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    近視防控要關(guān)注兒童遠(yuǎn)視儲備

    發(fā)布時間:2023-10-10 作者:劉鈺 來源:中國教育報

    據(jù)《半月談》報道,記者不久前走訪眼科醫(yī)院、幼兒園等場所發(fā)現(xiàn),我國6歲以下兒童遠(yuǎn)視儲備出現(xiàn)消耗過快的情況。有機(jī)構(gòu)對全國310萬名6至16歲兒童青少年的調(diào)查顯示,6歲兒童中有45%失去遠(yuǎn)視儲備。兒童遠(yuǎn)視儲備消耗過快的現(xiàn)實敲響了一個警鐘,呵護(hù)兒童視力健康有必要將關(guān)口前移,關(guān)注兒童的遠(yuǎn)視儲備情況。

    現(xiàn)實中,很多家長可能對遠(yuǎn)視儲備不夠了解和重視,直到發(fā)現(xiàn)孩子近視才意識到問題的嚴(yán)重性,一時心急火燎、四處求醫(yī)。例如,每到暑期,經(jīng)常有新聞報道不少家長四處奔波,試圖矯正孩子視力。有的甚至輕信市場上所謂的視力矯正“神器”,既沒有控制住近視度數(shù),也沒有幫助孩子恢復(fù)視力。在目前的醫(yī)療技術(shù)條件下,近視不能治愈,但可防可控。將科學(xué)防控的關(guān)口前移,就意味著給孩子的視力健康多上了一道“保險鎖”。關(guān)口前移的重點在哪里?容易被忽視的“遠(yuǎn)視儲備”是關(guān)鍵一環(huán)。

    2021年,國家衛(wèi)生健康委出臺了《兒童青少年近視防控適宜技術(shù)指南(更新版)》,強(qiáng)調(diào)了遠(yuǎn)視儲備量年齡范圍和對近視防控的意義。該指南強(qiáng)調(diào),兒童的視力發(fā)育要經(jīng)過“正視化過程”,即隨著兒童生長發(fā)育,眼球逐漸長大,眼軸隨之變長,遠(yuǎn)視度數(shù)逐漸降低而趨于正視。比較理想的情況是,兒童到12歲后才由遠(yuǎn)視眼發(fā)育成正視眼。正視化前的遠(yuǎn)視大多為生理性遠(yuǎn)視,是一種“遠(yuǎn)視儲備”,可理解為“對抗”發(fā)展成近視的緩沖區(qū)。這也意味著,如果兒童遠(yuǎn)視儲備量消耗過多,有可能較早出現(xiàn)近視。例如,有眼科專家指出,如果一個6歲孩子有100度的遠(yuǎn)視,那么小學(xué)期間發(fā)生近視的概率比較小;如果6歲時遠(yuǎn)視儲備消耗完了,小學(xué)期間出現(xiàn)近視的概率高達(dá)80%。

    現(xiàn)實中,正是因為不少家長對孩子遠(yuǎn)視儲備的認(rèn)識不夠、重視不足,反而錯失了科學(xué)防控的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。例如,很多低齡兒童家長誤以為近視是上學(xué)后才發(fā)生的事,疏于對孩子幼兒階段的視力監(jiān)測和防控。還有的家長錯誤理解孩子視力優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),卻不知近視的隱患早已埋下。

    作為孩子的監(jiān)護(hù)人,家長是孩子視力保護(hù)的第一責(zé)任人,應(yīng)及時更新自己的知識儲備,掌握科學(xué)的近視防控方法,重視孩子的遠(yuǎn)視儲備情況。學(xué)齡前家長可定期帶孩子去醫(yī)院眼科進(jìn)行檢查,了解孩子的視力發(fā)育情況。如果發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)視儲備不足,應(yīng)聽從專業(yè)醫(yī)生的建議,查找孩子在用眼習(xí)慣方面存在的問題,及時調(diào)整近視防控的策略方法。

    呵護(hù)孩子的視力健康,不僅要靠家長的努力,還需要全社會行動起來。2018年,教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》,將兒童近視防控工作納入地方政府績效考核,對家庭、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)生和政府有關(guān)部門提出明確要求。其中,建立視力檔案既是必行之舉,又是民心工程。這需要醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與家長、學(xué)校之間建立密切的對接機(jī)制,包括進(jìn)一步增強(qiáng)新生兒父母在0至3歲期間對孩子的視力保護(hù)意識,對懷疑遠(yuǎn)視儲備不足及有近視高危因素者予以高危預(yù)警,重點干預(yù)。

    科學(xué)診療與矯治,是視力防控的最后一道防線。需要走出的一個認(rèn)識誤區(qū)是,診療與矯治的對象不僅僅是已經(jīng)有近視問題的兒童青少年。視力正常但存在近視高危因素或遠(yuǎn)視儲備不足的孩子,以及裸眼視力下降者,都應(yīng)被納入科學(xué)診療與矯治的范圍,并有針對性地進(jìn)行分級管理。

    兒童近視防控是一項系統(tǒng)性、持久性的工程,需要整個社會不斷與時俱進(jìn)、更新理念、攜手發(fā)力,將防控工作做細(xì)、做實、做深,達(dá)成更好呵護(hù)兒童明亮“視”界的共識。

    (作者系本報記者)

    《中國教育報》2023年10月10日第2版 

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