“三個(gè)融合”打通“最后一公里”

■聚焦“黨的二十大精神進(jìn)校園進(jìn)課堂”

“爺爺，您好！請(qǐng)問(wèn)您的工廠里有多少工人？他們每天工作幾小時(shí)？”“木頭最容易起火，請(qǐng)問(wèn)工廠有防火措施嗎？”……日前，江蘇省泰州市興化市邊城學(xué)校開展“尋訪鄉(xiāng)村企業(yè) 學(xué)習(xí)工匠精神”實(shí)踐活動(dòng)。少先隊(duì)員們走出校園，來(lái)到家鄉(xiāng)的華盛木業(yè)有限公司，通過(guò)與身邊的企業(yè)家深度接觸，深刻感受到家鄉(xiāng)日新月異的發(fā)展變化，立志要好好學(xué)習(xí)，建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)。這是該校學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)之一。

2022年11月以來(lái)，江蘇省泰州市將黨的二十大精神與校園活動(dòng)、課堂教學(xué)、教育科研深度融合，一體化推進(jìn)黨的二十大精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂，形成了系統(tǒng)化的經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的成效。

培根鑄魂，精神火種入人心

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，泰州市教育管理部門全面統(tǒng)籌部署，去年11月，泰州市委教育工委印發(fā)了《關(guān)于教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的通知》，要求各地各校黨組織把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神擺上重要議事日程和十分突出的位置，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重融入日常、抓在經(jīng)常，統(tǒng)籌專題學(xué)習(xí)、專題教育、專題實(shí)踐等形式和辦法，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹的針對(duì)性和實(shí)效性。今年3月，泰州市委、市政府印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)泰州教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案（2023—2025年）》，明確推進(jìn)泰州教育高質(zhì)量發(fā)展的六大行動(dòng)，將學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神寫入“育人方式轉(zhuǎn)型行動(dòng)”，要求各地各校“開展宣講、競(jìng)賽、征文以及專題黨課、示范教學(xué)等系列活動(dòng)，堅(jiān)定廣大師生跟黨走的信心和決心”。

“根據(jù)既定的行動(dòng)方案，全市各地各校開展了一系列學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，將黨的二十大精神送進(jìn)每一所學(xué)校，講給每一名學(xué)生聽?！碧┲菔形逃の瘯?、教育局局長(zhǎng)萬(wàn)永良介紹。去年12月，泰州市教育局分別邀請(qǐng)各市（區(qū)）教育局和相關(guān)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，就“貫徹落實(shí)黨的二十大精神推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展”進(jìn)行座談?wù){(diào)研，科學(xué)研究謀劃新時(shí)代泰州教育改革發(fā)展的行動(dòng)和舉措，著力將黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐。

為積極推進(jìn)黨的二十大精神進(jìn)校園，打通黨的二十大精神走近師生的“最后一公里”，泰州市開展了百余場(chǎng)宣講進(jìn)校園活動(dòng)，各地各校紛紛邀請(qǐng)高校思政名師、青年代表走進(jìn)學(xué)校、深入課堂，為學(xué)生們帶來(lái)更為深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在泰州市靖江市，教育局聯(lián)合市關(guān)工委組織“五老”進(jìn)校園，在全市40所中小學(xué)校集中開展“學(xué)黨史，堅(jiān)定跟黨走信念；學(xué)榜樣，強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”宣講周活動(dòng)。該市專門整理了從靖江走出去的學(xué)子在各條工作戰(zhàn)線上為黨為國(guó)為民作貢獻(xiàn)的事跡，特別是在科學(xué)強(qiáng)國(guó)中作出巨大貢獻(xiàn)的故事，以家鄉(xiāng)人引領(lǐng)身邊人，激勵(lì)中小學(xué)生樹理想、堅(jiān)信念、長(zhǎng)知識(shí)、強(qiáng)本領(lǐng)，立志長(zhǎng)大為報(bào)效祖國(guó)發(fā)出光和熱。

“童心向黨 初心向陽(yáng)”。泰州市靖江市西來(lái)鎮(zhèn)土橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校邀請(qǐng)了原軍隊(duì)某科研單位政委孫彬南（正師職）為學(xué)生授課。孫彬南以鮮活實(shí)例和生動(dòng)講解，全面闡述了黨的二十大精神的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，讓廣大師生對(duì)黨的二十大精神有了更加直觀、深刻的理解。學(xué)生們紛紛表示要樹立愛黨愛國(guó)情懷，更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好青年，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。

