學(xué)校服務(wù)不斷線 學(xué)生走穩(wěn)就業(yè)路

■千方百計促進大學(xué)生就業(yè)

引導(dǎo)學(xué)生到祖國最需要的地方建功立業(yè)、創(chuàng)新機制讓學(xué)生帶著職稱去就業(yè)……畢業(yè)季，各高校就業(yè)服務(wù)不斷線，多舉措推進畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

引導(dǎo)學(xué)生扎根基層

“去年10月底，大家基本上都拿到了兩三個入職邀請，90％的同學(xué)在11月底確定了工作單位，現(xiàn)在全班63名同學(xué)都落實了去向?！蔽靼搽娮涌萍即髮W(xué)先進材料與納米科技學(xué)院2023屆碩士研究生張建斌說。

西安電子科技大學(xué)始終將就業(yè)教育與就業(yè)引導(dǎo)作為“三全育人”重要內(nèi)容，引導(dǎo)畢業(yè)生主動把個人理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。為進一步引導(dǎo)2023屆畢業(yè)生到國家重點單位、基層就業(yè)，學(xué)校聯(lián)動多部門做好選調(diào)生計劃、“特崗計劃”、大學(xué)生村官、“三支一扶”、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃等政策性崗位宣傳引導(dǎo)及推薦落實工作，取得積極成效。

作為陜西省選調(diào)生，微電子學(xué)院2023屆本科畢業(yè)生雷圓瑩6月底回到家鄉(xiāng)渭南，開啟為期兩年的駐村工作?！白x書并不是為了擺脫貧困的家鄉(xiāng)，而是要讓生我養(yǎng)我的地方擺脫貧困。我愿意扎根西部、歷練成長，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻一份微薄的力量?！崩讏A瑩說。

截至目前，西安電子科技大學(xué)2023屆畢業(yè)生到西部、到基層就業(yè)人數(shù)與往年同期相比穩(wěn)步提升，到行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)就業(yè)人數(shù)持續(xù)增長。

“互聯(lián)網(wǎng)＋”精準推送

在南京工業(yè)大學(xué)就業(yè)信息服務(wù)平臺上，2023年向?qū)W生提供的就業(yè)崗位已超過10萬個?！皪徫缓芏啵廊挥袑W(xué)生難就業(yè)。”南京工業(yè)大學(xué)就業(yè)辦工作人員王中元分析，幫助學(xué)生篩選有效求職信息非常重要。

在探索“互聯(lián)網(wǎng)＋就業(yè)”的過程中，南京工業(yè)大學(xué)深挖優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，充分利用國家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺、江蘇大學(xué)生智慧就業(yè)服務(wù)平臺以及各行業(yè)、各區(qū)域線上招聘網(wǎng)絡(luò)平臺等，組織畢業(yè)生網(wǎng)上求職，同時建設(shè)校內(nèi)就業(yè)信息宣傳“云矩陣”，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、學(xué)校官微等多渠道發(fā)布有效就業(yè)信息。

學(xué)校專門成立就業(yè)助理團，由60名學(xué)生組成，他們的職責(zé)是協(xié)助學(xué)校做好相關(guān)招聘會組織、就業(yè)信息匯總、就業(yè)信息發(fā)送等工作，其中負責(zé)就業(yè)信息推送的學(xué)生就有14人。經(jīng)濟與管理學(xué)院工程管理專業(yè)學(xué)生謝鑫是就業(yè)助理團的一員，他告訴記者，每天他們都要把各類招聘信息進行匯總、篩選，再通過校內(nèi)云平臺推送，確保畢業(yè)生足不出戶即可第一時間獲取有效就業(yè)信息。

就業(yè)導(dǎo)師暖心助力

“是母校和老師幫助我完成學(xué)業(yè)并順利就業(yè)，成為一名對社會有用的人，我要把愛心傳遞下去?！边|東學(xué)院管理學(xué)院2012屆會計專業(yè)畢業(yè)生小李從今年開始，每年捐贈5000元資助母校的學(xué)弟學(xué)妹完成學(xué)業(yè)。小李至今仍記得，從踏入大學(xué)校門的第一天起，輔導(dǎo)員曲道公就開始對他們進行就業(yè)教育。曲道公是遼東學(xué)院眾多就業(yè)導(dǎo)師中的一員。多年來，在就業(yè)導(dǎo)師的幫助下，學(xué)院畢業(yè)生始終保持著高質(zhì)量就業(yè)。

遼東學(xué)院積極探索實施就業(yè)導(dǎo)師制度，逐步建成一支以專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、考研導(dǎo)師為主體的就業(yè)導(dǎo)師隊伍。就業(yè)導(dǎo)師全員參與就業(yè)工作，全程服務(wù)學(xué)生需要，使每名學(xué)生都能獲得個性化就業(yè)指導(dǎo)。

近年來，遼東學(xué)院致力加強學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，讓更多創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)實體進駐，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師們紛紛發(fā)力，形成創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的局面。遼東學(xué)院以農(nóng)學(xué)院教授王星為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，成立以青年學(xué)生為主體的職工創(chuàng)新工作室。從課堂上傳授蜜蜂飼養(yǎng)與疾病防治專業(yè)理論知識，到田間地頭講解熊蜂繁育與授粉技術(shù)，王星始終將培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力放在首位，激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)。該專業(yè)每年有近10％的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，成為服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)人才。

帶著職稱去找工作

“我是帶著職稱去找工作的，體驗輕松了許多。”馬鞍山學(xué)院工程師學(xué)院大四學(xué)生韋傳杰慶幸自己因為學(xué)院一項創(chuàng)舉，早早地在競爭者中脫穎而出，獲得了人生第一份工作。

馬鞍山學(xué)院工程師學(xué)院是由安徽省馬鞍山市人社局與馬鞍山學(xué)院創(chuàng)新共建的省內(nèi)首家非實體性二級學(xué)院，在人工智能、機器人工程、自動化等8個專業(yè)開展培養(yǎng)試點。

讓學(xué)生在畢業(yè)時就達到工程系列中初級職稱專業(yè)技術(shù)資格水平，是工程師學(xué)院促進學(xué)生就業(yè)的一大創(chuàng)舉。

在校期間，工程師學(xué)院學(xué)生可憑借實習(xí)實踐、省級以上競賽獎項、發(fā)明專利等參與職稱評審，畢業(yè)時即可擁有學(xué)歷、學(xué)位、專業(yè)技術(shù)職稱“三證”，縮短了工程技術(shù)人才培養(yǎng)周期。

2022年8月，馬鞍山學(xué)院開展工程系列職稱評審試點，組建全省首家高校工程系列中初級職稱評審委員會，遴選17名業(yè)內(nèi)專家、一線實踐人員，對初步符合條件的215名首屆畢業(yè)生進行職稱評審。

經(jīng)評審認定，韋傳杰被破格授予工程師職稱，另有13人被評為助理工程師，199人被評為技術(shù)員。手持職稱的畢業(yè)生，在就業(yè)市場上備受青睞。韋傳杰將職稱寫進簡歷投到公司后，免試進入一家上市企業(yè)。

據(jù)統(tǒng)計，工程師學(xué)院首屆畢業(yè)生277人，就業(yè)人數(shù)263人，初次就業(yè)率為94.95％。目前，工程師學(xué)院2023屆畢業(yè)生的職稱評定工作正在緊鑼密鼓進行中。

（統(tǒng)稿：本報記者 楊文軼 采寫：本報記者 馮麗 劉玉 方夢宇 見習(xí)記者 王瓊 通訊員 林可 趙春 陳昊楠）

《中國教育報》2023年07月17日第2版