讓更多的“螢火蟲(chóng)”助力鄉(xiāng)村教育

日前，第十二屆“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”發(fā)放儀式在安徽省馬鞍山市和縣卜陳學(xué)校舉行，共計(jì)為37名中小學(xué)生發(fā)放46600元獎(jiǎng)學(xué)金。今年96歲的葉連平是卜陳學(xué)校的退休教師，2000年，他在自己家里開(kāi)辦了“留守兒童之家”，利用周末和寒暑假為農(nóng)村學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，12年來(lái)為300多名農(nóng)村孩子累計(jì)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金37萬(wàn)余元。

鮐背之年的葉連平堅(jiān)守教壇，并連續(xù)12年發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，這是一般人難以堅(jiān)持做到的。多年來(lái)，葉連平獲得了全國(guó)道德模范、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等各類榮譽(yù)，有人說(shuō)他是“鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光”，他卻說(shuō)自己充其量不過(guò)是一只“螢火蟲(chóng)”，還達(dá)不到燭光的亮度，希望繼續(xù)堅(jiān)守三尺講臺(tái)，更希望呼出的最后一口氣是在講臺(tái)上?！按盒Q到死絲方盡”的師者精神熠熠生輝。

現(xiàn)在生活條件好了，很多人退休后選擇頤養(yǎng)天年、享受天倫之樂(lè)，但退休后數(shù)十年如一日的葉連平，兢兢業(yè)業(yè)投身貧瘠鄉(xiāng)村教育事業(yè)，自掏腰包創(chuàng)辦“留守兒童之家”，免費(fèi)給留守兒童做英語(yǔ)輔導(dǎo)；平時(shí)省吃儉用，卻大大方方地以“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”連續(xù)12年為300多名農(nóng)村孩子發(fā)放37萬(wàn)余元獎(jiǎng)學(xué)金，激勵(lì)學(xué)生積極向上……在村民們眼中，葉連平就是村里不滅的“蠟燭”，也是照亮孩子們走出偏僻鄉(xiāng)村的希望之光。這種執(zhí)著的教育行為，是師者心底最無(wú)私的“仁愛(ài)之心”；這種誨人不倦的教育情懷，賦予了教育事業(yè)獨(dú)特的魅力；這種孜孜不倦的師德師風(fēng)，為無(wú)數(shù)心靈照亮了前行之路。

教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教師工作是“燃燒自己，照亮他人”的事業(yè)。留守兒童，因父母外出打工，一般缺少父母的愛(ài)，葉連平的“留守兒童之家”坦然面對(duì)一個(gè)個(gè)性格特長(zhǎng)、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況各不相同的學(xué)生，給了這些孩子無(wú)盡的愛(ài)，讓他們處處、時(shí)時(shí)、事事倍感親切、溫暖，找到曾經(jīng)熟悉的感覺(jué)。同時(shí)，這份無(wú)私的愛(ài)心打開(kāi)了學(xué)生的知識(shí)之門(mén)、啟迪了他們的心智，滋潤(rùn)了他們的心靈之花。    

這也給老師們?nèi)绾螢槿藥熣?，如何因材施教、教學(xué)相長(zhǎng)、有教無(wú)類地精心引導(dǎo)和培育學(xué)生，如何對(duì)學(xué)生多一些理解、盡可能地多給予幫助、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)帶來(lái)啟發(fā)。這也進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生用愛(ài)培育愛(ài)、感受愛(ài)、傳播愛(ài)，讓學(xué)生們?cè)陲L(fēng)雨中見(jiàn)到真情，在平淡處見(jiàn)到真心。

葉連平的光輝事跡激勵(lì)著無(wú)數(shù)人民教師，積極克服自身困難，努力提升自己的素養(yǎng)，既做精通專業(yè)知識(shí)的“經(jīng)師”，又做涵養(yǎng)德行的“人師”，從而點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)之路。祖國(guó)需要更多葉連平式的“螢火蟲(chóng)”，讓更多的“螢火蟲(chóng)”成為鄉(xiāng)村“永不熄滅的燭光”。

（作者系浙江教育報(bào)刊總社發(fā)展規(guī)劃部副主任）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月21日第2版