建成教育強(qiáng)國，這是一個(gè)全新命題。教育系統(tǒng)懷著極強(qiáng)的責(zé)任感使命感緊迫感，銳意進(jìn)取建新功。

正在推進(jìn)的中國式現(xiàn)代化，是前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)。教育系統(tǒng)將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圓滿完成主題教育目標(biāo)任務(wù)，奮力答好“強(qiáng)國建設(shè)、教育何為”時(shí)代課題，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。

《中國教育報(bào)》2023年07月01日第1版