注重內(nèi)涵，提質(zhì)賦能促發(fā)展

講好思政課是鑄魂育人的重要手段，泰州市以專題思政強(qiáng)化示范引領(lǐng)。該市依托“泰州市大中小學(xué)思政課一體化聯(lián)盟”，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為專題，組織高校和中小學(xué)思政教師開展現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)，邀請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，構(gòu)建在全市大中小學(xué)全面講授“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神”專題思政課的生動(dòng)格局。

今年5月以來(lái)，泰州市陸續(xù)組織多項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步培植當(dāng)代青少年的使命擔(dān)當(dāng)。在全市大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)研討會(huì)上，泰州學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師劉歡、江蘇省姜堰第二中學(xué)教師徐蕾分別以《“兩個(gè)大局”背景下中國(guó)青年的使命擔(dān)當(dāng)》和《鑄就中華文化新輝煌》為題進(jìn)行了示范授課。

“大中小學(xué)思政課一體化的實(shí)施，為大家提供了全面系統(tǒng)的思想教育，作為年輕一代，我們將在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中注重實(shí)踐與行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量。”泰州學(xué)院2022級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)學(xué)生張婷婷表示。

除此之外，該市還開展了“書記、校長(zhǎng)帶頭講授思政課”等活動(dòng)，明確要求以“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神”為主線，深化愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，形成適合不同學(xué)段學(xué)生“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神”的精品課程?！叭ツ辏覀兣e辦的第三屆‘書記、校長(zhǎng)帶頭講授思政課’活動(dòng)，參與評(píng)審的72節(jié)思政課都緊密結(jié)合了黨的二十大精神?！比f(wàn)永良說(shuō)。

“我們熱愛祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)；我們刻苦學(xué)習(xí)，追求卓越……”近日，泰州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)育才路校區(qū)三年級(jí)的學(xué)生在父母、老師的陪伴下，迎來(lái)了以“學(xué)習(xí)黨的二十大精神，健康成長(zhǎng)動(dòng)起來(lái)”為主題的成長(zhǎng)儀式?，F(xiàn)場(chǎng)，少先隊(duì)員們右手握拳，莊嚴(yán)宣誓，開啟了新的人生篇章。學(xué)生們?cè)S下心愿：在今后的成長(zhǎng)路上，要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

為增強(qiáng)“為黨育人、為國(guó)育才”“辦好人民滿意的教育”的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)中國(guó)式現(xiàn)代化、扎根中國(guó)大地辦教育和推動(dòng)泰州教育高質(zhì)量發(fā)展的高度統(tǒng)一與有效銜接，該市各地各校深耕內(nèi)涵發(fā)展，將黨的二十大精神融入日常教育活動(dòng)中，為全市教育高質(zhì)量發(fā)展賦能。

泰州市姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)將黨的二十大精神融入“行走的思政課”項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，積極打造校外社會(huì)實(shí)踐“三課堂”，把思政課堂搬出校園，搬進(jìn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)思政小課堂同社會(huì)大課堂的巧妙結(jié)合，將腳步邁向更廣闊的社會(huì)大舞臺(tái)。該校將思政課實(shí)踐教學(xué)搬到蘇維埃紅色文化主題公園、雛鷹國(guó)防教育基地等，巧妙打造“紅色課堂”，厚植家國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)在場(chǎng)感。

在泰州市高港實(shí)驗(yàn)小學(xué)，紅色教育融浸于校園各個(gè)場(chǎng)域，學(xué)生們置身校園“時(shí)代的歌聲”紅歌長(zhǎng)廊、黨史文化長(zhǎng)廊、德育文化墻等，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中受到紅色文化浸潤(rùn)。為讓學(xué)生將愛國(guó)情感轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，該校還圍繞“愛勞動(dòng)”“愛科學(xué)”“愛祖國(guó)”等主題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)。如在“我是勞動(dòng)小達(dá)人”主題活動(dòng)中，學(xué)生們投身自然，走進(jìn)田間地頭，體驗(yàn)秋收的喜悅，培養(yǎng)少先隊(duì)員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；六年級(jí)隊(duì)員站上“百家小講壇”，宣講科學(xué)家的勵(lì)志故事，讓“愛國(guó)愛科學(xué)”的種子生根發(fā)芽；在日常生活中，隊(duì)員們還把感恩和祝福融入小報(bào)與攝影中，用照片記錄美滋滋的小康生活，慶祝祖國(guó)國(guó)泰民安、五谷豐登……

