在全過(guò)程創(chuàng)新中落實(shí)立德樹(shù)人

發(fā)布時(shí)間：2023-07-19 作者：李儒新 來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

上?？萍即髮W(xué)有幸見(jiàn)證新時(shí)代10年偉大變革的歷史進(jìn)程，創(chuàng)校10年來(lái)致力服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，深度融入上?？苿?chuàng)中心建設(shè)，以人為紐帶，堅(jiān)持“做精、做實(shí)”，推動(dòng)學(xué)科交叉，以及大學(xué)與國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu)、科技領(lǐng)軍企業(yè)的科教、產(chǎn)教融合，促進(jìn)從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用研究再到產(chǎn)業(yè)化的突破，在創(chuàng)新全過(guò)程中，為國(guó)家戰(zhàn)略和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)立志成才、報(bào)國(guó)裕民的人才。

在科教融合育人方面，針對(duì)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室大科學(xué)裝置重大課題任務(wù)，發(fā)揮多學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)，建立相應(yīng)課程體系，引入案例式、項(xiàng)目式、團(tuán)隊(duì)式教學(xué)模式。學(xué)校特別鼓勵(lì)重大目標(biāo)導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究，在組織開(kāi)展重大科技任務(wù)攻關(guān)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自由探索，圍繞重大科學(xué)問(wèn)題自主選題。通過(guò)讓學(xué)生參與重大任務(wù)并取得重要科研成果，加速培養(yǎng)和儲(chǔ)備關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域的拔尖人才。

在產(chǎn)教融合方面，注重與聯(lián)影醫(yī)療等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)協(xié)同育人。學(xué)校的科研布局和聯(lián)影醫(yī)療產(chǎn)業(yè)研究方向高度契合，雙方瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿，共同攻關(guān)核心部件自主技術(shù)，共同培養(yǎng)從事醫(yī)療設(shè)備技術(shù)研究和應(yīng)用的高層次研發(fā)和管理人才。學(xué)校在其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)也貫穿了立德樹(shù)人工作，本科生實(shí)施“創(chuàng)新實(shí)踐領(lǐng)航計(jì)劃”，全員參與社會(huì)實(shí)踐、產(chǎn)業(yè)實(shí)踐、科研實(shí)踐，深入基層、農(nóng)村和經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一線，了解國(guó)家戰(zhàn)略、體察行業(yè)趨勢(shì)、探索個(gè)人發(fā)展，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與使命感。

在成果轉(zhuǎn)化方面，學(xué)校已連續(xù)舉辦5屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，已衍生36家企業(yè)，實(shí)現(xiàn)早期創(chuàng)業(yè)融資10多億元。在高質(zhì)量專利申請(qǐng)運(yùn)營(yíng)方面，學(xué)校申請(qǐng)專利中有30%是專利合作條約途徑申請(qǐng)的外國(guó)專利，其中25%已實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，專利許可合同金額連續(xù)4年位居全國(guó)高校前列。

（作者系中國(guó)科學(xué)院院士、上?？萍即髮W(xué)黨委書(shū)記）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年07月19日第4版