用技術(shù)讓文物“重生”

本報訊（記者 陳欣然 通訊員 李享）近日，南開大學(xué)文學(xué)國家級實驗教學(xué)示范中心的師生運用數(shù)字技術(shù)幫助甘肅省莊浪縣一尊斷首泥塑“身首合一”，用技術(shù)讓文物“重生”。

2004年，一尊破損的泥塑頭像歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)，回到甘肅省莊浪縣博物館的藏品庫房。16年后，位于莊浪縣關(guān)山峽谷深處紅崖寺石窟2號窟中的一尊缺失頭像的泥塑，引起了當(dāng)?shù)厥咚聦ｍ椪{(diào)查工作隊的關(guān)注。經(jīng)考證，這尊缺失頭像的泥塑與博物館中的頭像本是一體，塑造于明代。據(jù)分析，這尊泥塑為道教形象真武大帝，它曾被敬仰供奉，又淹沒于深山密林。

莊浪地處隴東扼要，歷史文化遺存資源豐富，來自南開大學(xué)文學(xué)院、南開大學(xué)文學(xué)國家級實驗教學(xué)示范中心的師生團隊長期關(guān)注當(dāng)?shù)?，實施精?zhǔn)文化幫扶。源于對文化遺產(chǎn)保護共同的理解與熱愛，莊浪縣博物館與南開大學(xué)文學(xué)國家級實驗教學(xué)示范中心合作進(jìn)行館校共建，對可移動文物及野外不可移動文物進(jìn)行數(shù)字化采集，通過構(gòu)建數(shù)字文化資源平臺等技術(shù)手段，為莊浪的文物注入新的生命。今年7月，經(jīng)過認(rèn)真評估研討，雙方?jīng)Q定運用數(shù)字技術(shù)讓2號窟泥塑“身首合一”。

“數(shù)字重生”的過程主要分為數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)修復(fù)、創(chuàng)新性演繹三步。在當(dāng)?shù)匚谋T和向?qū)У膸ьI(lǐng)下，團隊成員與博物館工作人員穿越深山老林，披荊斬棘來到幽深的石窟。石窟現(xiàn)場，團隊運用高精度數(shù)字設(shè)備全面拍攝掃描，獲取三維數(shù)據(jù)，留存真實圖景?；氐讲┪镳^后，團隊同樣對泥塑頭像數(shù)據(jù)進(jìn)行了全方位采集。

經(jīng)過持續(xù)奮戰(zhàn)，數(shù)據(jù)庫逐漸建起。此后，團隊從科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)層面同時出發(fā)，一筆一畫勾勒泥塑的“肌膚”，一點一滴為塑像披上“衣服”，每一絲“紋理”都蘊含團隊的匠心。經(jīng)過團隊數(shù)月的悉心“孵化”，塑像終于在數(shù)字空間“身首合一”。團隊并未止步于此，而是進(jìn)一步通過3D打印技術(shù)生成等比例縮小實物模型，最終實現(xiàn)了文物“重生”。

“我們的目的主要是通過技術(shù)手段讓人們了解莊浪豐富的歷史文化資源以及千年石窟的魅力，并激發(fā)全社會對文化遺產(chǎn)的保護和關(guān)注?！蹦祥_大學(xué)文學(xué)國家級實驗教學(xué)示范中心實驗師劉俊玲說。

“數(shù)字重生”不僅讓文物重新“呼吸”，也讓參與其中的南開學(xué)子收獲新的可能。文學(xué)院2020級繪畫專業(yè)本科生侯祎聰將在研究生階段繼續(xù)研究虛擬影像交互，文學(xué)院2020級視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)本科生段新豪和2020級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本科生唐駿龍選擇與其他同學(xué)一起在津創(chuàng)業(yè)，開發(fā)國風(fēng)游戲。文脈的傳承也在他們身上賡續(xù)。

《中國教育報》2023年12月04日第2版