創(chuàng)新實(shí)踐，學(xué)科融合顯特色

如何將黨的二十大精神與學(xué)科教學(xué)緊密融合？這是泰州市教科研系統(tǒng)的核心任務(wù)之一。泰州市教研室主任陸全貴告訴記者，目前全市教師普遍認(rèn)識(shí)到，在課堂教學(xué)中，必須將黨的二十大精神與教材相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，常態(tài)化圍繞黨的二十大精神進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，通過(guò)學(xué)生講時(shí)政、教師點(diǎn)評(píng)等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

江蘇省泰州中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)組織教師集體備課，針對(duì)黨的二十大報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行解讀，提煉出與初中學(xué)段道德與法治課程緊密聯(lián)系的16個(gè)關(guān)鍵詞，向?qū)W生們普及黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。同時(shí)，學(xué)校還編制了黨的二十大專題教案、課件等，并利用課堂教學(xué)深度解讀黨的二十大相關(guān)知識(shí)，加深學(xué)生們對(duì)黨的二十大核心思想的理解。

為了將黨的二十大精神與學(xué)科特點(diǎn)緊密結(jié)合，泰州市各校圍繞語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科教學(xué)開展了一系列的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！耙獙Ⅻh的二十大精神與語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)相結(jié)合，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法，以名著閱讀、主題演講為切入點(diǎn)，把黨的二十大精神融入語(yǔ)文課堂中?！碧┲菔谐踔姓Z(yǔ)文教研員徐紅建表示。如針對(duì)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)必讀名著《紅星照耀中國(guó)》，該市初中語(yǔ)文教研組通過(guò)開展“紅星照耀中國(guó)”故事會(huì)，讓學(xué)生講述書中紅軍的感人故事，讓孩子們?cè)凇白x”“講”“聽”等實(shí)踐環(huán)節(jié)中受到精神洗禮。

泰州市不少學(xué)校物理教師以物理基礎(chǔ)課為載體、以課程思政為途徑，將黨的二十大精神帶進(jìn)物理課堂。泰興市黃橋初中教育集團(tuán)校長(zhǎng)葉繼生介紹，學(xué)校初三物理組老師劉鵬在講授第十四章第一節(jié)《電阻》時(shí)，針對(duì)課本上的半導(dǎo)體元件講解，巧妙設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，特別指出在半導(dǎo)體、芯片等高精尖領(lǐng)域，我們?nèi)杂斜弧翱ú弊印钡年P(guān)鍵技術(shù)，引領(lǐng)學(xué)生分析科技自立自強(qiáng)的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們不負(fù)青春、艱苦奮斗，以青春的斗志投入科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)之中，樹立科技?jí)?、?qiáng)國(guó)夢(mèng)。

值得一提的是，泰州市還以黨的二十大精神為主題主線，發(fā)動(dòng)全市教科研人員對(duì)基礎(chǔ)課文進(jìn)行整合，不斷探索實(shí)踐，力求創(chuàng)新突破。該市高考語(yǔ)文研究小組以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心大概念，整合教材中的課文《短歌行》（天下為公）、《諫逐客書》（任人唯賢）、《答司馬諫議書》（革故鼎新）、《齊桓晉文之事》（民為邦本）等來(lái)構(gòu)建傳統(tǒng)文化單元，引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化的一些重要理念，領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的人文精神，深化對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)文化自信。

如今，與學(xué)科深度融合的做法已經(jīng)覆蓋到所有學(xué)科?！拔覀円笕薪處熓紫仍谒枷胝J(rèn)識(shí)上深刻理解黨的二十大精神的內(nèi)涵，特別是要把黨的二十大精神學(xué)細(xì)學(xué)深學(xué)活，研究如何把黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為學(xué)生聽得懂、愿意聽的語(yǔ)言，讓黨的二十大精神扎根課堂、扎根學(xué)科、扎根師生心底最深處。”萬(wàn)永良說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年07月14日第5版