以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)

■大力弘揚(yáng)教育家精神筆談

今年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大師生的親切關(guān)懷。習(xí)近平總書(shū)記的信寄托著對(duì)新時(shí)代人民教師為黨育人、為國(guó)育才的殷切期望，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。習(xí)近平總書(shū)記從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛(ài)之心、弘道追求六個(gè)方面對(duì)教育家精神作出系統(tǒng)闡述，這在我國(guó)教育發(fā)展史上是一件具有重要而深遠(yuǎn)意義的大事。教育家精神是廣大教育工作者的價(jià)值引領(lǐng)和行為準(zhǔn)則，是廣大教師、校長(zhǎng)和教育工作者畢生努力的方向。深入推進(jìn)教育家精神的貫徹落實(shí)，做好以下幾個(gè)方面的工作尤其重要。

一是堅(jiān)持政治引領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，強(qiáng)化理論武裝，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，樹(shù)牢“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。特別是結(jié)合本職工作，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央重大教育決策部署，深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育”并舉，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)每一名學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

二是工作敬業(yè)奉獻(xiàn)。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，尤其需要使命感、責(zé)任感，愛(ài)生愛(ài)教、愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)。陶行知先生知行合一，愛(ài)滿天下，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”；于漪先生70年如一日躬耕教壇，甘之如飴，正如她所說(shuō)，“一個(gè)肩膀挑著孩子的現(xiàn)在，一個(gè)肩膀挑著中華民族的未來(lái)”。這些事跡、這些話語(yǔ)，令人怦然心動(dòng)。弘揚(yáng)和踐行教育家精神，首先就應(yīng)體現(xiàn)在工作崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要久久為功的不懈，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。

三是潛心鉆研業(yè)務(wù)。教育是培養(yǎng)人的工作，也被認(rèn)為是世界各種運(yùn)動(dòng)形式中最復(fù)雜、最高級(jí)、最具創(chuàng)造性的一種運(yùn)動(dòng)，需要我們認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循規(guī)律并能夠熟練運(yùn)用規(guī)律。新時(shí)代新階段，中央對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、加快實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展作出重大部署，對(duì)教育工作提出了新的更高的要求。只有精通業(yè)務(wù)，專業(yè)過(guò)硬，才能成為真正的教育家。尤其要解放思想，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，努力辦出更多的好學(xué)校，為我國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展蹚出新的實(shí)踐路徑。

四是做好師德表率。對(duì)每一名教師而言，在師德上做出表率，是根本性的要求，也是底線的要求。弘揚(yáng)和踐行教育家精神，必須在師德師風(fēng)上嚴(yán)于律己，努力做到言為士則、行為世范。許多人在回憶自己的教育經(jīng)歷時(shí)都談到，求學(xué)期間學(xué)習(xí)的很多知識(shí)都忘記了，但老師們?cè)谌烁窈偷赖路矫娴挠绊憵v久彌新，終身受益。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)作為我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域影響面最廣的全國(guó)性、專業(yè)性、群眾性教育學(xué)術(shù)組織，是黨和政府聯(lián)系全國(guó)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的橋梁和紐帶，弘揚(yáng)和踐行教育家精神，學(xué)會(huì)肩負(fù)著特殊而重要的使命。一是做好教育家精神的研究闡釋者。學(xué)會(huì)會(huì)聚了一大批我國(guó)教育領(lǐng)域的知名專家學(xué)者，有專業(yè)優(yōu)勢(shì)。我們將通過(guò)組織相關(guān)研究、舉辦研討會(huì)、接受專訪、在主流媒體發(fā)表文章、出版著作等多種方式，深入研究闡釋教育家精神。二是做好教育家精神的宣傳弘揚(yáng)者。學(xué)會(huì)正在運(yùn)用自有的期刊和媒體平臺(tái)，圍繞教育家精神組稿，主動(dòng)刊發(fā)有深度的系列文章，為弘揚(yáng)和踐行教育家精神營(yíng)造良好氛圍。同時(shí)，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)各分支機(jī)構(gòu)結(jié)合實(shí)際，大力宣傳教育家精神。三是做好教育家精神的身體力行者。學(xué)會(huì)將自覺(jué)把教育家精神融入學(xué)會(huì)系統(tǒng)黨建和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。要在國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣、教師和書(shū)記校長(zhǎng)培訓(xùn)、中小學(xué)幼兒園校園長(zhǎng)任期結(jié)束綜合督導(dǎo)評(píng)估、面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)日常管理、學(xué)會(huì)舉辦的各類論壇等重要業(yè)務(wù)、重大活動(dòng)中，主動(dòng)融入教育家精神，推動(dòng)全國(guó)學(xué)會(huì)系統(tǒng)弘揚(yáng)踐行教育家精神。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年11月28日第1版